眼视光技术专业验光技术教学改革的分析

我国社会主义经济在最近几年得到了快速的进步,也推动了人们生活水平的显著提升,对眼镜的质量也有了更多的重视,对相关的医疗部门和眼镜行业的要求也变得越来越高。验光技术在眼视光技术专业中的开展,不仅可以促进教学质量的提高,也为学生日后不如社会打下了坚实的基础。对此,笔者在本文中对眼视光技术专业验光技术的教学改革进行了简要的分析,希望对日后相关方面的研究能够有所帮助。     

混合式教学模式在眼视光器械学课程中的应用初探

眼视光器械学对眼视光学专业的学生加深对专业的理解与应用具有重要作用,已经成为高校眼视光专业的必修课程之一.结合眼视光器械学课程的特点,针对目前课程教学模式的不足,提出与眼视光专业相适应的混合式教学改革的初步设想及探讨.用新颖的视频微课知识点、重难点课堂讲解、先进设备研发实践相结合等混合式教学模式,促进学生对授课内容理解...     

司法会计专业基于工作过程教学模式实施有效途径的思考

本文从人才培养目标、职业要求、课程建设、教学策略等方面分析了基于工作过程教学模式实施的有效途径,阐述了该模式对司法会计专业教学领域改革的启示。     

在眼视光与配镜专业中实行分层教学的探讨

眼镜行业人才紧缺,眼视光与配镜专业需要不断扩招为行业补充"血液",但中职学生素质参差不齐给教学带来较大困难。通过针对技能鉴定考试等级进行分层教学,针对就业岗位进行分层教学,从而达到提高教学效果的目的。     

汽检专业基于工作过程教学模式改革与实践

课程建设和教学模式改革是人才培养模式改革的关键。在教学模式的改革与实践中,采取学科体系课程和行动体系课程相结合的方式。考虑到高等职业教育的培养目标定位,公共必修课和部分专业基础课程仍保持学科体系课程结构,核心专业课程采取行动体系的课程结构,并采用传统教学和学习情境教学相结合的方式,达到激励学生的内在学习动力,促进学生全面发展的目的。     

新时期眼视光专业学生就业价值取向变化及特点研究

以无锡工艺职业技术学院眼视光专业毕业生作为研究对象,通过对学生就业的实证分析,研究新时期眼视光专业学生就业价值取向变化,归纳出变化特点,提出改进措施与建议。     

基于“生产工作过程”模具专业教学模式的创建

江苏省常州技师学院机械系模具专业在实践教学中,借鉴工厂生产工作过程模式,在学校内建起技术先进、设备完善、环境逼真的"模具工厂教室",让学生在感受企业文化中开展仿真或实际生产操作,从而达到培养学生实践能力和综合素质的目的。     

基于工作过程的高职物流专业实训校本教材的开发研究

课程改革是我国当前高职教育改革的焦点,校本课程开发的问题正成为当前课程改革的一个焦点。在校本课程的开发基础上进行校本教材的开发,根据咸宁职业技术学院院物流管理专业学生的特点和学院的专业设置,基于工作过程和职业能力培养为目标开发适合学院实际情况,既能体现专业特色又能满足学生的实训需求的校本教材。     

基于工作过程的计算机实训教学初探

基于工作过程的计算机实训教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学方法。本文首先从理论分析基于工作过程教学法,并提出了基于工作过程教学法的实施步骤,剖析了计算机实训课的特点,接着举例说明了基于工作过程教学法在计算机实训课中的运用,最后也提出了基于工作过程教学法的不足,对广大计算机教学工作具有参考价值。     

创新高职高专机械类专业教学模式的思路

本文分析了现阶段机械类专业课程教学模式中存在的不足,从课程结构、课程内容、教学方法、顶岗实习等方面提出了创新高职高专机械类专业教学模式的思路。     

浅谈基于过程的软件实训教学管理模式

实训是高等职业院校各专业的主要实践性教学环节之一,是围绕一门或多门主要基础课或专业课,运用所学课程的知识,结合实际应用设计而进行的一次综合分析设计能力的训练。本文将从福建高职高专软件专业的培养目标出发,侧重对过程的管理和规范,从任务划分、团队管理、要求、计划、阶段考核等方面认真加以考虑,提出一套具体可行的实训教学管理模式(下文简称本模式),以培养学生的实践动手能力及职业素养。     

高职高专园林专业教学模式改革的探讨

本文提出高职园林工程专业设计类课程的教学应以一个或几个典型工程作为传授知识和训练能力的载体,按工程规划设计的实施顺序组织专业课程的教学过程,阐述了突出该改革模式的必要性,基本框架,及其预期效果,指出针对园林工程技术专业人才的培养特点该模式无疑是实现人才培养方案的一个行之有效的教学手段和途径。     

浅谈高职高专钢琴教学模式的优化

长期以来,高职高专的钢琴教学几乎一直在沿用着专业院校的教学模式,无论是从教学内容到教学方法甚至到培养目标都在努力复制。大量的事实证明,高职高专的钢琴教学应该要高扬师范性,以人为本,要在借鉴专业院校的成熟经验基础上与时俱进,科学发展,绝不能把师范生当做演奏家去培养。     

基于工作过程试验班教学模式探讨

基于工作过程是现代高职教育非常适合的教学方法,而试验班的教学模式尤其发挥了基于工作过程的教学优势,使学生不出校门就积累了丰富的工作经验,提高了实际开发项目的能力。     

基于眼动技术的关系从句英汉视译过程研究

为了探究译员在进行英汉视译过程中的认知活动,本文分别选取关系代词who在关系从句中作为宾语和主语的两组语料,运用眼动技术,按照不同兴趣区采集并分析英汉视译中相关眼动指标。研究结果表明:关系代词who的语法角色影响关系从句的视译;主句的动词及后续成分不造成视译的认知加工差异。     

眼视光研究生教育软价值提升的探索

在眼视光研究生教育软价值提升中,研究生综合能力的提升是基础,科研创新能力的提高是关键。文章围绕完善管理机制、改善软价值培育环境,多举措创新研究生培育、深度培育软价值,完善考核体系、提升软价值的产出导向作用三方面,进行了阐述与探索,全面推动眼视光研究生教育创新,培养符合国家战略发展需求的高层次人才,促进眼视光领域的不断蓬勃发展。     

高职高专艺术设计专业实训课程的质控与评价

实训基地的建设一直是各高职院校开展教学工作的重点之一,以苏州工艺美术职业技术学院产品设计专业的伊奈陶瓷有限公司实训基地建设为例,探究行业实训课程质量控制和评价体系,力求保障最终实训成果。     

浅谈高职高专学生在实训期间的管理

加强实训期间的管理对学生安全度过实训期、掌握专业技术、培养良好职业能力具有重要意义。针对高职高专学生,实训期间的管理应从管理形式和管理方法着手。注重学生实训期间的管理是取得实训成功的重要条件,在毕业生成功就业的道路上发挥重要的作用。     

中职建筑专业实训课教学模式探讨

随着新课程改革政策的逐步落实,有关教育部门将更多的关注点放在学生实际操作技能的培养层面。这篇文章先是简要叙述中职建筑专业实训课教学模式的概念和职建筑专业实训课教学模式的授课目标,随后根据教学教材过于陈旧、能实训课教学方法较为单一枯燥、课堂学习氛围营造的不够浓烈等中职建筑专业中应用实训课教学模式应用现状,提出一系列在中职建筑专业中应用实训课教学模式有效途径。     

对高职高专市场营销专业实践教学模式探讨

在工学结合教育模式下,加强实践性教学,是高职院校需要探讨的一个重要课题。课程实践教学是高职院校课程改革的一大重点,对学生职业能力的培养具有重要的促进作用。对于市场营销专业而言,这门课程本身具有很强的操作性和实践性,因此实践教学环节是提升学生职业能力和综合素质的关键环节,本文对营销专业实践教学中存在的问题和产生的原因进行了探讨,在此基础上提出了建设高职高专市场营销专业应用型人才实践教学模式的改革措施。