考试与素质教育

考试作为一种教学质量的评价手段或工具 ,只具有工具属性 ,不具有教育的本质属性。考试的功能一是选拔 ,二是对教学质量的反馈。因而 ,是应试教育还是素质教育 ,不在于有没有考试 ,而主要在于考试观 ,在于赋予考试什么样的作用 ,如何设计、组织和实施考试。素质教育反对以考试作为评价学校的惟一标准。但是素质教育并不排斥考试。考试作为学校教学管理的一个环节是必要的。通过它可以考察学生的学习状况、检查教师教学的效果 ,从而作为改进教学的一种依据和手段。可以说 ,就目前的教学评价技术发展水平来看 ,科学的考试仍然是一种比较客观公…     

考试与素质教育

素质教育可谓是当今我国影响最广泛的教育思潮.本文从素质教育与考试的关系切入,认为素质教育是一种面向全体、全面提高多方面素质的教育;是一种以人的发展为依托、以提高国民整体素质为旨归的教育;认为实施素质教育并不排斥考试,相反考试还可以促进素质教育的实施.在此基础上,指出现行素质教育中存在的某些偏向,并提出自己的对策性思考.     

素质教育与考试

素质教育与考试●任建胜素质教育作为培养跨世纪人才的教育思想和教育模式已成为我国教育界的共识,并逐步为社会所接受。人们在反思现行教育的成功与失败,探索素质教育的途径与方法的过程中得出许多真知灼见;同时又将现行教育中种种与素质教育不相适应的弊端归咎于考试...     

考试与素质教育

素质教育作为培养跨世纪人才的教育思想和教育模式已成为我国教育界的共识，并受到了广泛的重视。人们在探索素质教育的过程中总结出许多经验，同时又将现行教育中种种与素质教育不相适应的弊端归咎于考试，认为素质教育不需要考试，一谈到考试便总与应试教育联系在一起，不能正确把握考试与素质教育的关系。本文拟就素质教育与应试教育的区别，如何在素质教育中实施考试作一番思考。     

考试与素质教育

正确区分考试、应试和应试教育三个不同的概念，才可能更好地发挥考试的作用，真正摒弃应试教育，实施素质教育。     

素质教育与考试

素质教育是当今我国影响最广泛的教育思潮,是一种面向全体,全面提高多方面素质的教育,是一种以人的发展为依托,以提高国民整体素质为旨归的教育,实施素质教育并不排斥考试,考试也可以促进素质教育的实施,在此基础上,指出当前素质教育和考试存在的某些不当的认识,并提出自己的对策性思考。     

考试与素质教育

介绍了考试改革对教学产生的积极影响，考试改革与素质教育的密切关系。讨论了通过专业课程考试方式的改革，全面促进学生综合运用所学专业知识，来提高正确分析和解决问题的能力。     

素质教育与考试

在一些人的意识里，似乎素质教育与考试是水火不相容的。实际上素质教育并不排斥考试，素质教育同样需要考试。与素质教育相对立的是“应试教育”而不是考试本身。第一，素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育，如何在教育教学活动中评价、考察学生全面发展的情况，获取准确的反馈信息，以便更好地改进教育教学，同样需要运用考试这一手段。只不过这里的考试不是以排名次、比高低为目的，而是着眼于检查学生全面发展的情况，激励全体学生奋发向上。第二，素质教育不是“从天上掉下来”的，它是从应试教育“转轨”而来，有一个由低…     

素质教育与考试

素质教育是当今我国影响最广泛的教育思潮,是一种面向全体、全面提高多方面素质的教育,是一种以人的发展为依托、以提高国民整体素质为旨归的教育。实施素质教育并不排斥考试,考试也可以促进素质教育的实施。在此基础上,指出当前对素质教育和考试存在的某些不当的认识,并提出自己的对策性思考。     

考试后……

正2014年4月8日星期二晴"听说成绩出来了!"我刚踏进教室就听见同学们激动地喊着。期中考试刚过去,成绩就统计出来了。同学们纷纷跑向办公室去看成绩,都想知道自己最近的学习情况。我到底进不进去呢?我把手插进上衣口袋,站在办公室门口犹豫不决。许多同学都陆续从办公室走出来,有的脸蛋微红的,有的笑容荡漾。这次考试,我有几科发挥的不是很好,英语听力几乎一个没听懂,虽然我曾经努力     

考试后……

正11月8日晴"听说成绩出来了!"我刚踏进教室就听见同学们激动地喊着。期中考试刚过去,成绩就统计出来了。同学们纷纷跑向办公室去看成绩,都想知道自己最近的学习情况。我到底进不进去呢?我把手插进上衣口袋,站在办公室门口犹豫不决。许多同学都陆续从办公室走出来,有的脸蛋微红的,有的笑容荡漾。这次考试,我有几科发挥得不是很好,英语听力几乎一个都没听懂,虽然我曾经努力过,但是面对一些没见过的题目,我还是感觉到明显地力不从心。还     

考试之后……

忘不了那次数学考试,那是一个阳光明媚的午后,我的心里也是阳光灿烂的,难怪有人会说：为了看阳光,我来到这个世界。     

考试后……

上个星期回家前，还兴高采烈地喊着：“Thank goodnesS!”终于考完了，可以回家好好睡一觉了，我要把平日少掉的那些时间补回来!     

考试以后……

又二户les!1|1!1||||||字旧|f|||I|||||JJ|||||||… ┌───┬─────┐ │犷- │ 了‘ │ ├───┤ 落│ │}- │ 争│ │ ├─────┼─┐ │ │一! │ │ ├───┼─────┼─┤ │~军一 │{ │ │ └───┴─────┴─┘ ┌──────────┐ │酬 │ └──────────┘ ┌──────┐ │} │ ├──────┤ │几 │ └──────┘┌─┐│{~│└─┘考试以后……@曾杰~~     

考试后……

4月15日晴这次考试和以往一样,我信心满满的参加考试,忧心忡忡地等待结果,小心翼翼地听着分数。这个过程,其实很短,但我却觉得是漫长的。拿到试卷,"漫长"的等待算是结束了,但是失落来了,实际分数比自己认为的分数、自己应该能考到的分数又差了一点。匆匆把试卷看了一遍之后,很是无奈的发现,错的地方不都是自己会做的?扣分的原因有的是得数没填、有的是单位没写、有的是题目还没看清就下笔了,理解错误……     

考试中……

日期:考试日天气:太阳都被“考”糊了心情:紧张+郁闷“懒虫起床,懒虫起床……”闹钟响了,我慢腾腾地从床上爬起来,眼睛不经意间瞄过日历。什么?今天是考试日!糟了!我百米冲刺般冲向学校,可还是迟到了。校门口的校警拦住我说:“请把你的成绩本拿出来,这个速度考试你不及格,今天一共考20个科目,如果你有4科以上没通过,那你就得补考。”天哪,第一项考试就给我挂了一个大红灯笼,真是开门“红”啊!不管了,先应付下一科的考试吧!我又飞快地冲向教室,生怕又被来个速度测试不及格。只感觉身旁的人影和树影飞快地向后倒退。“喂,同学!”一双大手拉住…     

谈素质教育与考试

<正>考试问题是学校教育的焦点,也是一个难点。考试是伴随着人类教育的产生而产生,并随着人类社会及教育的发展而发展的,是人类悠久的历史文化之一。我国是世界上最早建立考试制度的国家。素质教育是我国教育改革和发展的主题,素质教育并不排斥考试,而是旨在纠正那种把考试作为目的的错误教育思想。因此素质教育必须坚持正确的考     

素质教育与考试改革

教育目标是人们在观念上、思想上对教育活动结果的设计,教育目标规定着教育内容、教育方法和手段,影响着教育中的各项活动,教育目标也揭示了测量和评价的目标及方向。教育目标对于实施素质教育及高考改革具有重要的作用。进入20世纪90年代,世界各国无论是发达国家还是发展中国家都不约而同地反省教育的作用,从教育观念人手进行彻底改革。新世纪要求培养具有创新、合作和负责精神的新人。过去,为了适应技术经济的要求,     

试论考试与素质教育

这几年 ,考试与素质教育问题成了热门话题 ,这种对教育改革的关注与探索的精神值得肯定与倡导 ;可是 ,在探讨之中 ,出现了一些模糊的认识 ,甚至矫枉过正的偏激言论 ,值得商榷 ,否则可能使我们的教育从一个误区走向另一个误区。一、为考试正名没有比考试惨遭的非难更多的了。当人们抨击应试教育的同时 ,也将批判的锋芒对准了考试 ,尤其是举国上下注目的高考 ,仿佛考试、高考就是导致应试教育的“罪魁祸首” ,是当今一切教育弊端产生的根源 ,而简单将应试教育与考试划上了等号 ,将素质教育与考试对立起来 ,把考试一棍打死 ,未免失之公允。考试…