集中资源 优化组合 建设研究生公共教学科研实验平台

指出当前高校普遍存在教学实验设施陈旧落后、运转效率低下、仪器设备使用率、开放性、共享度都不高的问题,分析了高校建设研究生公共教学科研实验平台的必要性,介绍了中国科学技术大学公共教学实验平台建设的创新实践,对加强和完善研究生公共教学科研实验平台建设进行了思考和探讨。     

大数据实验平台及资源建设的思考与探索

针对当前我国农业大数据人才需求与匮乏,明确了农业大数据本科实验教学建设的4个目标,同时从师资资源、学生意愿与校企联合3个方面论证了实验教学的可行性,提出了包含6部分内容的建设方案。该方案能够为我国其他农林院校的大数据本科教学提供很好的建设思路与经验。     

《信息技术及其应用》大类平台课程的建设

研究生课程教学改革是研究生教育改革的重要组成部分,建设研究生大类平台课程是保障和提高硕士研究生培养质量的基础环节。在"信息技术及其应用"大类平台课程的建设过程中,整合教学资源和相关课程,注重研究生科研素养和能力的培养,促进了研究型教学学术团队的培育。     

电子信息技术综合实验平台的建设

本文讨论了适应创新人才培养的实验教学的综合性、阶段性、创造性和开放性，介绍了一种电子信息综合实验平台的设计思想。     

林科类公共实验平台建设的思考与实践

建设公共实验平台能够提高实验室的整体装备水平,提高资源的利用率,促进学科发展,提高科研水平,使教学科研紧密结合,实现创新性、研究性林业人才的培养目标。     

生命科学学院公共实验平台建设的探索与实践

南开大学生命科学学院公共实验平台在建设中秉承开放共享、有偿使用、统筹管理、促进科研发展的理念,整合院内公用仪器资源,在管理委员会的监督下把握前进方向,通过制度化管理规范平台运行,利用网络化手段使平台建设更加完善,发掘一切可用力量扩充仪器管理队伍,为广大师生提供了便捷稳定的仪器使用环境,促进了生物学科领域研究的飞速发展。     

网络对抗实验平台构建

本文分析各种网络对抗所采取的方法，针对这些攻防方法涉及的软、硬件要求提出在小型局域网中通过不同的拓扑结构、软硬件设置构建网络对抗实验平台，该平台的构建可用于进行新的攻防方法、策略的试探，为进行网络对抗研究提供实验平台。     

学科建设离不开实验平台建设

论述了材料科学的产生和发展都离不开实验。从材料的结构、成分、性能、加工工艺过程等一系列的研究都是实验的结果。一个好的实验室是学科发展的一个关键。学科建设推动了实验平台的建设，实验平台建设又促进了学科的建设。一流的学科需要有一流的实验平台。     

基于PDCA循环对高校公共实验平台建设规范化探索

随着高校"双一流"建设工作的稳步推进,对于一流水平的实验室需求日益凸显,特别是兼具高专业技术、高展示度、高服务水平的公共实验平台更是高校办学实力的体现。我校自"十三五"规划方案编制以来,公共实验平台建设工作被视为我校建设规划方案的重要内容之一。该文借鉴PDCA循环理论,结合在公共实验平台建设中的实践,对高校在公共实验平台建设中的规范化展开探索。     

建设开放性实验平台 提高研究生创新能力

在分析研究生实验的特点和存在问题的基础上,提出了一种新的能够充分兼顾研究生科研实验特点的全天候开放创新平台的建设模式,实践证明,这种模式可以充分提高设备利用率,解决大多数研究生科研实验条件不足的问题,并最大限度地满足研究生教学、实验、课外活动和教师科研的需要。     

公共基础化学开放实验平台的优化建设与实践

开放实验平台是培养大学生实践动手能力和创新能力的重要教学平台。本文结合华南农业大学化学开放实验室的实际,对开放管理系统进行一系列的优化建设,提出了"分层次开放实验教学"的教学理念,将开放实验分为趣味性实验、基础性实验、综合设计性和研究创新性实验四个层次;开创性构建开放实验教学绿色化模式,为探索开放实验教学运行与管理提供参考。     

面向研究生培养的虚拟化计算与实验平台建设研究

近年来,随着人工智能、大数据等新一代信息技术的快速发展,相关领域的人才需求旺盛.具备扎实理论基础,实践动手能力强的高学历高素质人才对相关技术的发展与运用,起到了举足轻重的作用.针对目前多数高校的信息类研究生教学普遍存在的实验环节薄弱、实验平台缺失的问题,提出了基于虚拟化技术的高性能计算实验平台,并在北京交通大学计算机与...     

以学科实验平台为基础构建研究生公共实验教学体系的构想与实践

介绍了南京理工大学化工学院实现学科资源共享,发挥学科实验平台的教学职能,构建研究生实验教学体系的初步探索与实践。     

适应创新人才培养的材料学科教学科研一体化实验平台建设

高校实验室是教学、科研的重要基地,是创新性人才培养、实施素质教育的重要场所。统筹材料学科资源配置,构建教学科研一体化实验平台,利用学科资源优势,提升实验教学水平,是提高材料专业本科生创新能力的有效途径。     

开放式公共实验平台建设与管理的探讨

介绍了该院公共实验平台建设和开放式管理的情况。实践证明,这些措施充分发挥了实验室的资源优势,提高了大型仪器设备的使用率。有利于提高师生创新思维与实践能力,更好地培养出高素质的复合型人才。     

电工实验课程教学资源平台建设

电工实验课程教学资源平台能在线展示实验案例、实验设备、实验课程安排等教学资源,增强学生学习主动性和学习效果,有利于培养学生综合实践能力和创新能力,是课堂教学的有效延伸,以后通过不断建设,为电工实验开展虚拟实验教学提供平台支撑。     

云计算实验平台建设关键技术研究

云计算平台的建设对于信息相关学科的科研和教学均具有重要的意义。就如何在实验室中搭建基于Hadoop的分布式云计算平台进行了详细的说明,包括安装环境的搭建、Hadoop安装与部署、开发环境的建立等方面,对于建设云计算平台具有较好的指导意义。     

基于BIM的轨道交通实验平台建设

文章在分析我国铁路行业BIM技术应用前景的基础之上,根据铁路行业人才培养的需求,考虑铁路行业发展的需要,结合铁路"四电"专业课程的特色,提出了基于BIM的轨道交通实验平台建设方案,并在兰州交通大学的实验教学建设当中加以研究和实践。     

计算机实践教学的实验平台建设

介绍了计算机实践教学平台的系统化建设,以适应社会需要,着重培养实用型和创新型人才为出发点,以"以人为本,积极创新"为核心思想,重点探讨了实践教学平台的高校政策扶植、实验教学与管理队伍建设、自身发展定位、教学体系研究与构建、软硬件综合环境建设、智能网络平台搭建,及管理模式方面的改革措施与经验,同时结合平台特色开展多种实践活动,拓展实验平台功能辐射,取得了显著的应用效果,对高校计算机实践教学的实验平台建设具有一定借鉴作用。     

基于云平台的公共实践教学平台建设

基于云平台实现实践教学信息化统一管理和软件系统、设备、场地等有序、有效的开放共享。成都学院按功能分区建设了7个实验中心,构建学校公共实践教学平台和梯次分层、专业分类的实践教学内容,解决实践教学中学习、训练、测评、实践相互独立的问题,实现硬件云、软件云、资源云、教学云服务,突破实践教学活动空间与实践教学资源的局限。