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相似文献
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1.
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上对思想政治理论课建设作了全面部署。明确指出办好思想政治理论课(以下简称"思政课")关键在教师,对思想政治理论课教师(以下简称"思政课教师")提出了6个方面的要求,即政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。这"六个要"具有十分丰富的理论深意和严密的结构体系,对于提升新时代思政课教育教学工作具有极其重要的理论意义,同时又可以为解决思政课教师的工作矛盾提供指导思想。思政课教师应该从理论上认识和把握"六个要"的精神内涵和具体要求。  相似文献   

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习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话是新时代怎样办好思想政治理论课的纲领性文件,是办好新时代思想政治理论课的科学指南和基本遵循。主要包括以下重要观点:要充分认识思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程;要充分认识思想政治理论课教师的关键作用,发挥其积极性、主动性和创造性;各级党委要把思想政治理论课建设摆上重要议程。  相似文献   

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<正>2019年3月18日,作为教师代表,我非常荣幸地参加了"学校思想政治理论课教师座谈会",近距离地聆听中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对思想政治课的重要讲话。殷殷嘱托,语重心长;无限期许,充满期待。长期以来,思想政治课在中小学地位不高是一个不争的事实,缺少充沛的师资力量甚至开满课时都是一件难事。这直接导致一线教师缺乏必要的信心,缺乏应有的积极性,德育的实效性受到影响。在座谈会  相似文献   

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习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上对思政课教师提出"六个要求"。思想政治理论课教师政治要强,要提高政治站位,在大是大非面前保持政治清醒;情怀要深,保持家国情怀;思维要新,要创新教育教学方式;视野要广,要有学贯中西、贯通古今的知识储备,要有知识视野、国际视野、历史视野;自律要严,要做到言教和身教的高度统一,自觉弘扬主旋律传递正能量;人格要正,用高尚的人格感染学生、赢得学生,有人格,才有吸引力。这"六个要求"为加强思想政治理论课教师队伍建设指明了方向。  相似文献   

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本文依据习近平总书记学校思想政治理论课教师座谈会讲话精神,从党和国家事业发展的全局出发,深刻分析了办好思政课的重大意义。思想政治课程是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。开好思想政治理论课关键在教师,要按照政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的要求进行队伍建设,在思政课教学方法改革创新中坚持八个统一的要求。  相似文献   

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<正>2019年3月18日,全国的思政课教师都会铭记这一天。这一天,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。在会上,习近平总书记强调"思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程""办好思想政治理论课关键在教师",着重提出了思政课教师的"六个要求"和思政课改革创新的"八个相统一"。这是在"世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局"中,党中央对新时代思政课的重托!讲话在全国思政课教师中迅速引发热烈回应,"  相似文献   

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时间可以用来重复,也可以用来创造。距离2019年3月18日学校思想政治理论课教师座谈会的召开,已满一年。回望这一年,座谈会的召开,无疑为学校思政课改革创新下了“全国总动员令”。座谈会是为思政课而开,谋的却是国之大计、党之大计。党领导下的中国特色社会主义事业要发展,需要无数“拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才”做支撑。思政课是铸魂育人的“保障性工程”,如果思政课办不好,如何能引导好学生增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,如何引导学生为中国特色社会主义事业而奋斗?  相似文献   

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高校思想政治理论课教学质量关键在教师,思政课教师只有不断完善知识结构、能力结构,不断更新教育理念,才能承担历史重任。本文以思政课教师承担时代使命担当、媒介素养担当、成长成才担当、能力责任担当的"四维"担当为切入点,以期在多元文化的今天使教学产生预期的魅力,以达到育人的目的。  相似文献   

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党的十八大以来,结合新时代新特点,特别是结合贯彻落实习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,清华大学不断推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作落实落细,进一步加大思想政治理论课改革创新力度。围绕不断建设和完善思想政治理论课课程体系,推进思想政治理论课内涵式发展与高质量提升;不断加强思想政治理论课在线开放课程建设,推进思想政治理论课分层式教学创新实践;不断加强思想政治理论课教师队伍建设,强化学科平台支撑以及社会服务辐射等方面进行了有益探索,取得了一系列成效。  相似文献   

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<正>本报拉萨5月27日讯(常川陈跃军)27日上午,自治区党委书记吴英杰主持召开全区学校思想政治理论课教师座谈会,强调要深入学习贯彻习近平总书记关于学校思想政治教育工作重要论述,特别是总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话和致西藏民族大学建校60周年的贺信精神,增强  相似文献   

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思想政治理论课教师的情怀关系着思想政治理论课的实效性。做有情怀的思想政治理论课教师植根于中华民族传统“师者”文化,担负新时代立德树人的现实任务,承载着中华民族伟大复兴的未来期盼。有情怀的思想政治理论课教师要有安身立命的自我情怀,有立德树人的育人情怀,有先忧后乐的家国情怀。以深厚的理论素养提升自我情怀,以高尚的道德修养涵养育人情怀,以坚定的理想信念厚植家国情怀,是做有情怀的思想政治理论课教师的实践进路。  相似文献   

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为总结交流近年来各地各高校和一线教师的好做法好经验,继今年2月中旬在中山大学召开华南片会后,教育部于3月18日在大连理工大学召开了东北片区高校思想政治理论课教师座谈会.教育部副部长李卫红出席并讲话,教育部社科司司长杨光主持会议,大连理工大学党委书记张德祥出席了会议.  相似文献   

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习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上发表了重要讲话,对办好思政课做出了全面部署,对政治课教师提出了具体要求。本文试从教育观念、师德修养、专业素质、教学方式等方面,谈谈学习座谈会精神的体会以及提升政治课教师素养的具体思路。  相似文献   

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思想政治理论课教师不能等同于一般教师,他们应该是一个居安思危、忧思难忘的人,一个仰望天空,忧心忡忡的人,忧天、忧国、忧民、忧生、忧教、忧己,在"忧"思中提高思想水平,提升思想境界.  相似文献   

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党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央针对青少年思想政治教育提出了系列观点和论述,教育内容上以中国梦和社会主义核心价值观为核心,从教育对象看主张打破打破学科界限,构建大思政工作格局,全员育人,提出"扣好人生的第一粒扣子",注重全过程育人。教育方法上,高度重视网络思想政治教育。这一系列论述和观点符合马克思主义人的全面发展规律,是马克思关于人的发展经典理论的新境界和新发展。  相似文献   

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知己、知生、知书是思政教师在认知层面的具体表现。知己:思政教师准确、完整认知自己的角色要求和角色距离;知生:思政教师准确把握学生的思想脉动、人文素养和对教学风格的崇尚;知书:思政教师建构合理、科学的专业知识结构和人文知识结构  相似文献   

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党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业,高度重视思想政治教育工作在整个教育事业中的重要作用。2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,为统筹推进学校思想政治理论课建设指明前进方向,对广大思想政治理论课教师提出殷切期望和要求。今年适逢习近平总书记“3·18”重要讲话发表五周年,梳理学界相关研究成果,回顾学校思想政治教育建设工作的发展成效,对于进一步贯彻讲话精神,努力培养有担当、有情怀、有本领的时代新人,落实好立德树人根本任务,高质量推动新时代思想政治理论课改革与发展具有重要意义。  相似文献   

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