美国的AECT及其分支机构概述

美国的ＡＥＣＴ及其分支机构概述万勇冯学斌张建萍（山东师范大学电教系·济南·２５００１４）ＡＥＣＴ（ＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｆｏｒＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）是美国的一个国际性专业学会，它注重于通过媒体和...     

黑龙江省高等教育学会章程

（１９９８年６月１７日通过）第一章总则第一条黑龙江省高等教育学会（ＨｅｉｌｏｎｇｊｉａｎｇＡｓｏｃｉａｔｉｏｎｏｆＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎ缩写ＨＡＨＥ）是全省高等教育工作者群众性的学术团体,是经省民政部门登记的社会法人,是省社科联和中国高等教...     

银河网络教育中心简介

银河网络教育中心（Ｍｉｌｋｙｗａｙ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｃｅｎｔｅｒ）成立于１９９４年，是国内最早从事计算机认证培训的公司之一。先后成为美国Ｎｏｖｅｌｌ公司第一家授权教育中心（ＮＡＥＣ），美国Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ公司的认证高技术教育中心（ＣＴＥＣ）及授权培训中心（ＡＴＣ），美国Ｌｏｔｕｓ公司的授权教育中心（ＬＡＥＣ），美国Ｃｉｓｃｏ网络技术学院，并且是唯一一家可开设ＣＣＮＰ课程的民办Ｃｉｓｃｏ网络技术学院，Ａｄｏｂｅ授权培训中心，国际ＩｎｔｅｒｎｅｔＷｅｂｍａｔｅｒ协会（ＩＷＡ）培训中心，美国ＣＩＷ…     

学习与工作相结合模式的形成发展及现实意义

一、学习与工作相结合是国外合作教育的典型模式合作教育（ＣｏｏｐｅｒａｔｉｖｅＥｄｕｃａｔｉｏｎ）名称在我国引进并被采用已有十几年的历史。最近,从世纪合作教育协会（ＴｈｅＷｏｒｌｄＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｆｏｒＣｏｏｐｅｒａｔｉｖｅＥｄｕｃａｔｉｏｎ,简称ＷＡＣＥ）理事会上传来消息说,一些国家的代表提出将ＣｏｏｐｅｒａｔｉｖｅＥｄｕｃａｔｉｏｎ这一名称改为Ｗｏｒｋ－ｉｎｔｅｇｒａｔｅｄｌｅａｒｉｎｇ,其中文意思是“与工作结相结合的学习”,理由是能更准确地体现这种教育模式的基本特征。当然,这些代表的…     

教育优先:创造美国未来——美国教育部长赖利发表国情咨文

２月１７日,美国联邦教育部长赖利在西雅图举行的电视会议上发表了题为“教育优先：创造美国未来（ＥｄｕｃａｔｉｏｎＦｉｒｓｔ：ＢｕｌｉｄｉｎｇＡｍｅｒｉｃａｎＦｕｔｕｒｅ）”的第五次教育国情咨文,分析了美国教育所面临的形势和存在的主要问题,提出了今后工作...     

美国的品质教育与中国的素质教育

美国和中国的教育,在历史传统、管理方式、理论和实践方面都各有千秋,可以说是世界上差别最大的两种教育制度。对中美教育作比较研究是一种有意义的事情,在品质教育方面也是同样。近十年来,美国教育界开始重视品质教育（ＣｈａｒａｃｔｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎ）,有时也叫作道德品质教育（ＭｏｒａｌＣｈａｒａｃｔｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎ）。同时,中国的教育主管部门开始大力提倡素质教育。（笔者比较赞同华东师大赵中建教授的译法：ＱｕａｌｉｔｙＥｄｕｃａｔｉｏｎ）那么,在美国,品质教育的内容是什么？在中国,什么是素质教育…     

北美“能力本位教育”模式与我国高等教育的比较研究

（一）“能力本位”模式的起源及实质近二三十年来,国外高等教育界兴起了一种以能力为本位的教育模式,即ＣＢＥ,其中以北美尤为盛行。ＣＢＥ（ＣｏｍｐｅｔｅｎｃｅＢａｓｅｄＥｄｕｃａｔｉｏｎ）译为“以能力为基础的教育”或“能力本位教育”,它是一种强调能力的培养、能力训练的教育系统。这些能力指某人给定的职业、职责或任务而言的综合能力,换言之就是适应就业的能力,因此,ＣＢＥ有时又称ＯＢＥ（ＯｕｔｃｏｍｅＢａｓｅｄＥｄｕｃａｔｉｏｎ以择业为基础的教育）或ＰＢＥ（Ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ－ｂａｓｅｄＥｄｕｃａｔ…     

终身教育理论与实践学术讲座在京举行

由北京市教委、北京教科院和北京市成人教育学会主办的“终身教育理论与实践学术讲座“（ＳｙｍｐｏｓｉｕｍｏｆＴｈｅｏｒｙａｎｄｐｒａｃｔｉｃｅｏｎＬｉｆｅ－ＬｏｎｇＥｄｕｃａｔｉｏｎ）”,于１９９９年６月１５日至１７日在北京举行。北京市教委副主任马叔平...     

美国基础教育的改革及其面临的问题与挑战

美国基础教育的改革及其面临的问题与挑战（美）ＬｌｏｙｄＨＪｏｙａｌａｎｄＷｉｌａｍＰＤｕｎｌａｐ曲恒昌摘译１９８３年美国全国卓越教育委员会（Ｎａｔｉａｎａｌｃｏｍ－ｍｉｓｓｉｏｎｏｎＥｘｃｅｌｅｎｃｅｉｎＥｄｕｃａｔｉｏｎ）发表的报告《ＡＮａｔｉｏｎ...     

国外信息

国外信息美国制订中小学改进法美国联邦政府１９９３年制订了《美国中小学改进法》（ＩｍｐｒｏｖｉｎｇＡｍｅｒｉｃａｎＳｃｈｏｏｌｓＡｃｔｏｆ１９９３）。这个法案是在美国《初等与中等教育法》（ＥｌｅｍｅｎｔａｒｙａｎｄＳｅｃｏｎｄａｒｙＥｄｕｃａｔｉｏｎＡ...     

关于以知识立意与以能力立意的讨论——赴美国ETS学习引发的思考

受教育部考试中心派遣,１９９８年６月－８月在美国教育考试服务处（ＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＴｅｓｔｉｎｇＳｅｒｖｉｃｅ简称ＥＴＳ）学习两个月,首先比较全面地了解了ＥＴＳ的考试组织管理过程和方法,随后重点学习了ＳＡＴ（ＳｃｈｏｌａｓｔｉｃＡｓｅｓｍｅｎｔＴ...     

基于因特网的美国远程学习质量评价标准

美国国家教育协会 (ＮａｔｉｏｎａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎＡｓｓｏｃｉ ａｔｉｏｎ ,ＮＥＡ)、美国高等教育政策研究所 (ＩｎｓｔｉｔｕｔｅｆｏｒＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＰｏｌｉｃｙ)和美国远程教育专业公司———黑板公司 (ＢｌａｃｋｂｏａｒｄＩｎｃ ) ,于今年初联手推出了 2 4条基于因特网的远程学习质量评价标准。对于此项工程 ,ＮＥＡ总裁切斯 (ＢｏｂＣｈａｓｅ)评论说 ,“教师与学生的距离必须用学生所取得的成果来衡量” ,“本项研究所确定的标准是我们民族探索网上高等教育未来的一个重要路标。”黑板公司总裁皮定斯基 (…     

美国国家职业教育研究中心

美国国家职业教育研究中心杨陵康美国国家职业教育研究中心（ＮａｔｉｏｎａｌＣｅｎｔｅｒｆｏｒＲｅｓｅａｒｃｈｉｎＶｏｃａｔｉｏｎａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎ简写ＮＣＲＶＥ）是一个政府机构，根据１９９０年卡尔·用金斯职教法案创立。它是由七个从事职业教育的机构组...     

亚太地区开发人力资源的远距离教育研讨会会综述

亚太地区开发人力资源的远距离教育研讨会会综述朱雪雯１９９５年１０月２４—２７日，在上海召开了题为“开发人力资源的远距离教育”（ＤｉｓｔａｎｃｅＥｄｕｃａｔｉｏｎａｓａｎＡｓＰｅｃｔｏｆＨｕｍａｎＲｅｓｏｕｒｃｅＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ）地区研讨会。会议...     

未来美国教育目标及肯塔基州的教育改革

未来美国教育目标及肯塔基州的教育改革邓小全，王建良一美国新一轮教育改革概况美国新一轮教育改革是从８０年代初开始的。１９８３年，杰出教育全国委员会（ｔｈｅＮａｔｉｏｎａｌＣｏｍｍｉｓｓｉｏｎｏｎＥｘｃｅｌｌｅｎｃｅｉｎＥｄｕｃａｔｉｏｎ）发表了《国家处...     

学习国外先进经验促进我国教材建设

以教育部高教司刘凤泰副司长为团长的高等教育教材建设考察团一行８人 ,于２００２年２月１４日至３月８日赴美 ,重点考察了加州大学洛杉矶分校 (ＵＣＬＡ)、马里兰州的陶森大学（ＴｏｗｓｏｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ）、纽约市的哥伦比亚大学（ＣｏｌｕｍｂｉａＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ）、新泽西州的普林斯顿大学（ＰｒｉｎｃｅｔｏｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ）和波士顿的麻省理工学院 (ＭＩＴ )等５所不同类型和层次的大学 ,以及ＰｅａｒｓｏｎＥｄｕｃａｔｉｏｎＧｒｏｕｐ 和Ｍｃｇｒａｗ -ＨｉｌｌＣｏｍｐａｎｙ 两家著名的出版公司。前两所…     

关于计算机辅助教学的几点思考

关于计算机辅助教学的几点思考陈琦计算机辅助教学（ＣｏｍｐｕｔｅｒＡｓｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ），在有的国家又称为计算机辅助教育（Ｃｏｍｐｕｔｅｒ－ＢａｓｅｄＥｄｕｃａｔｉｏｎ）、计算机辅助学习（ＣＡＬ或ＣＢＬ）。这些术语大同小异，我们这里统...     

公立教育中的私人成本与《东亚学校教育的总成本》

《东亚学校教育的总成本》（ＣｏｕｎｔｉｎｇｔｈｅＦｕｌＣｏｓｔ：ＰａｒｅｎｔａｌａｎｄＣｏｍｍｕｎｉｔｙＦｉｎａｎｃｉｎｇｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎｉｎＥａｓｔＡｓｉａ）是比较教育中心主任贝磊教授（Ｐｒｏｆ．ＭａｒｋＢｒａｙ）撰写的一本重要著作，由世界银...     

现代远程教育的又一力作──《远距离教育理论原理》简评

由国际知名远程教育专家德斯蒙德·基更（Ｄｅｓｍｏｎｄ　Ｋｅｅｇａｎ）主编,丁新等编译的《远距离教育理论原理》（ＴｈｅｏｒｅｔｉｃａｌＰｒｉｎｃｉｐｌｅｓＯｆＤｉｓｔａｎｃｅＥｄｕｃａ－ｔｉｏｎ）将于１９９９年７月由中央广播电视大学出版社正式出版。现代...     

澳大利亚技术与继续教育之考察

１９９９年８月,笔者作为中国高等职业技术学校设置与管理培训考察团成员,对澳大利亚技术与继续教育（Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ａｎｄ Ｆｕｔｈｅｒ Ｅｄｕｃａ－ｔｉｏｎ,以下简称ＴＡＦＥ）进行了为期两周的考察。通过考察,对澳大利亚技术与继续教育的发展留下了比较深刻的印象,并受到一些启迪。 一、澳大利亚的技术与继续教育 （一）教育体系和学位、文凭、证书框架 １．澳大利亚教育体系（如下图所示）。 ２．澳大利亚学位、文凭、证书框架（Ａｕｓｔｒａ－ｌｉａｎ Ｑｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎｓ Ｆｒａｍｅｗｏｒｋ）。 澳大利亚为１…