地方高校要为"三农"排忧解难

根据县以下城乡调查了解的情况,目前解决"三农"问题除了政策、资金外,更大的难点是农村人才奇缺,有文化、有知识、有科学素养的农民太少,农村缺少一大批懂技术会经营的致富带头人.我国的行政村绝大多数都没有接受过相当于高等教育的农业科技人员和农业经营管理人才.     

校长要为教师服务

校长是学校的法人代表,他的主要任务抓好教育教学工作,搞好教师队伍建设,为教师服务。为教师营造学习环境。教师用心去爱自己的学生,用科学文化知识武装学生。这就要求教师不断学习。校长应该为教师营造学习环境,使老师学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想;学习现代科学文化知识,努力提高自身的教书育人的本领。为教师营造创新环境。校长要针对教师担任不同学科的教学任务,对于在教学中勇于创新的教师,校长要大胆支持,培养创新型的教师。只有这样,才能培养出创新的学生,对于构建创新型社会贡献自己的聪明才智。为…     

校长要为教师服务

校长是学校的法人代表,他的主要任务抓好教育教学工作,搞好教师队伍建设,为教师服务。为教师营造学习环境。教师用心去爱自己的学生,用科学文化知识武装学生。这就要求教师不断学习，校长应该为教师营造学习环境,使老师学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想;学习现代科学文化知识,努力提高自身的教书育人的本领。     

要为校长成为教育家创造条件

李鹏同志提出,大学校长应该成为社会主义的教育家,这是很有远见卓识的。但要真正做到并不容易。应当从实际出发,研究怎样才能当好校长,我认为可以从几个方面去考虑。一、要让校长真正负起责来,这是当好校长的先决条件。大学校长当得好不好,有一个先决条件,就是校长真正能对他的工作负责,才能去评定     

校长要为科研提供服务

1．信息资源服务。校长可从以下渠道满足教师需要：（1）每年提供一定的经费，保证图书馆购买教育类书籍。（2）学校统筹订阅教育报刊，集中存放，资源共享。（3）建立校园网，为教师上网阅览提供便利。（4）“走出去，请进来”，缩短教师与专家的距离。（5）定期编印《科研信息》，举办科研沙龙。2．课题研究服务。科研以课题为支柱，校长要为课题研究提供全程服务。(1)打破垄断课题的局面，多让一线教师担当课题主持人。(2)在课题运作过程中，校长要充分发挥自身优势，为教师的课题立项尽心尽力，尽可能争取高一级别的课题。(3)课题立项之…     

校长要为师生的发展服务

公开课上,一青年教师作课文范读后问学生:老师读得怎么样?一学生居然没给老师留一点情面,大声说,老师读得不够好,让我来给大家示范。这让全场数百名教师大吃一惊,面面相觑。学生挑战教师越来越普遍,与教师们表现出的惊愕、大惑不解形成鲜明对照。面对教育教学改革新动态之“时”,我们的教师该怎样与时俱进?怎样以十六大精神为指导,把思想认识从那些不合时宜的观念的束缚中解放出来?业内人士在思考。     

校长要为教师进行心理服务

教育是一种服务,管理是一种服务,校长角色本身也是一种服务.教师这个职业具有很强的主体性,教师作为一个特殊的知识群体,具有很强的自尊、自信,对外界很敏感,又很重视感情,所有这些就决定了校长要服务于教师的生活,要服务于教师的事业,更要服务于教师的情感.     

校长要为跨入21世纪做好准备

作为面临２１世纪的校长,确实责任重大,压力巨大。国家所赋予校长的责任、社会所寄予校长的期望、家长们给予校长的评说、教师和学生对于学校越来越多的选择和参与,这一切都汇合成一股巨大的压力,压在了面临新世纪的校长身上。校长应当如何适应新世纪的要求呢？第一,...     

简论校长培训

改革开放尤其是近几年以来,党中央和国务院对中小学校长的培训工作相当重视。每一位被任命的校长(包括副校长),都要接受上岗资格培训;之后,     

为校长出谋划策 为教师排忧解难 教学与管理

邮发代号２２ -１０３统一刊号ＣＮ１４ -１０２４／Ｇ４《教学与管理》主要栏目有 :校长治校、学校管理、学生管理、名校风采、薄弱校建设、教学评价、教学技能、教学方法、教材研究、考试研究、教育文摘、国外教学等。《教学与管理》为月刊 ,四封彩色胶印 ,正文８０页 ,每期定价５ ２０元 ,全年价６２ ４０元 ,全国各地邮局均可订阅。为进一步深化教学改革、推动素质教育开展 ,我社将与全国教育学院学报研究会、中国科协继续教育中心联合举办全国第三届教学与管理优秀论文评选活动。有关详情见《教学与管理》或与我社老师联系。地址 :山西…     

为校长出谋划策 为教师排忧解难教学与管理

邮发代号　 2 2 - 10 3　　　统一刊号　ＣＮ14- 10 2 4/Ｇ4《教学与管理》主要栏目有 :校长治校、学校管理、学生管理、名校风采、薄弱校建设、教学评价、教学技能、教学方法、教材研究、考试研究、教育文摘、国外教育等。《教学与管理》为月刊 ,四封彩色胶印 ,正文 80页 ,每期定价 5 .2 0元 ,全年价 6 2 .40元 ,全国各地邮局均可订阅。为进一步深化教学改革、推动素质教育开展 ,我社将与全国教育学院学报研究会、中国科协继续教育中心联合举办全国第三届教学与管理优秀论文评选活动。有关详情见《教学与管理》或与我社关老师联系。地址 :…     

校长培训与校长队伍建设

对我国校长培训的反思 我国是从20世纪90年代开始对校长进行大规模正规培训的,经过十几年的努力,我国的校长培训事业已初具规模,很大程度上解决了中小学校长队伍的学历达标和岗位能力提高问题,但回顾我国以往的校长培训,不得不承认,还存在一定的问题。     

拓宽校长培训的视野 探索校长培训的新思路

中小学校长培训是一项系统工程。培训目标的确立、培训课程的开发、培训模式的选择和培训者队伍建设等相关要素构成的统一体,深刻地影响着校长培训的质量与效益。面对“十五”校长培训的新形势、新任务和新要求,以全新的视野研究和探索上述问题,具有重要的现实意义。     

校长要为教师的成长与发展领航

校长是学校的管理者,应凝神聚力谋教师发展,全心全意做教师成长与发展的领航人。一、校长要成为教师发展内动力的发动机1.提高教师对教育事业的认识。     

校长要为少先队教育创新鼓与呼

江泽民同志曾强调指出:“教育在培养创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命”;在北京师范大学校庆一百周年大会上,江泽民同志进一步论述了“教育创新”的问题。党的十六大报告在论述社会主义文化建设时,也着重强调“坚持教育创新、深化教育改革”,“全面推进素质教育”,由此可见,“教育创新”是当代中国教育发展的必然要求。校长是学校行政的最高领导人,是受党和政府的委托,负责领导和管理学校行政工作的人。“有什么样的校长,就有什么样的学校,也就有什么样的少先队”。因此,“教育创新”能否搞好,特别是作为教育事业重要组成部分的少先队教育创新能否搞好,我认为很大程度上取决于校长的思想、观念和态度,包括他的政策水平、思想作风和工作能力等。     

农村校长要为教师发展提供持久动力

农村学校由于其各方面条件的限制,老师们接触先进教学思想和理念的机会比较少,与外界教学实践的交流比较少,获得的物质奖励比较少,获得的社会价值也比较少。这就要求农村学校校长要积极开动脑筋在提升管理质煞的同时．根据教师的不同年龄和工作实际,采用合适的方法,调动老师们工作的积极性。     

校长要为教师的教科研“导航”

“火车跑得快，全靠车头带”．校长是一所学校的“灵魂”．是学校发展的“策划师”和“领头羊”。教师科研热情的高低。方法是否对路，在很大程度上取决于校长的正确引领和科学指导。校长的宏观决策和微观点拨，定将成为教师进行教育科研的“指路明灯”。[编者按]     

搞好校长培训 提高校长综合素质

面向２１世纪，教育现代化要求我们建立一支现代化的校长队伍。毫无疑问，校长培训，提高校长的综合素质是一个关键性的环节。我们分层次分阶段，搞好校长的培训，并落到实处。