家庭教育对小学生成长的意义

家庭是社会的细胞,家庭教育是孩子成长的奠基石。教育是每个人健康成长的关键和基石,它是一项复杂而系统的工程。而家庭,作为人生的第一所学校,也是永久的学校。父母是孩子的启蒙老师,承担着孩子的"摇篮教育",也是孩子的终生老师,关系着孩子的终生教育。而小学阶段是人生成长的重要阶段,这个阶段孩子的家庭教育直接影响到孩子全面成长。了解这个阶段的家庭教育的意义有助于我们在日常的教育活动中重视     

微信在家校合作中的应用

家庭和学校作为孩子成长的两个重要场所,二者的教育水平对其成长发挥着举足轻重的作用。利用微信可以有效实现家校合作,指导家长掌握科学的家教方法,配合学校有目的地开展教育活动。     

家长志愿者

江苏省海门市东洲小学,活跃着一支家长志愿者队伍,尽管他们的年龄下同、职业不同、教育孩子的方式方法不同,但企盼孩子成才的心愿相同,愿意参与并配合学校教育的热情相同。他们自愿组织起来,利用空暇时间轮流到校协助老师组织教育活动。家长志愿者@祝禧$江苏省海门市...     

家长应当好孩子的良师益友

一个孩子的成长,必须经过学校教育、家庭教育与社会教育,而家庭教育是一切教育的基础,也是进行学校教育的前提,先于学校教育产生,是学校教育的重要补充,更是人生的第一篇章。家庭教育水平的高低,决定着孩子做人水平起点的高低。良好的家庭教育,会使孩子在体力、智力、品德行为等诸方面得到发展;反之,如果孩子在家庭里受到不良的教育,     

幼儿园音乐活动游戏化的策略探究

幼儿的音乐教育在学校教育当中占据着重要地位,对于孩子的终身性发展起着非常关键的作用。幼儿园在进行幼儿教育的过程中要遵循孩子的天性特征即游戏,要将游戏当作日常教学的基本性活动。而如何将游戏与音乐活动进行结合,形成游戏化的音乐活动,对于幼儿教师来说是极具挑战性也是迫在眉睫的教育任务。     

社会转型期学生家长参与学校教育的困境与出路

中小学家长参与学校教育的目的在于更好地促进孩子的学习成长。在当前我国社会转型期的教育体制和社会现实中,中小学家长参与学校教育面临着主体缺位与越位、个体性与公共性分离、权利实现与义务履行不能兼顾等现实困境。解决当前中小学家长参与学校教育困境的出路在于:巩固学校主导地位,重申学校教育功能;完善教育成本分担机制,建立学校财务公开制度;加强公民社会建设,形成志愿者活动的常规化等。     

让体育为孩子一生的幸福奠基——学校体育文化建设的思考和实践

体育,是学校教育的重要组成部分;提高体育教育质量,发展学校体育特色,打造学校体育文化,是为实现学生素质全面发展、奠定孩子一生幸福之基的功德之举,因此,学校应致力于把体育运动变成孩子校园活动的主题、把体育娱乐变成孩子学习愉悦的源泉、把体育素养变成孩子终身幸福的基石。     

与家长携手共同教育孩子

家长是孩子的第一任老师,家长的教育行为影响着孩子良好个性品德的形成和发展,影响着学校教育对孩子的教育效果,尤其是班主任对孩子的教育效果。所以,家长对班主任工作的配合程度直接影响到班主任工作的开展。如果家长能和学校步调一致地教育孩子,那么一切难题都能迎刃而解了。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:教育的效果取决于学校家庭的一致性,如果没有这种一致性,学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。     

浙江：多彩的校外教育活动为孩子打开另一扇窗

作为学校教育的补充,校外教育在青少年教育过程中发挥着独特的作用。近年来,浙江团组织高度重视青少年校外教育,积极整合社会资源,开展了丰富多彩的校外教育活动,为孩子打开成长的另一扇“窗”。     

家校共舞,助力孩子成长

<正>编者按家庭是孩子的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师,家庭教育是一切教育的基础,对孩子的健康成长具有重要的影响;学校是学生接受教育的重要场所,学校的育人文化、教育环境、教育制度、人际关系等无不影响着孩子的点滴言行,对孩子的成长起着关键性作用。只有学校教育而没有家庭教育,或者只有家庭教育而无学校教育,     

家庭教育是育人的基础

教育是每个人健康成长的关键和基石,它是一项复杂而系统的工程。而完整意义上的教育是由家庭、学校、社会三部分组成。家庭是人生的第一所学校,也是永久的学校。父母是孩子的启蒙老师,承担着孩子的"摇篮教育",也是孩子的终生老师,关系到孩子的终生教育。     

感恩母爱——高一语文综合实践活动设计案例

1活动设计思路与目标说明本次活动是在学校以"情感教育"为特色的大主题下对学生进行的"感恩母爱"的教育。现在的孩子每天都被幸福包围着。父母、亲人、社会为他们付出了很多,可是他们往往不懂得感恩。为此,     

家长委员会是中小学家校合作方式的诉求

在当今的时代,社会参与教育已经成为世界教育发展的一个重要趋势,许多国家都采取各种形式沟通社会与学校的联系。而在社会参与力量中,家庭参与对中小学生来说具有极大的影响。家长是否有效地配合学校对子女进行教育,直接决定着学校教育的效果。家校合作要求的是家庭与学校共同参与到教育孩子的活动中来,在教     

“全纳教育”——满足所有儿童的需要

曾有医学专家呼吁社会专门为患孤独症的孩子设立特殊的学校。但是近日一位资深的教育界人士却提出了完全相反的观念——“全纳教育”，包括孤独症孩子，也包括其他有障碍的孩子，应该和其他孩子一样接受普通教育。华东师范大学国际与比较研究所的黄志成教授介绍说，“全纳教育”是国际教育发展的大趋势，主张所有儿童，不管分为什么类型，都有权利就近入学，学校要促进学生参与学习和活动，减少学生被排斥的现象。黄志成说，推行“全纳教育”，首先面临着一个教育观念转变的问题：是学生适应学校，还是学校适应学生过去我们强调前者，而现在…     

享受快乐 提升供需养——江苏省南京市宇花小学

巍巍紫金山下,粼粼玄武湖畔,坐落着宇花小学。学校以关注、激活、发展、快乐“每一个孩子”为目标,以艺术教育为特色,用丰富多彩的校园活动全面开发学生的潜能。     

家庭教育如何与学校教育有效接轨

孩子的成长离不开家庭教育,同样也与学校教育密切相关。家庭教育和学校教育是孩子成长过程中的重要基石,两者是相辅相成的关系,而且缺一不可。所以,为了让孩子全面健康的发展,广大家长不仅要重视孩子在家里接受的教育,而且还要密切注意孩子在学校的表现以及学习情况,让家庭教育与学校教育有机地结合在一起,共同为孩子的成长进行服务,让每一个孩子都能做全人。殊不知,良好的学校教育与家庭教育息息相关,而且良好的家庭教育的建立,不仅有助于家校合作,而且对于孩子的教育方面也发挥着极其重要的作用。因此,孩子的健康成长和全面发展是每一个家庭和学校的教育理念,为了达到这一目标,学校和家长要共同努力,携手同行,完成教书、育人、培养完人的重任。     

指导“城中村”家长有效开展家庭教育的四点策略

家庭教育、学校教育和社会教育共同构成了国民教育体系。作为一种实践活动,与学校教育和社会教育相比,家庭教育具有先导性、连续性、亲和性与权威性的特点,在儿童的健康发展中发挥着不可替代的作用。针对"城中村"家长在家庭教育中缺乏教育方法和教育策略的特点,理论联系实际,从学生成长的角度,提出了指导家长有效进行家庭教育的四点策略。同时强调家庭教育是在整个教育体系和孩子成长中不可分割的部分,学校应该构建便捷管理方式,引导家长在家庭教育中以孩子的成长和品格形成为导向,增强家长对孩子问题行为的辨识与校正能力,为孩子的生长经历赋予正向感知与信念。     

家校协助 共促成长

孩子的成长离不开家庭教育和学校教育,家庭教育给了孩子成长的动力,学校教育滋养着他们成长,因此需要家长和老师付出很大的心血。     

家庭教育与学校教育相互促进

良好的家庭教育能有效的提,高学校教育的效率,巩固学校教育的成果。学校教育反过来又会促进家庭教育的顺利开展。二者相辅相成,互为补充,相互促进,缺其一就是不完全的教育。孩子的第一所学校—家庭教育失误了,将严重阻碍着学校教育的成功。我校有一个孩子,今年12岁。其父生性残暴,经常打骂其母,其母受不了虐待,于三年前离家出走,孩子学习、品德极差,三年级就辍学了。之后,其父转而残害孩子,去年,竟发展到把孩子吊起来用皮带抽打,把汽油浇在孩子身上用火烧。遍体鳞伤,奄奄一息的孩子被政府救活了,其     

让“小太阳”学做“小行星”

父母对孩子的态度和要求直接影响着孩子的行为习惯和是非观。在学校教育中,要想使孩子养成良好习惯,必须调动学校、家庭、社会等因素,使之形成合力,才会有好的教育效果。