高校大学生的宗教观及其教育引导

高校大学生对宗教信仰认识模糊,对宗教活动认识轻率,对宗教内涵和社会作用的认识较为积极,对信教群体态度包容,对宗教有着好奇之心,对宗教政策不甚了解。家庭、亲属的宗教行为影响着大学生对宗教的认知,校园信教学生及周边宗教环境的存在给大学生的思想带来了一定的冲击,高校宗教观宣讲的方法和力度尚需提升。因此要将课程思政与管理育人相结合,搭建宣传教育平台;要形成宗教防控动态网络,杜绝违法违纪的宗教行为;要丰富校园文化,充实大学生日常生活。     

贫困大学生就业的心理障碍及其教育引导

面对激烈竞争的就业形势,由于经济、学习、心理、社会等各方面的原因,贫困大学生容易产生心理障碍,以致影响其正确择业和顺利就业。因此,研究、分析贫困大学生的就业心理障碍,引导和帮助他们积极地进行自我调适是十分必要的。     

当代大学生消费的误区及其教育引导

本文在肯定当代大学生理性消费是注流的同时,分析了当代大学生消费行为存在的一些误区,并提出相应的教育对策,引导他们健康成长.树立正确的消费观.     

浅析当代大学生入党动机及其正确引导

通过问卷调查的方式,发现当代大学生的入党动机存在多样化倾向,"实用主义"倾向明显。本文分析了其产生原因,总结了端正大学生入党动机的有效方法。     

大学生恋爱受挫教育引导案例探析

"90后""00后"大学生恋爱意愿强烈,但恋爱抗挫能力较弱。随着大学校园恋爱现象越来越普遍,恋爱受挫也逐渐成为大学生心理危机的重要诱因之一。笔者就近期发生的一例因恋爱受挫引起的心理偏差案例进行心理干预和教育引导,探讨高校在大学生恋爱受挫事件中如何有效开展教育引导。     

当代大学生思想特征及教育引导对策

新的历史时期,加强大学生思想教育具有重要意义.从分析当代大学生的思想特征入手,提出有针对性地加强大学生思想道德教育、提高其综合素质的思路与教育对策.     

大学生使用媒介的动机及其媒介认知的调查研究

以湖北大学知行学院在校大学生为主要调查对象,从媒介接触与利用、媒介认知等纬度来分析当代大学生媒介接触的状况,旨在研究大学生接触、使用媒介的动机,受媒介影响的状况,以及对媒介的态度,从而探索强化媒介传播优势,以求能从整体上提高当代大学生的媒介素养。     

新时代大学生爱国主义教育路径研究

无论在哪一个历史时期,爱国主义都是中华民族最为重要的核心价值观之一。作为高等教育的主要场所和爱国主义教育的关键基地,在爱国主义教育方面,大学义不容辞。该文首先分析了新时代弘扬爱国主义的意义,其次对当代大学的爱国主义教育实践情况进行了简单总结,最后提出了一些强化新时代大学生爱国主义教育的途径。     

当代大学生入党动机浅析

大学生入党问题,历来被党中央所重视。分析大学生入党动机,帮助大学生树立正确的入党动机,直接关系到党组织的先进性和纯洁性。     

新时代大学生多元化教学创新研究

新时代大学生多元化教学创新研究,力求从多维度、多层次、多视角的方法引导和激发新一代大学生对问题的探究能力及创新能力,更加注重细节化创新教育的影响因素,采用多样、丰富的教学方法激发、挖掘学生更大的潜力。     

新时代大学生爱国主义教育路径研究

无论在哪一个历史时期,爱国主义都是中华民族最为重要的核心价值观之一。作为高等教育的主要场所和爱国主义教育的关键基地,在爱国主义教育方面,大学义不容辞。该文首先分析了新时代弘扬爱国主义的意义,其次对当代大学的爱国主义教育实践情况进行了简单总结,最后提出了一些强化新时代大学生爱国主义教育的途径。     

大学生网球运动参与动机的比较研究

为了解大学生网球参与动机的现状及其影响因素,以320名大学生为研究对象,采用问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法相结合的手段,从不同性别、参加性质、年级来揭示影响大学生网球运动参与动机的因素,最终旨在为高校网球课的课程设置和改革提供理论依据和参考。     

黑龙江省普通高校大学生选修体育舞蹈的动机研究

通过对黑龙江省普通高校选修体育舞蹈课大学生的调查与研究,分析黑龙江省大学生选修体育舞蹈课的动机,了解大学生选择体育舞蹈课程的原因,以期对黑龙江省体育舞蹈教学改善和提高有一定的促进作用,进而对黑龙江省普通高校在体育舞蹈的课程设置及教学现状有一定的帮助。     

浅议大学生入党动机教育

本文就大学生入党动机及其原因进行分析,提出四种途径教育引导学生形成正确的入党动机途径。     

浅议大学生入党动机教育

本文就大学生入党动机及其原因进行分析,提出四种途径教育引导学生形成正确的入党动机途径。     

高校公派出国留学现状研究

全球化背景下的教育交流日趋频繁,我国公派研究生项目在不断成熟。本文对我国的公派研究生项目现状进行了横向和纵向比对,就公派研究生项目中呈现出的特点和问题以及未来发展趋势进行了分析并提出了若干完善意见。     

新时代高校大学生国防教育路径的研究

大学生是国家发展、建设的后备力量,培养具有爱国主义情感的学生是当前时代发展的必然要求。新时代背景下,大学生在校园生活学习中,如何加深其对于国防建设与安危的认识,如何增强其责任感、使命感,是当前的重要命题。目前由于全球一体化的发展使得国与国之间联系更加紧密,在当前形势下国防教育实效性的增强、高校国防教育路径的探讨对于现代化建设有着重要的影响。     

基于成就目标理论的大学生创业动机研究

动机是行为的先导,分析大学生创业动机的结构特点与作用方式有助于深入了解大学生创业的倾向与选择。通过对我国17所高校的学生进行问卷调查,收集有效样本4687个,采用探索性因子分析和验证性因素分析方法,总结发现我国在校大学生的创业动机包括精神动机、名利动机和责任动机三个维度。通过相关性回归分析,发现创业动机的三个维度对在校大学生的创业倾向均有不同程度的显著影响。在实证研究的基础上,讨论了在校大学生创业动机三个维度的含义与关系,对推进高校创业教育的开展提出了建议。     

新时代大学生社会情商培育机制研究

人是社会性动物,作为个体的人是社会基本组成单位,不但可以影响社会稳定与发展,且还深受各种社会文化与情境影响,大学生亦不例外。近年来,国内外情商理论研究逐步深入,人们越发认识到情商之于人之生存与发展而言所具有的重要意义。大学生作为祖国建设与发展中坚力量,是极为重要的人才资源,高校作为人才培养重要阵地,理应顺应时代发展需求,积极发展与变革自身人才培养策略,坚持以社会主义核心价值观为基础,构建大学生社会情商体系。文章首先简要概述"情商"概念内涵;继而分析当前大学生情商缺乏主要原因,并指出培养大学生社会情商之必要性;最后,从培养目标、培养原则以及培养策略等三个方面对新时代大学生社会情商培育机制做出论述。