传统体育课教学向体育俱乐部教学模式的转变

传统的体育教学理念重视学科知识、技能、体力的系统教学，忽视学生兴趣的激发、个性的弘扬，割裂了课内活动与课外活动的联系，其结果是大学体育教学远离了人的培养这一基本宗旨。针对这一弊端，世界大学体育教学改革的新理念是体育社会化。即让大学体育成为社会的一部分，由传习式向参与式变革，课内外一体化，校内外相结合，学校体育与终身体育相贯通。“开发行为能力”的体育理念提出后，不少学生参加社会体育俱乐部进一步接触社会，把体育知识和技能运用于社会，促进了学校体育课程与社会体育的紧密联系。     

打陀螺

星期天,我和几个小朋友约好一起打陀螺[tuóluó]。下午,大家都到齐了,我们把绳子缠在自己的陀螺上,一拉,陀螺就转了起来。每个人都打得很起劲,陀螺转得也很快。     

打陀螺

我的老家宁乡流传着许多传统游戏,如打陀螺、挤油渣、跳房子、踢毽子,等等。这些游戏中,我最喜欢玩打陀螺。准备一根短木棒、一截比较粗的绳子,在木棒上方刻一圈凹槽,然后把绳子一端紧紧地缠绕在凹槽里。鞭子就做好了。做陀螺时,要找一截拳头大小的木头,把它削成上面是     

打陀螺

放假了,我和妈妈回到了外婆家。吃完晚饭,外公神秘兮兮地对我说:"走,带你去看一项新式运动。""外公,是什么运动呀?"我问道。"到了你就知道了。"外公说。于是,我怀着兴奋又期待的心情,跟着外公出发了。广场上人山人海,十分热闹,老远就听到"啪啪啪"的声音。外公说:"听到了吧,这就是我跟你说的新式运动,我们也快点加入吧。"说着就到了跟前,我看到地上有一个黑色陀螺,原来是打陀螺啊!     

打陀螺

我最爱打陀螺了。这不,又来劲了。 在课外活动时,老师让我们自选一项活动。我最近对打陀螺 有点着迷,听老师一下令,我急忙拿出陀螺,尽情地玩了起来。 我用一根九分米长的绳子缠绕陀螺。然后猛地放开,用力抽绳, 像狠心的地主婆抽打长工一样,使陀螺直立飞快地旋转。这时的 陀螺像一位东山再起的好汉正鼓足劲儿,横扫沙场;再一抽,它 来了一个凌空飞渡,轻松地跳过了一根挡住去路的横木,落在另     

民族传统体育与现代竞技体育的关系

民族传统体育与现代竞技体育最主要的相同之处,在于它们都具有强身健体、锻炼人的体质、体魄、意志和能力的功能,从而使人类更强壮,能更好地征服大自然。民族传统体育与现代竞技体育最主要的差别在于,民族传统体育活动简单易行,不择场地、器材、不需投资大量的经费,而现代竞技体育开展活动和比赛则需要标准的场地、器材和设置,需要大量的经费、需要专门训练的裁判人员和竞赛组织人员,这些条件对于众多的生活条件比较艰苦的少数民族地区和边远山区来说,是无法承受的。     

民族传统体育与现代竞技体育的关系

从少数民族传统体育与现代竟技体育的不同点,相同点几个方面阐述了它们之间的关系．旨在揭示少数民族传统体育悠久的历史、丰富的内涵和多彩的魅力．     

竞技体育资源向体育公共服务转化的途径探析

运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,从竞技体育资源的概念出发对其特征进行讨论;结合体育公共服务的概念及分类,对竞技体育资源向体育公共服务转化的内容和有效途径进行分析讨论.研究认为,竞技体育资源可以分别以指导服务、设施服务、公共活动服务和信息服务等为内容向体育公共服务进行转化,并通过相关转化机制建设,加强场地设施规划管理,强化明星示范带头作用,深化区域间合作和区域竞技体育资源利用等途径来提升竞技体育资源向体育公共服务转化的有效性.     

从竞技体育到健身体育 ——谈职业院校体育的转变

关于学校体育转轨的议论，已经有些时间了。在本刊发表的文章中，已经有“健康第一”的呼吁，说明这个问题已经得到普遍的关注。     

赫哲族民间体育、民俗体育、传统体育之辨析

本文作者通过对赫哲族体育项目的研究,理清目前对赫哲族民间体育、民俗体育和传统体育在分类上的混淆,以民族学和民俗学及中国传统文化为基础,对民间体育、民俗体育和传统体育相关概念作了深入分析．合理地把赫哲族民间体育、民俗体育和民间体育区分开来,得出赫哲族民间体育、传统体育和民俗体育之间的关系是：民间体育包括了传统体育和民俗体育,传统体育又包括了民俗体育,民俗体育是赫哲族民间体育和传统体育的重要组成部分,是民间体育和传统体育的基本因子。     

安徽民俗传统体育文化融入高校体育课程体系探析

文章以弘扬安徽民俗传统体育文化为前提,针对其在高校体育课程体系中的融合工作展开分析,介绍两者融合对高校教学工作的重要性,阐述了当前开展体育教学工作的基本方向,总结地域传统体育教学和高校体育教学的实施现状,总结了体育课程体系中融入安徽民俗传统体育文化获得的成效、现存问题,并针对问题提出针对性的解决建议,为高校体育课程体系赋予地域性、独特性,以期能够使大学生有更多渠道接触到安徽民俗传统体育文化。     

论传统图书馆向数字图书馆的转变

从本世纪中期以来,随着以大规模集成电路、计算机为基础的数字技术的飞速发展,特别是进入９０年代以后,由于网络技术、数码存储与传输技术等的全面推广普及,人们对文献信息的加工、存储、查询、利用等方面都有了新的要求,推动了数字技术在图书馆中的应用。这样就产生...     

我国少数民族竞技体育向高校转轨的可行性研究

随着第8届全国少数民族传统体育运动会的成功举行,民族竞技体育的发展呼唤加速,然而竞赛环境、经济环境、训练环境等因素的弱势使得其发展受到严重的制约.针对影响民族竞技体育发展的相关观念、体制、科研以及人力、物力等方面就民族竞技体育向高校转轨进行可行性研究.     

德宏州傣族宗教民俗与民族传统体育

德宏州傣族是一个全民信佛的民族,佛教对傣族社会的政治、经济、文化、艺术等方面具有深刻影响。除此之外德宏地区的傣族还保留先民信仰的原始宗教。由这些宗教衍生的民俗活动,孕育着丰富的体育因素,它们是我国民族传统体育中不可分割的一部分。     

万载傩舞的民俗传统体育属性剖析

万载傩舞是我国极具地方特色的民俗传统文化,拥有上千年的历史,在文化形式以及宗教、民俗方面都有自身独特的特点。本文通过对万载傩舞其地域进行研究,并对傩舞以及万载傩舞的发展进行浅析,针对万载傩舞与民俗传统体育的关系,对万载傩舞所展现的民俗传统体育文化属性以及其内容剧情中各种体育文化相关体育元素进行深入分析,并研究现代环境当中万载傩舞的传承以及发展。     

竞技体育回归校园:推动我国向体育强国迈进

<正>编者按:2005年,世界大学生运动会中国代表团的组团工作正式移交给教育部中国大学生体育协会。随后,有越来越多的全日制在校大学生运动员入选中国大运会代表团,并在比赛中取得优异成绩,充分体现了"体教结合"之路的巨大优势和活力。第26届世界大运会于2011年8月11日至23日在深圳举办,中国代表团     

从传统教师向新型教师的转变

教师,是传授知识、教育学生、解答疑难问题的人。教育信息的发展,知识的更新,冲击着人们的教育思想观念,改变着教育教学的环境、过程、方式、方法,同时对教师角色的转变也带来了深刻的影响。教师不再是教育教学的主宰者,而应成为学生学习的指导者、促进者和合作者。教师要顺利完成这个角色转换,就必须从自己做起,从传统角色定位的束缚中走出来,在新课程的环境下重新理解和塑造自己的职业角色,以培养自己的创新意识和能力。那么,如何从传统教师转变为新型教师呢？下面就这个问题谈几点粗浅的认识：     

民间体育、传统体育、民俗体育、民族体育概念再探讨

民族体育主要表现的是在民族发展进步的过程中对民族内心精神的传承,是一种体现民族内心的公共性文化形式,也是大众认识应用非常广泛的一种体育文化.民俗体育主要体现的是民族发展中各种习俗的继承与传扬.这些类型的体育之间存在着非常复杂的关系,文章主要针对这几项体育文化进行探讨与分析.     

论夫妻关系由传统向近代的转变

在小农经济和宗法制度下,传统家庭以男性为中心,夫妻之间是男尊女卑、男主女从的不平等关系。到了近代,随着社会的变迁,妇女由主内的家庭劳动力变为外出的社会就业者,这种家庭角色的转变使妇女地位上升,夫妻关系趋于平等。本文将对这一转变作一探讨。