公平与效率的和谐研究

中共十七大报告提出"要实现社会公平与社会效率的统一"的目标。在论述了公平与效率含义的基础上,指出效率是实现公平的物质基础和强大动力,公平是社会的"稳定器",是获得效率提高和社会进步的社会基础。实现公平与效率之间的和谐,对于发展生产力和全面构建和谐社会具有重大意义。     

基于DEA-Malmquist的中国高校技术转移效率动态评价——以"双一流"建设高校为例

以数据包络分析(DEA方法)测度42所(其中,5所高校数据缺失)中国"双一流"建设高校的技术转移效率,并运用Malmquist指数对高校技术转移效率进行动态分析.结果表明,"双一流"建设高校技术转移总体水平呈缓慢上升趋势;东、中、西部地区"双一流"建设高校技术转移效率区域差异明显;"双一流"建设高校技术转移Malmquist综合指数呈正增长趋势,但增长幅度逐步降低,且技术效率变化是造成Malmquist综合指数波动的主要原因.高校科研发展应与地方支柱产业紧密结合,优化推动科技成果转化的激励机制.加强东、中、西部地区经济科技交流与合作,通过政策支持或基金引导,鼓励中、西部地区"双一流"高校设立国家高校技术转移中心.     

“双一流”建设背景下高校科技成果转化工作的分析

正随着"双一流"建设的实施和推进,各级政府对"双一流"建设高校综合投入强度不断加大。高校科技成果转化工作作为"双一流"建设目标之一,对高校内涵式高质量发展起到重要的支撑作用,也日益引起社会各界的高度关注。本文围绕"双一流"建设对高校科技成果转化工作提出的新要求,分析目前高校科技成果转化工作中存在的关键问题,并围绕"双一流"建设目标,提出如何进一步有效提升科技成果转化质量的建议。     

"双一流"将成为京津冀高等教育协同发展的内在动力

京津冀高等教育发展不均衡是导致京津冀高等教育协同发展缺乏内在动力的重要原因."双一流"将缓解目前高等教育发展不均衡和缺乏内在动力这两大问题."双一流"将打破身份壁垒,营造公平环境,催生高校内在动力;另一方面,"双一流"将释放河北地方高校建设学科动力,局部逆转"虹吸"方向;同时还要求京津冀各地明确地位,根据自身优势找准高等教育发展方向.     

追求公平下的效率:和谐社会的经济法解读

公平与效率的关系是当代社会的主要议题之一,二者具有交替性与可协调性。法律是促进社会进步和发展的重要保障,在构建和谐社会过程中,经济法应当有所作为。追求公平下的效率应当是当前中国经济法的首要目标。     

西藏高校大学及学科专业竞争力排名分析与研究

为准确掌握西藏高校在国家实施"双一流"战略以来取得的成效,该研究基于2015至2019年每年出版的《中国大学及学科专业评价报告》和中国科教评价网公布的最新数据,对西藏高校在"双一流"建设中的成绩和问题进行了分析。分析结果显示,在"双一流"建设过程中,西藏高校取得了较大的进步和较好的成绩,也存在一些问题,与"双一流"建设的目标还有不小差距",双一流"建设任重道远。     

“双一流”建设视野下高校人才培养的思考——基于26个地区“双一流”政策文本的分析

国家和各省、市、自治区"双一流"政策文本都对高校人才培养进行了规划部署,从一定程度上反映了政府、社会以及高校对人才培养的重视,为贯彻落实立德树人的根本任务、提升人才培养质量指明了方向。各地区①"双一流"政策文本中关于人才培养的具体内容既有共性也有差异。人才培养是高等教育的核心任务,"双一流"建设离不开一流的人才培养。在"双一流"建设中,各地区一是要坚持"走出去""引进来",两条腿要同向同行,开辟新时代高校引才聚才的有效通道;二是要增强国内高校人才培育能力,搭建梯形师资队伍结构;三是要坚持立德树人的根本任务,注重学生培养是高校立身之本。     

公平是不合理的

公平合理和多快好省是我们追求的目标。而现实中公平和效率往往是矛盾的,讲了公平,可能失了效率,美国经济学家阿瑟·奥肯对此提出了著名的"漏桶原理"。     

公共管理学迈向“中国特色、世界一流”的困境与改进——兼论对行政管理专业教学改革的启示

中国公共管理学已经完成“向西方学习”到“走自己特色道路”的转变,逐渐向“中国特色、世界一流”转型。然而,中国公共管理学距此目标还有一定差距。从“中国特色”看,仍面临着中国特征难辨和西方理论占据主导的困境;从“世界一流”看,面临着公平与效率“单一”与“统一”价值追求难以解释三维世界、政治与行政“分离”与“合并”结构缠绕交织的困境。为促进中国公共管理学坚实迈向“中国特色、世界一流”目标,中国公共管理学要凸显党领导下的人民治理实践、创建党领导下的中国公共管理理论、推进公平与效率“单一”“统一”“单一与统一结合”的三元价值追求、保持政治与行政“分离”“合并”“分离与合并集合”的三维协调。这对行政管理专业教学改革具有重要的启示意义。     

“双一流”背景下的高校实验室建设与管理

作为高校开展科学研究、发展科技、服务社会的重要平台,实验室既是高校培养创新人才的基地,同时也是高校学科发展、助力"双一流"建设的强大支撑,因而其建设与管理在支持高校人才培养和推动科研工作顺利进行等方面都发挥着举足轻重的作用。本文主要内容即围绕着"双一流"背景下的高校实验室建设与管理工作展开。首先,本文对高校实验室的"双一流"建设推进作用作了详细介绍,指出其不仅是高校的重要人才培养基地,且也是高校一流学科建设的重要支撑;接着,从高校实验室的建设角度切入,重点阐述了建设的基本原则与具体内容;最后,又对高校实验室的管理进行了介绍,提出了包括"模块化"管理模式、"信息化"管理模式及"开放共享"管理模式在内的三大创新管理模式。     

公平与效率:经济学上的“哥德巴赫猜想”

公平与效率是人类经济生活中的一对基本矛盾。如同爱情是文学作品永恒的主题一样,公平与效率始终是经济学论争的主题。人们之所以把这一矛盾的难题解析称作经济学说史上的“哥德巴赫猜想”,其缘由在于:社会经济资源的配置效率是人类经济活动追求的目标,而经济主体在社会生产中的起点、机会、过程和结果的公平,也是人类经济活动追求的目标,这两大目标之间的内在关联和制度安排,就成为各派经济学解答不     

“双一流”建设视角下的辅导员岗位胜任能力分析

党中央、国务院高度重视高等教育在实现国家发展战略中的作用,而"双一流"建设是党和国家站在历史发展的高度作出的教育兴国、民族强盛的重大战略决策,明确了新时期高等教育的发展方向。辅导员作为高校思想政治教育工作队伍的核心力量,在"双一流"建设中有着发挥重要作用的强大空间。本文以辅导员在高校"双一流"建设中的作用为切入点,通过对辅导员岗位胜任能力的分析,对辅导员在"双一流"建设中自身的素质建设和能力培养提出了要求,为高校进行辅导员的选拔、培养和考核提供了参考。     

双一流大学视角下的我国高校内部治理机制及改革路径

我国发布"双一流"大学建设重要战略决策,主要目标是推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列,有利于提升我国高等教育的综合实力和国际竞争力。本文从双一流大学建设的视角探讨高校内部治理改革与"双一流"大学建设的关系,分析我国高校内部治理机制的现状及存在的问题,为我国高校内部治理机制的优化和推进双一流大学建设提供相关参考。     

“双一流”建设背景下临床医学专业硕士创新人才培养质量提升研究

“双一流”建设对高校人才培养提出了更高的目标及挑战。社会经济发展离不开创新,“双一流”建设、“健康中国”等国家重大战略实施以及医疗卫生事业的整体发展与深化教育体制改革的需求,要求临床医学研究生不仅要培养扎实的临床实践技能,还要提升创新思维及创新能力。本文探讨了在当前“医教协同”培养模式下,临床医学专业学位研究生培养现状及问题,并分析问题产生的原因,结合“双一流”建设提出的创新性人才培养目标,有针对性地提出相应的改进策略。以期能为临床专硕人才培养机制改革及临床专硕研究生教育质量的提高提供参考和借鉴。     

“双一流”建设背景下提升高校重点实验室科技创新能力途径探究

"双一流"一经提出即倍受关注,它对高校科研管理工作也有一定的启发。双一流建设背景下,高校重点实验室应围绕双一流建设目标,面向国家重大需求,面向科技前沿,进一步凝练特色,创新组织模式,聚集资源要素,提升科技创新能力,产出一流科研成果,有效支撑双一流建设。     

“双一流”建设背景下中国海洋大学图书馆统战服务创新研究

对"双一流"背景下统战与图书馆的融合性作了分析,以中国海洋大学图书馆为例,介绍了学校的校本特色与"双一流"建设目标,并从智库工作、学科服务、阅读推广、第二课堂育人4个方面研究了图书馆创新统战服务的路径,以期为"双一流"建设背景下高校图书馆发挥统战育人职能提供参考与启示。     

我国各地区城乡协调发展的初步评价及预测

平衡不等于协调,要跳出"平衡-不平衡"怪圈看协调;城乡是一个相互依存的地域系统,城乡协调发展的实质是该系统整体利益极大化与内部公平的统一。从协调发展内涵讨论入手,设计了基于效率-公平统一性的协调度评价模型,考察了1995-2005年各地区城乡协调发展的状态及其变化,预测了"十一五"末期的态势,提出了改进城乡协调发展的政策建议。从长期变化看,效率和公平之间存在着"效率优先阶段、效率公平兼顾阶段、公平优先阶段"三阶段目标演替规律,我国目前整体上处在"效率公平兼顾阶段"。通过不同方案的模拟发现,协调度对提高农民收入反应灵敏,启示我们要加快新农村建设步伐,大力提高农村居民的人均收入水平。     

“双一流”背景下创新基层学科团队党建模式研究

目前国家"双一流"建设已进入攻坚阶段,高校党建工作作为"双一流"建设的重要内容愈发受到社会关注。学科团队是"双一流"建设的主力军,加强学科团队党建工作,创新基层学科团队党建工作模式有利于推动"双一流"建设。本文结合相关文献资料,着重探讨基层学科团队党建模式的创新,以期党建工作和学科建设实现双赢。     

我国当前公共政策的价值取向

从现阶段我国发展过程中凸显的问题出发,指出公共政策作为政府弥补市场缺陷对自然或社会资源分配的重要手段,其主要价值目标应是坚持效率为其基础,并致力追求和维护社会公平。     

“双一流”背景下民办高校供给侧改革路径研究

民办高校是我国高等教育的组成部分,然而在国家推行"双一流"建设的过程中,民办高校囿于资金、师资、学科建设、生源等的供需矛盾,"双一流"建设任重而道远。因而在国家"双一流"背景下积极推进民办高校供给侧改革,是民办高校持续健康发展的有效路径。本文首先通过对民办高校教育发展的现状以及存在的困境进行分析,接着提出民办高校建设"一流"高校,进行供给侧改革的合适路径。