浅谈中职体育教学的策略方法

随着时代的进步与发展,体育教学在职业教育中占据着越来越重要的地位,而中职学校作为培养高级技能人才的基地,其发展也越来越受到社会的重视。近几年来,中职学校的体育教学获得了不小的成就,但在一些中职学校中体育教学依旧存在着一些不足之处,就比如教学观念落后、课程安排不合理以及教学内容结构设计不当等等。因此中职学校的体育教学必须要随着教育目标以及时代的需求推行改革,为社会培养更多更优秀的高级技能型人才。本文就以《浅谈中职体育教学策略方法》为题,介绍了中职学校体育教学的改革方法,并通过对一些高职院校体育教学中所存在的问题进行分析,来探究中职学校体育教学改革的方法及途径。     

以就业为导向的中职体育教学改革刍议

随着中职学校教学改革的日益深入,中职体育教学的改革愈发急迫,本文通过对中职体育教学任务的剖析,提出了中职体育教学要以就业为导向的教育理念,并以这一理念为指导,提出了“一年级以基本身体素质训练为主,二年级以职业适应能力培养为主”的中职学校体育教学改革的基本思路。     

坚持就业导向，推进中职体育教学改革

体育教学是中职教育的重要内容,要结合学生的职业需要和社会发展需求,坚持以能力培养为导向,建立以学生自主学习和锻炼为主、以教师授课为辅的教学模式,以职业特点为核心选择中职体育教学内容,以学生综合能力的培养为目的构建体育教学实训服务体系,建立多元化评价主体,实施多样化的评价。     

三年制中职体育教学现状的调查与分析——以赣榆中等专业学校为例

本文以赣榆中等职业学校为例,对三年制中职体育教学现状进行调查研究,意在发现中等职业学校体育教学中的不足,分析和总结突出的问题,并提出改进意见,为中职学校体育更好地开展提供依据。     

层次分析法对中职学校体育教学质量评价的应用研究

中职学校人才培养目标的落脚点是"在第一线工作的高素质劳动者和中、初级专门人才。"其体育课程的教学目标不仅要提高学生的身体素质,而且还要致力于提高学生与未来职业有关的运动技能、全面素质与综合职业能力。然而传统的教学质量评价方法中,由于对中职体育课程定位不准确,不能客观地反映教师的教学质量,给课改带来很多困惑,严重制约了中职体育课程的发展。因此需要建立一种简单有效、科学合理的评价方法,来衡量教学质量。这对中职体育课程的实施起着重要的导向和质量监控作用。     

改革教学方法体现中职语文职业特色

本文通过对中职语文教学及学生学习现状的调查研究,结合中等职业学校学生的学习特点,探讨如何在中职语文教学中进行教学方法的改革,以充分体现中职语文教学职业特色,进而帮助中职语文摆脱尴尬局面,实现应有的价值.     

中职学校语文课堂教学有效整合之浅探

随着中职教育改革的深入,中职语文课堂教学也应与时俱进,彰显出职业化特色,并从教学目标的设置开始,加入职业化内容;职业意识的激发,凸显职业化特色;以就业为导向,进行中职语文课堂教学的行为实践这几方面做出尝试和努力。     

对中等职业技术学校体育教学的几点反思

中等职业技术学校担负着培养我国职业技能人才的使命,中职学校的体育教学的功能就是要传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法,通过科学指导和安排体育锻炼过程,培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力。作为中职学校的体育教师应不断深刻反思体育教学质量现状,并提出具体的改进措施,以便推动中职学校体育教学工作顺利进行,切实发挥中职体育课教学的这种功能。     

论体育游戏在中职学校体育教学中的应用

体育游戏教学是一种新型的教学摸武,它在体育课中的应用,有利于培养学生的良好品质,促进其智力发展,尤其是对中职学生。为了使体育游戏教学更能深入到中职学校,本研究从中职学生的个性特点、体育教学的特点、融入体育教学的途径来探讨它在中职体育教学中应用的可行性。     

试论中职体育如何体现职业特色

体育教育是中等职业教育的重要组成部分,对培养学生较强的综合身体素质和良好的健身习惯起着非常重要的作用。同时中职体育还肩负着为专业课提供专项运动能力保障的职责,因此,将专业需求与体育相结合,在体育教育中体现职业特色是我们改革发展的方向。本文从中职体育的现状及存在的问题、中职体育教学改革发展策略、进行体育特色改革面临的困难及应对措施几个方面进行了探讨。     

浅谈中职学校体育课程的现状和改革

社会经济迅猛发展,职业教育突飞猛进,而职业学校的体育课教学却存在沿袭传统教学模式的问题,没有相适应的体育教材,课程内容不符合专业特点,教学目标和任务不明确,课程评价标准古老,不能体现区别对待原则等诸多问题。针对以上现状,结合自己多年的职业学校体育教学经验,提出了相应的看法和教育教学改革的建议,以使中职的体育教学改革落到实处,真正体现出职业教育的特色,为职业教育的发展打下更加坚实的基础。     

构建就业导向下的中职数学教学模型

中职数学教学具有鲜明的职业特色,必须以就业为导向进行数学教育改革。为此,本文从构建具有鲜明职教特色的教学目标、在分层教学中让学生得到不同的发展、在精心设计中合理实施数学教学、在评价改革中推进教学改革等方面提出了个人粗浅的思考。     

新课程下中职体育教学开展的困境及对策

随着教育教学改革的不断深入与推进,越来越多的教师开始关注并将新课程教学理念及细化的教学方法应用到实际教学过程中来。尤其对于体育学科的教学来说,在传统教学观念中,人们并不将体育教学作为一门重要的学科,在实际教学环节中,轻视甚至忽视体育教学的重要性。但是随着近年来新课程改革的不断深入,中职体育教学已经成为当前基础教育的重要组成部分,甚至在整个教育体系中都有些不可或缺的地位。但是在新课程改革的不断推进过程中,中职体育教学的实际开展还有一定的问题,需要及时予以分析和解决。本文将对于新课程背景下中职体育教学开展存在的困境进行探讨和分析,就如何解决提出优化对策,为全面推进新课程下中职体育教学成效夯实基础。     

剖析中职语文应用文写作职业化教学

中职应用文职业化的教学,就是要求教师在应用文的写作教学过程中按照学生的专业特色以及学生的专业培养要求,在教学目标上根据教学内容的设计和教学方法的选择体现住专业化的特色,在提高学生中职应用文职业化教学的同时,提升学生的学习兴趣,从而培养学生高的职业素养。当前的中职应用文教学中,教师和学生不管是从哪一方面的教学来说,都是和教学大纲有着非常大的察觉的,并且滞后于社会对中职学生的文化素养的要求,也未能突出中职教育的特点。     

中职体育教学因材施教的实现路径研究

随着教育体制改革的深入发展,中职体育教学存在的问题日益突出,教学内容枯燥,教学模式单一严重的影响体育教学质量,不能实现既定的教学目标。如何解决中职体育教育困境成为现阶段各中职体育教学研究的重要课题。作者就中职体育教学现状进行分析,如何实施因材施教法提高体育教学质量提出建议,以供参考。     

中职体育教学改革的创新与实践

体育作为提升学生身体素质培养学生运动意识的课程,对学生身心健康发展具有重要的促进作用。为更好的发挥体育教学的价值,中职院校应在充分了解学生学习需求的基础上,进行体育教学改革创新,提升体育教学活动开展的有效性和针对性,以促进学生的健康发展。本文分析中职院校体育教学现状,并针对存在的主要问题提出中职体育教育改革创新与实践路径,以供参考。     

中职学校机械专业钳工实训教学研究与改革

在我国教学改革的逐渐完善下,中职学校传统的教学理念已无法适应现代社会对职业人才的要求。中职学校作为以职业为教育目标的院校,其教学重心不仅需要加强理论知识的培养,更需要加强对学生实践教学的技术培养。以机械专业钳工实训教学来说,这项专业需从专业技能实施教学的同时,还需结合当地企业岗位对人才的技能要求来实施教学,根据学生未来的就业岗位来合理规划教学方案,加强钳工实训教学,对此,本文针对中职学校机械专业钳工实训教学展开研究,并根据问题提出改革策略。     

游戏教学在中职体育教学中的应用

随着我国教育事业的改革,教育者对学生的综合素质教育已经越来越重视。我国的中职体育教学也在不断探索创新更加有效的教学方式,在不断的探索过程中体育教育者发现了游戏教学在中职体育教学中的积极意义。在体育教学过程中应用游戏教学可以让课堂内容变得更加丰富,让体育课堂的气氛更加活跃,可以大大提高中职体育的教学质量。本文针对如何在中职体育的教学过程中应用游戏教学进行分析研究。     

体育游戏在中职体育教学中的运用

体育游戏融入体育教学中是一种新型的教学模式,也是现代体育教学改革的一个重要方面。本文主要从体育游戏在中职体育教学中所起的作用入手．阐释中职体育教学中运用体育游戏需要注意的问题．并在此基础上深入探讨中职体育教学中体育游戏的运用。     

以职业能力为导向的高职体育教学改革——以新疆石河子职业技术学院为例

通过了解现代高职院校体育教学课程目前的现状,以新疆石河子职业技术学院为例,来说明高职院校体育教学课程存在的问题及原因,并论述高职院校体育课程改革的必要性,建议高职院校以职业能力为导向的高职体育教学课程改革,包括结合学生专业要求、职业能力的需求调整体育课程内容;高职院校走进企业,结合实际开展专业发展方向和职业技能的需求的研究,用数据、用事实来为学生设计符合实际需求的体育课程;同时也从老师的角度、从开展课程的角度来建议教学模式中的教学理念以及教学方式进行改革。借此来为高职院校体育课程开展改革提供一定的参考价值。