重庆市江北区蜀都小学 做最美蜀都人

9月3日上午,市、区领导来到蜀都小学参加学校开学典礼,并与师生们一同观看了《开学第一课》。看完节目后,有同学说:"生活从不缺少色彩与美,但是缺乏发现美的眼睛与心。给别人多一分宽容,多一点帮助,生活就会回馈于我们。"每一位学生对美的见解不一,感受不同,为了最大限度地让学生参与发现美的活动之中,学校组织二、三年级的学生与家长一起写出自己观看节目后,对发现身边之美的感受,让美好的事物鼓励他们奋发向上。四年     

重庆市江北区蜀都小学

江北区蜀都小学是全国养成教育实验校、重庆文明单位、重庆市绿色学校、重庆市“书香重庆·和谐校园”示范校、重庆市计算机示范校、重庆文明礼仪示范校、江北区窗口校。     

做最美蜀都人

9月3日上午,市、区领导来到蜀都小学参加学校开学典礼,并与师生们一同观看了《开学第一课》。看完节目后,有同学说：“生活从不缺少色彩与美但是缺乏发现美的眼睛与心。给别人多一分宽容．多一点帮助,生活就会回馈于我们。”     

红色蜀都 善美人生——重庆市蜀都中学特色学校创建的实践

一、红色蜀都：一所周恩来创办的革命传统学校 蜀都中学是1944年在周恩来等中共中央南方局领导的关怀下创办起来的,南方局提供了部分经费。蜀都中学是历史悠久的红色学校,从诞生之日起,就注定了其“红色”的精神内涵和鲜明的办学特色。办学之初,按照周恩来的指示,将蜀都办成“抗大”式的新型学校;在抗日战争时期和解放战争时期,     

略论电大开放教育教学过程的质量控制

教学质量是电大的生命线，加强开放教育教学过程的质量控制，首先必须制订明确切实的质量控制目标，其次要构建一个高效，有序的质量信息反馈系统，再次要采取适宜的灵活多样的控制方式，把事前，事中，事后质量控制结合起来，把制度控制和目标控制结合起来，把集中控制与分散控制结合起来。     

明《蜀都赋》考论

明代万历年间刻本《蜀都赋》作者目前有三种说法:范槲明、阙名、范檞。这三种说法值得商榷。明代《蜀都赋》作者应是安徽休宁林塘人范槲。明万历二十六年(1598),范槲随其父范涞去四川任参政,临行时,程涓有赠言,范槲感动且盟誓,故后有此作。此赋作于万历三十年(1602),有两篇序,一为余寅作,一为程涓作。范槲《蜀都赋》有范槲自作的注,明代江鎏作了详细的注释。     

中学语文单元教学方法谈

所谓单元教学，就是语文课本中的阅读、写作、语文常识三部分按一定的要求组成一个相对独立的教学体系，各单元有明确的学习目的，几个单元构成一个学期的教学目的，全套中学课本又构成一个由浅入深、符合大纲规定的中学语文教学体系。在教法上，以一个单元为单位，在每个单元中通过一两篇范文的讲读，带动其他课文的自读，给本单元的写作教学提供某一方面的示范。在单元教学目的的统领下，把阅读、写作，语文常识三者结合起来，把讲与练结合起来，把理论与实践结合起来，以达到举一反三、触类旁通的目的。这样，单元教学就有了很大的优点。…     

浅谈小学语文阅读教学

培养学生的阅读能力，教师应该把学生推到学习的主体地位上来，在教学的各个环节中，建设一个开放而又有活力的语文教学环境，把课内阅读和课外阅读结合起来．     

哲学思想在班主任工作中的运用

班主任工作中蕴涵着丰富的辨证哲理。作为班主任，应把哲学思想与教育结合起来，营造良好的班级教育氛围，把教育深化到每一个学生的心理，才能保证教育目标的顺利实现。     

勾股定理与数学思想方法

勾股定理是数学中的一个重要定理，在利用勾股定理解题时，常常把有关的已知量与未知量在图形中表示出来，这就是说，利用勾股定理解决问题时要用到“数形结合思想”，即在研究问题时把数和形结合考虑或者把问题的数量关系转化为图形的性质，或者把图形的性质转化为数量关系，从而使复杂问题简单化，抽象问题具体化．     

让数学贴近生活，培养学生解决问题能力

生活本身就是一个数学大课堂，让数学贴近生活，把教材内容与生活实践结合起来，把学习数学的思维过程与认识生活的思维过程结合起来，在广阔的生活空间展开数学活动，是增强学生学习兴趣，培养数学素质的重要途径之一。也是新课程改革的重要理念之一。     

解题小窍门——分析

同学们，你知道什么是分拆吗？分拆的方法就是把一个数分成两个数的和或差的形式，然后得出若干对互为相反数的数，再把互为相反数的数结合起来，这样做比较简便．     

浅谈提高教师实施素质教育积极性的有效措施

工作中，要教育引导广大教师抛弃传统教学观中知识主义倾向，注重发展学生的智能，养成良好的心理品质，增强其身体素质，为他们在已有知识的基础上，进一步探索新知识奠定良好的素质基础。为此，必须使教师培养具备一种全新的教学观。即在教学活动中，把知识的传授和发展学生的创造性结合起来，把课堂教学和课外活动结合起来，把对已有知识的学习和对未来的创造发展结合起来，把学校工作和社会、家庭教育结合起来，使教学活动成为一个面向未来的开放系统，力求最大限度地开发学生的潜能，实现人尽其才。     

扑朔迷离谈互文

互文，是在连贯的语言里．把本来应该连在一起说的两个词语，于上下文各出现一个而省略另一个．理解其表达的含义时，必须把上下文保留的词语结合起来讲，使之互相补充。本文指出了互文教学中的一些易产生的误区。     

辛亥革命与中华民族意识的觉醒

辛亥革命把反对帝国主义的侵略与反对封建君主专制制度结合起来，形成了资产阶级民主共和国的国家观念，把革命作为挽救民族危亡的手段，表明民族意识的觉醒达到了一个新阶段。     

谈大学生心理健康教育工作

面对来自社会及个人方方面面的压力，相当一部分大学生产生了心理问题。针对大学生中存在的心理问题，应加大心理健康知识宣传的力度。把心理健康教育与思想政治教育结合起来，把心理咨询和生活指导结合起来，寓心理健康教育于活动之中，以使大学生的心理健康教育工作能提高到一个新的水平。     

拓宽扫盲渠道 搞好四个结合

拓宽扫盲渠道搞好四个结合张玉盛，王敏成，张建军山西省万荣县既是一个传统的文化大县，又是一个经济相对落后的农业大县。如何把文化优势转变为经济优势，促进县域经济发展，这是县委、县政府长期探索的问题。近几年，该县把扫除青壮年文盲作为农村脱贫致富的基础工程来...     

大学英语学习动机的特殊性与动机的维持

动机是推动学习的原动力，是学习过程中一个极其重要的变量。作为大学英语教学的执教者，如何把大学英语的教与学、学与用有机地结合起来，把学生如何学、学什么与教学目标和教学方法结合起来，促进大学生学习英语的动力，维持大学生学习英语的动机，是本文要探讨的主要问题。     

针对学生特点做好班主任工作

班主任工作是学校实施素质教育的一个重要途径。学校对学生的教育，主要是以班为单位进行的，班级是学校教育工作的基层组织。把一个班的几十名学生组成一个坚强的战斗集体，把他们培养成为适应新形势的一代新人，班主任有着重要的作用。笔结合多年的班主任工作实践，谈点做好班主任工作的粗浅体会。     

现阶段湖南信息化工作的重点及主要措施

信息产业发展和信息化建设要结合湖南实际，突出现阶段重点，并采取有效措施，才能把湖南信息化工作推向一个新的阶段。