职工教育如何面向未来

(一) 邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,明确了教育的发展战略。现在议论职工教育面向未来的问题,该是题中之义。 但是,现在对这个问题的议论并不多。有的同志将职工教育面向未来全当未来职工教育来议论,这有片面性。职工教育面向未来是现实的工作任务,它所要求的主要是教育的超前性质,为     

职工教育面向未来的思考

职工教育面向未来的思考陈蓬蓬（一）小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指示，明确了教育的发展战略。现在议论职工教育面向未来的问题，该是题中之意。但是现在对这个问题的议论并不多。有同志将职工教育面向未来全当未来职工教育来议论，这有片面...     

对当前职教工作的浅议

党的十三大报告中提出:“把发展学科技术和教育事业放在的首要位置,使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”、“从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养”。这就要求我们职工教育在为经济建设服务中要面向现实、面向发展、面向未来。     

更新教育观念推进教育改革

教育观念的更新,是改革职工教育的先导,又是发展职工教育的关键。为适应社会主义商品经济发展和现代化建设的需要,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者,提高整个职工队伍的思想道德素质和科学文化素质,当前,职工教育工作者至少要树立以下观念:一是服务观念。为经济建设服务是由职工教育的本质决定的。从大的方面讲,职工教育要面向现代化,面向世界,面向未来;从小的方面讲,职工教育要面向企业,面向生产,面     

职工教育也要坚持“三个面向”

“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这是新的历史时期发展我国教育事业的战略方针,是我国教育发展和改革的前进方向,不仅全日制学校要贯彻落实,职工教育战线也要认真贯彻落实。一职工教育面向现代化,首先要使它的内容现代化。职工教育内容现代化,是表现在多方面的,我们有许多工作要做。但当前有两点必须特别加以注意:一要尽快“引入”最新科技成果,力争职工教育与当代科技的发展同步进行;二要与企业采用的最新科技     

认真贯彻“三个面向”方针 进一步开创职工教育新局面

<正> 一、结合职工教育工作,谈谈对“三个面向”的初步理解。邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,同样是职工教育工作的根本方针。我们只有坚决贯彻执行,才能进一步搞好职工教育工作。职工教育要面向现代化,这是实现新时期党的总路线、总任务的需要。邓小平同意说:     

外语教学如何面向未来

<正> 为了适应改革开放和现代化建设的需要,邓小平同志提出了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”的伟大号召。在这三个面向中,“面向现代化”是核心,而“面向世界”和“面向未来”分别是前者在空间和时间上的延拓。然而,现代化建设是一个不断向前发展的过程。远的不说,二十一世纪的现代化就是当前的未来,只有在现阶段做到面向未来,才能保证在历史发展的过程中始终做到面向现代化。     

学习邓小平关于教育要“三个面向”的思想

教育要“面向现代化,面向世界,面向未来”是邓小平教育理论的重要组成部分,是我国教育改革与发展的战略指导方针。“三个面向”对于当前我国高等教育的改革与发展,有着很强的现实针对性和指导性。教育要面向现代化,就是要面向我国的社会主义现代化。对高等教育来说,就是要求我国高等教育为我国社会主义现代化事业服务,为我国的经济发展、社会进步提供人才支持和知识贡献。培养同社会主义现代化建设要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,这关系到２１世纪社会主义现代化建设事业的全局。我…     

以“三个面向”为指针 加速实现继续教育信息化

邓小平同志提出的“三个面向”,高度概括了教育与现代化、与世界、与未来的关系.教育要面向世界,是从空间的角度对面向现代化的说明;教育要面向未来,是从时间的角度对面向现代化的描述.教育要面向现代化,就是要求我们培养的人才,必须适应现代化建设的需要;教育要面向世界,就是要求我们要密切关注世界发展的新动向,吸取世界上一切对我们有用的先进技术和思想,努力赶超世界先进水平,使我国的建设和社会的发展与我国国际地位的提高相适应;教育要面向未来,就是要求我们培养的人才,不仅要满足当前的急需,更重要的是为下世纪做好人才准备.”三个面向”是紧密联系相互统一的整体,核心是面向现代化.     

高职试点要面向现代化

在中专校试办高职班是一件新事物,是我国教育事业发展的需要和经济建设的必然.为做好高职试点工作,就要认真学习和正确贯彻邓小平同志提出的教育的三个面向:面向现代化、面向世界、面向未来.教育面向现代比,就是要面向经济建设的主战场,推动职业教育与经济建设的一体化.     

坚持“三个面向” 深化教育改革建设有中国特色的社会主义教育体系

今年是邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”题词10周年。“三个面向”是新的历史时期教育改革和发展的战略指导方针,是实现社会主义现代化建设战略发展目标的有力保证。在新的历史条件下,我们要深刻领会“三个面向”的时代精神、时代要求。教育要面向现代化、面向世界、面向未来,归根到底是要面向建设有中国特色的社会主义。     

贯彻《决定》精神 建设高素质职工队伍

２０年来 ,福建省职工教育工作坚持了以经济建设为中心 ,坚持党的基本路线 ,不断扩大改革开放 ,发挥山、海、侨、特的优势 ,执行了“以智取胜”的方针 ,面向企业、面向生产、面向未来 ,为两个文明建设服务 ,全面提高了职工队伍素质、培养造就了一大批符合福建省经济建设需要的各类人才。一、中共中央、国务院《关于加强职工教育工作的决定》深入人心 ,办学和学习积极性高涨。党中央、国务院发布了《关于加强职工教育工作的决定》后 ,福建省委、省政府为贯彻中央的《决定》作了多次研究 ,１９８２年成立了福建省职工教育管理委员会及其办公室…     

新形势下加强职教工作的探讨

随着地矿部门体制改革的深入发展,必然引起职工教育相应的改革,以适应新的经营管理体制的需要。在新形势下如何加强职工教育工作?谈点粗浅的见解。一、地质职工教育要树立为地质事业服务的指导思想开展地质职工教育工作,必须对地质职工教育的观念进行更新,牢固树立“地质教育必须为地质     

试论二十一世纪职工教育的方针

试论二十一世纪职工教育的方针张振家１９８３年邓小平同志给景山学校作了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词,简称“三个面向”。这一重要指示,确定了新的历史时期我国教育事业发展的战略方针,指明了教育改革的方向。它在教育界,尤其是在普通教育界,引...     

地质职工教育市场需求分析

地质教育是为地质事业的发展服务的,地质事业的发展需要什么样的人才,地质教育(包括学校教育、职工教育)就要培养什么样的人才。也就是按照地质人才市场需求进行培养。因此要分析地质事业的发展趋     

职工教育技术要现代化

四化建设需要各种各样的专门人才,而人才的 造就关键在教育。长期以来,教育的发展落后于经济发展的需要,教育技术落后,不利于培养跨世纪的人才,已成为了制约我国职工教育继续发展的一大障碍。改革传统教育技术,用现代科学技术促使教育技术现代化,既是培养未来人才的方向,又是四化建设的急需。小平同志指出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,其核心就是要面向现代化,教育只有传播有关现代化的科学、技术知识,实现传播手段现代化,才会使教育更好地适应四化建设的需要,才能最大限度地发挥教育的作用。这是因为:     

“三个面向”与中学语文教学改革

邓小平同志给景山中学的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词发表整一年了。这个题词概括出了新的历史时期教育工作的战略方针和前进方向,是具有重大意义的。教育要面向现代化,就是要面向我国社会主义现代化建设,面向社会主义精神文明和物质文明的建设,面向社会主义民主与法制的建设,主动地适应它的需要,力     

试论21世纪我国职工教育的方针

1983年邓小平同志给景山学校作了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词,简称“三个面向”。这一重要指示,提出了新的历史时期我国教育事业发展的战略方针,指明了教育改革的方向。它在教育界引起了强烈的反响。但由于当时职工教育主要是进行“双补”和学历教育,这一题词在职工     

贺词

地质职工教育研究会:值此地质职工教育研究会正式成立之际,我们向为现代化建设做出贡献的广大地质行业职工教育工作者表示烈热的祝贺。 职工教育事业任重道远、万古长青。我国职工教育的实践已经证明,职工教育对建设社会主义物质文明和精神文明有看重要作用,它的意义不仅表现在当前,更     

坚持三个面向 立足务本求实

十年前,邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,其实质就是教育要现代化。三个面向相互联系,密不可分。面向现代化,同国民经济发展的要求相适应,这是首要的,基本的;同时,也只有从教育改革和发展的时空上面向世界、面向未来,才可能适应国民经济的现代化建设。教育不可能先于政治、经济、科技体制的改革而建立自身的现代化体系,所以教育现代化是一个动态的发展过程,在这个过程中必须面向世界,学习先进国家教育立国的经验,制定法律,尽力做到向教育倾斜;必须面向未来,用法律和运行机制克服有些领导和部门的短期行为,而所做的这一切都是踏实的,务本求实的,而不仅仅是哗众取宠几句口号的空喊。因此,教