复合型康复医学人才培养方式研究

随着医学的不断发展,当前的医学学科方面不单单需要的是专业性的人才,更需要复合型的康复医学人才,对病人进行康复性的指导和帮助,根据多方面的实践经验以及理论知识的积累,笔者认为,对复合型康复医学人才的培养需要从多个方面展开。只有这样才能够提高我国康复医学的整体水平。     

JCR和PubMed收录的康复医学期刊分析

基于SCI的康复医学款目描述及《医学主题词表》（MeSH）对康复的定义,对JCR（期刊引证报告）与PubMed收录的康复医学期刊进行整理与分析;介绍其中影响力较高的期刊,并与引文分析法所获取的该领域重要期刊进行对比分析,为康复医学领域的科研人员与康复临床人员提供参考。     

综合式教学方法在康复医学课堂教学中的应用总结

康复医学教学是医学教育的重要组成部分。当前教学方法繁杂多样,在康复医学教学领域,对十余年的教学经验进行总结,同时吸取国内外先进的教育理念及方法,逐渐改革并形成完善的适应医学发展、适合康复医学特点的综合式教学方法。     

中国康复医学会 高端学术会议引领康复医学事业创新发展

<正>学术交流是学会的生存之本、立会之本。近年来，中国康复医学会积极打造学术品牌，发挥高端学术会议的引领辐射作用。自2017年开始，学会每年举办一次大型国际综合学术年会暨国际康复设备博览会，发展至今现场参会人数过万、线上参会人数逾10万，已成为国内康复医学界的知名学术盛会，引领带动了康复医学学术繁荣发展，得到业界高度认可和广泛赞誉。     

浅析大众运动康复人才发展战略

作为一门新兴的并且是跨学科专业的运动康复医学主要是指让伤病患者或者是残疾人通过运动康复治疗的方式来取得一定的功能恢复,使之能够重归社会,能够有良好的生活品质。现阶段我国的运动康复医学事业虽然有了蓬勃的发展,但是康复人才的短缺是制约其发展的重要因素,因此制定大众运动康复人才发展战略是非常有必要的。     

康复医学导论课程应用新型教学模式的探讨

"康复医学导论"课程是我校五年制高职康复治疗技术专业的专业课程之一,是建立康复医学知识体系的基础课程之一。本文从该课程教学中发现的问题,利用Web Quest教学模式主导的新型教学模式对课程教学进行改革,探索"康复医学导论"课程的教学。     

人工智能在康复医学领域中的发展应用

目前人工智能技术已在医疗诊断、手术操作、脑机接口等方面广泛渗入,由此可见,通过人工智能技术来促进医疗康复已成为一种可能,但目前国内将人工智能技术应用于康复医学领域的研究相对较少,尤其是有关的理论知识和应用研究尚缺乏针对性。通过查阅相关文献,现对人工智能技术在康复医学领域中的应用现状进行阐述,以期人工智能技术能够在康复医学领域发展的更加智能、精准和专业。     

高职康复治疗技术专业实习评价体系构建

在二十世纪时期,我国康复治疗医学正式起步发展,那时我国康复治疗教育还处于初级发展阶段,其在师资队伍的建设上还十分稀缺,这使得我国康复治疗教育发展的十分缓慢。当前,在伴随现代医学事业逐渐走向高速发展后,我国高职康复治疗技术专业开始进入新的发展时期,并为大批职业院校毕业者提供了良好的实习平台,利用实习加强人才的综合技术水平,以此培养更多的医学技术人才,为医学事业带来更多的帮助。为了提高康复治疗技术专业实习的有效性,本文针对高职康复治疗技术专业实习构建完善的评价体系,以此展开话题探讨。     

康复治疗学教学实践与教学模式分析

<正>随着医疗技术的飞速发展,危重患者的抢救效率不断提高,其中的问题也越来越突出,这与患者的遗传和功能缺陷有关。康复医学在全国迅速普及,并在这方面取得了很大进展。康复是康复理论与实践之间的重要环节,社会赋予了教学方为其提供实用康复专家的任务,这使康复学教育受到了严峻的考验。针对康复的实际特点和当前教学过程中存在的不足,提出尝试运用“工坊”教学模式,引入障碍动作模拟实验课程,加强高校教师的教学建设,促进教学质量的提高,促进康复医学的可持续发展。     

肩周炎的治疗和康复——上海市第六人民医院白跃宏主任访谈录

白跃宏,主任医师、教授、医学博士（后）、博士研究生导师。上海交通大学附属第六人民医院康复医学科主任,康复医学教研室主任、骨科康复研究室主任。1983年毕业于哈尔滨医科大学。现任中国残疾人康复协会理事、中国软组织疼痛研究会常务理事、上海市康复医学会副秘书长、上海市骨科康复专业委员会主任委员等职;《中国矫形外科杂志》执行编委、《中国组织工程研究与临床与康复》杂志执行编委、最高人民法院司法鉴定中心专家。擅长骨科颈肩腰腿痛的诊断治疗与康复;尤其是慢性下腰痛（即“腰肌劳损”）的诊断、治疗与康复;膝骨性关节病的诊断、治疗与康复;周围神经损伤后的治疗与康复。获北京市科技进步二等奖、上海市康复医学科技二等奖、上海市医学科技三等奖等;主持国家自然科学基金、省部级科研基金多项及主持国家级继续教育项目多项。主编、副主编及参编著作15部;发表中、英、日文学术论著80余篇。     

角色互换法在康复医学临床教学中的应用研究

<正>本文重点针对角色互换再康复医学临床教学工作当中的应用效果进行探讨。对于医学专业的学生来说,熟练的掌握相应的学习理论知识,康复治疗知识,对后期的职业发展而言可以产生决定性影响。但是在康复医学的教学工作当中,传统的教学方法已经无法跟上时代发展的步伐,学生容易忽视理论知识与临床实践的关联性,在具体的操作环节,并不能熟练应用自身积累知识,也未能强化自身综合素养,所以必须从根本上注重问题解决,专注于角色转换法的教学策略,更好的凸显出康复医学的教学应用。     

赋生命以力 奏康复之歌——记同济大学智能康复临床研究中心副主任牛文鑫

正2002年,我国康复医学刚刚萌芽。武汉大学附属中南医院的康复科团队颇有前瞻性地意识到:康复医学要发展,必须走学科交叉融合的路子。于是,他们主动为工学部的本科生开设了一门选修课,名为"康复医学"。他们以讲座和专题报告的形式,启迪学生们思考本专业与康复医学的关系。一位叫田骏的中医老师,曾在课堂上演示中医推拿手法,并提出一个问题:     

康复求知录：卓大宏学术思想概述

《康复求知录：卓大宏学术思想概述（大字版）》结集了作者历年来在康复医学及相关领域中的个人原创性学术观点、理论和思想。     

开设康复体育课程对学校护理专业的必要性

康复体育是体育与康复医学交叉的一门新兴学科,是以体育运动发挥治疗作用的手段之一。在护理专业开设康复体育课程,把临床护理与体育合理整合,以培养高素质技能型康复体育护理人才为培养目标,将康复护理渗透在康复体育教学过程中,赋予体育以护理的内涵,强化对学生护理能力的培养,满足社会对护理人才的需求。     

独立学院康复治疗学专业人体解剖学课程教学内容的优化调整

人体解剖学是康复治疗学专业重要的医学基础课程之—。为更好地适应康复治疗学专业特点、培养康复治疗技术人才,笔者在教学过程中通过调整各系统的学时比例、加强运动系统和神经系统的连接及整合、扩展表面解剖学等方面,对人体解剖学课程内容进行了优化调整,学生学习兴趣明显提高,学习效果较为显著。     

提高防治水平 关注病患康复

四川省抗癌协会成立于1985年,挂靠在四川省肿瘤医院,下设12个专业委员会及癌症康复会.专业委员会成员多为从事恶性肿瘤预防、治疗、科研的医学科技工作者,癌症康复会成员为现患恶性肿瘤患者.抗癌协会现有会员1346人,康复会员1500人.     

如何处理好颅脑损伤康复过程中的医患关系

随着市场经济体制的建立,医疗卫生系统改革的变化,医疗保险制度的实行以及医学模式的转变,医患之间的关系,也不断的发生变化,本文仅就如何处理好在脑损伤康复过程中的医患关系,加以论述。     

工伤康复中的社区康复：国外模式及启示

社区康复具有传统的工伤康复模式不可比拟的优势,是工伤康复中的关键环节.英、德、美三国在早期的工业化过程中就已开始重视和发展工伤社区康复事业,并形成了各具特色的实践模式.英国实施全民健康服务,重视社区卫生服务事业,提倡全面康复;德国高度重视康复立法,奉行"社会事社会办",践行职业康复,提倡"社会康复";美国重视发展市场化的私人职业康复行业,提倡专业化的职业康复咨询,重视社区护理服务,走出了一条市场化、专业化的社区康复道路.英、德、美三国的实践模式对我国推动工伤社区康复事业的发展提供了有益的启示:一是要发挥政府在社区康复中的主导作用;二是要实现社区康复与职业康复相结合;三是要健全社区康复的社会支持网络;四是要发展社区卫生服务事业;五是要建立社会化的社区康复筹资体制;六是要建设一支复合型的社区康复人才队伍;七是要加强对工伤社区康复的宣传力度.     

太极拳运动对人们康复保健作用的研究

随着社会的发展,人们的生活水平不断提升,健康意识不断增强,人们对运动康复越来越看重。太极拳由于它独特的拳理与演练规律使其具有特殊的保健和康复功效。本文通过文献资料等研究方法对太极拳动作运动规律进行分析与整理,着眼于太极拳对人的生理即神经系统、呼吸消化系统、心血管系统、运动系统四方面和心理若干方面的影响对人体康复保健的医学机制与心理调节作用进行阐释,旨在结合太极拳独特的拳理和演练规律,解析太极拳在动静结合、柔和缓慢、连绵的动作中配以特有的呼吸方法,以及以意导气的方法,以动养形,养形的同时还养身养神,达到神形共养的目的、强身祛病、医疗保健的功效。     

康复护理学教学模式探讨

我国的康复护理学教学体系正处于起步阶段,没有现成的模式,需要我们自己去探索、设计和建设。应建立、完善师资队伍,建立康复护理自己的师资;在教学内容上要体现康复护理的特色,应从康复整体护理、康复护理评定、康复护理技术、常见疾病的康复护理和康复护理管理等方面组织教学;合理进行课程设置及学时的安排;建立现代教育观念,改良现有的康复护理教学方法,使学生的综合性、实践性、主动性和可持续发展的能力得到全面的提高。