和布克赛尔蒙古自治县农牧区基层组织建设的调查

一、该县基本情况和基层组织建设工作部署 和布克赛尔蒙古自治县面积为三万四百多平方公里,是一个以牧业为主的贫困县。县辖5个乡、4个牧场、2个镇、84个自然村(队)。总人口约4.8万人,由16个民族组成,其中蒙古族约占总人口的34％,汉族占总人口的35.6％,哈萨克族约占总人口的26.9％,其它民族约占总人口的3.32％。形成“北牧、中工、南农”的生产格局,1994年农牧民人均收入为1003.24元,1995年农牧民人均收入达1120元。     

彩云之南的跨越发展——云南民族教育60年

云南是中国多民族大家庭的缩影。全省共有56种民族成分,其中5000人以上的世膳少数民族25个．云南独有民族15个,跨境民族16个。少数民族人口1500多万,占全省总人口的三分之一还多。全省有8个民族自治州,29个民族自治县．民族自治地方面积占全省总面积的70．2％．人口占全省总人口的48．08％。     

中国离现代化还有多远?

关于现代化的发展水平，国际上比较常用的是美国社会学家英格尔斯提出的现代化十项指标：1、人均国民生产总值达3000美元以上；2、农业产值在国民生产总值中所占比重不超过12％至15％；3、服务业产值在国民生产总值中所占比重超过45％；4、非农业就业人口在总就业人口中所占比例超过70％；5、有文化的人口在总人口中所占比例超过80％；6、青年适龄年龄组中，上大学的人数比例超过对％；7‘城市人口占总人口比例超过50％；8、平均每名医生负担的人口为800人及以下；9‘平均预期寿命在70岁及以上；l从平均每三人及以下每天有一份报纸。我国的…     

青海省民族教育概况

一、基本情况青海是一个多民族省份。全省总人口445.7万,其中藏、回、土、撒拉、蒙古等43个少数民族共187.7万人,占全省总人口的42.1％。少数民族中,藏族91.2万人,占全省总人口的20.5％;回族63.9万人,占14.3％;土族16.3万人,占3.6％;撒拉、蒙古族人口均在7万人以上。土族和撒拉族是青海特有的少数民族。少数民族聚居的6个自治州和7个自治县,占全省总面积的98％以上。全省438个乡(镇)中没有一个纯汉族乡(镇)。人口密度每平方公里6.3人,其中纯牧区仅为1.6人。牧民群众大部分逐水草而居,随季节流动,没有固定的居住点。     

从牧区实际出发，切实普及初等教育——贵南县普及初等教育调查

贵南县位于青藏高原东南部,海拔３１００米。全县辖６乡２场７４个行政村,总人口６１７６９人,其中藏族占７１４％。国土面积６６４７平方公里,牧区约占９０％。牧区人口密度每平方公里仅５人。１９９７年县财政收入１１４６万元,仅占当年财政支出的５０％;农牧民...     

体位的科学抉择

巴尔扎克说过:“婚姻必将征服那吞噬一切的怪物:习惯”。在夫妻性生活中,也要注意克服单调、古板的习惯性心理,适当地变换体位与科学选择合适的体位是十分有益于提高夫妻生活质量的。 不同的民族习惯和观念,往往导致采取不同的性生活方式和体位,欧洲人以前常采用男上位,希腊人喜欢女上位,埃及人喜欢后进位。据美国的调查,近年结婚的夫妇中,采用标准体位(指男上位)者仅占36％,其余64％除标准体位外均采用一些有变化的体位。1988年作者曾对育龄妇女作过调查,男上位占88％,女上位占8％,侧位、蹲位、后进位、立位及胸膝位各占4％,坐位占6％,以男上位为多,其次为女上位。对某一种体位的确认和选择是由民族的生活特点、道德和美学观点等因素左右的,它还与特定民族的体型和为生理特点有关。     

彝族双语教育模式

彝族是我国西南地区世居的民族之一,主要分布在云南、贵州、四川三省和广西壮族自治区,共有６５７万多人口。其中云南有４０５万多人,占彝族总人口的６１５％;四川省有１７８万多人,占彝族总人口的２７２％;贵州省７０多万人,占彝族总人口的１０８％;广西有７０００多人,约占彝族总人口的０５％。四川省凉山彝族自治州、云南省楚雄彝族自治州、红河哈尼族彝族自治州及路南彝族自治县、禄劝彝族苗族自治县等１７个自治县是彝族主要聚居区。其余一般与汉族与其他少数民族交错杂居。贵州境内的彝族主要与汉、苗、回、布、白等…     

壮族教育赋新篇 八桂大地结硕果

广西是以壮族为主体民族的少数民族自治区,壮族是我国少数民族人口最多的民族。2007年末,广西约有壮族1650万人,约占全区总人口的33％,占全国壮族人口的90％以上。     

加强民族语文教学 突出民族教育特色

加强民族语文教学突出民族教育特色吴永福杜尔伯特蒙古族自治县．位于黑龙江省西部，是全省唯一的少数民族自治县．全县１１个乡镇。其中蒙古族乡镇７个、全县总人口２４１．６２１万人，其中蒙古族４３．６５１万人，占全县总人口的１８．０６％。民族教育是我县整个教育...     

壮族教育赋新篇八桂大地结硕果

广西是以壮族为主体民族的少数民族自治区,壮族是我国少数民族人口最多的民族。2007年末,广西约有壮族1650万人,约占全区总人口的33％,占全国壮族人口的90％以上。     

深入开展对口支教有效破解山区师资紧缺难题

宾川县位于大理白族自治州东部、金沙江南岸,全县总人口34万人,中小学在校生47264人,教职工3273人,下辖10个乡镇,3个华侨管理区,其中平川镇、拉乌乡、钟英乡为山区乡镇,两乡一镇面积1000．5平方千米,占全县总面积的40％;人口5．5万人,仅占全县总人口的16.2％;中小学在校生6000人,占全县的12．7％;     

发展山区教育 提高民族素质

发展山区教育提高民族素质广西恭城瑶族自治县教育委员会恭城瑶族自治县地处桂东北边远山区，是个多民族聚居的县。全县总人口２７万２千多人，其中少数民族１３万８千多人，占全县人口总数的５２％。全县中小学生４８４９３人，其中少数民族学生２８６９２人，占５９％，...     

贯彻落实《指导纲要》精神扎实推进民族团结教育工作

内蒙古自治区成立于1947年5月1日,是全国成立最早的以蒙古族为主体,汉族居多数。由鄂伦春、鄂温克、达斡尔、满、回、朝鲜等55个民族组成的少数民族自治区。全区现有人口2405．06万人．其中蒙古族人口为429．89万人,占全区总人口的17．87％;其他少数民族人日为96．24万人．占全区总人口的4％;少数民族人口共为526．13万人,占全区人口总数的21．88％。内蒙古地处祖国的北部边疆,土地总面积118．3万平方公里。     

贯彻落实《指导纲要》精神 扎实推进民族团结教育工作

内蒙古自治区成立于1947年5月1日,是全国成立最早的以蒙古族为主体,汉族居多数,由鄂伦春、鄂温克、达斡尔、满、回、朝鲜等55个民族组成的少数民族自治区。全区现有人口2405．06万人,其中蒙古族人口为429．89万人,占全区总人口的17．87％;其他少数民族人口为96．24万人,占全区总人口的4％;少数民族人口共为526．13万人,占全区人口总数的21．88％。内蒙古地处祖国的北部边疆,土地总面积118．3万平方公里,横跨东北、华北、     

发展中的大理州民族教育事业

大理白族自治州是由汉、白、彝、回、傈僳等十六个民族276万人口组成的民族自治地方。白族人口87万,占总人口的31.6％,各少数民族人口128万,占总人口的46.4％。解放三十五年来,在党的民族政策指引下,特别是党的十一届三中全会以来,我州民族教育事业有了很大的发展。1983年少数民族在中小学的学生数达到230,702人,占全州中小学在校学生总数的44％,为1951年少数民族在校生数的6.5倍。1951年全州没有一所中等专业学校,只有三个县在中学办了三个师范班,在校学生395人,其中少数民族学生77人。1983     

关于群加地区开展双语教学的思考

群加藏族乡隶属青海省西宁市湟中县，全乡总人口2438人，其中藏族人口1420人，占全乡总人口的58％；汉族人口1018人，占全乡总人口的42％；汉族中会说藏语的有814人，占总人口的80％；不会说但能听懂藏语的有204人，占总人口的20％；     

对海北地区学校“双语”教学现状的思考

海北藏族自治州辖海晏、刚察、祁连、门源四县和青海湖农场、同宝牧场两个县级农牧场，围踞青海湖。属青海省民族教育重点发展区域。全州31个乡镇，总人口276724人，有藏、汉、回、蒙、土等26个民族，少数民族人口占总人口的63％。全州各级各类学校229所，在校生46015名，其中有少数民族学生29150人，占各级各类学校在校生总数的63％。学校教职工3114名，其中少数民族教职工2029人，专任教师2690名，其中达到规定学历的专任教师2325人，占86．4％，适龄儿童入学率达97．26％，其中藏族儿童入学率由建州初起的3％，提高到96．55％（以上数据2004年教育统计报表为基数）。     

加强领导，努力发展民族地区的教育事业

加强领导，努力发展民族地区的教育事业李纪恒地处广西西北部的河池地区，是壮、瑶、毛南。他佬、苗、侗、水等少数民族聚居的山区，所辖１１个县市中有５个是民族自治县，少数民族人口占总人口３６４万人的８３％Ｏ地理环境特殊，石山、半石山占总面积的５９％，耕地只占...     

新疆的扫盲工作

新疆是个多民族聚居区,有47个民族,少数民族人口达946万多人。占总人口的62.42％。由于历史、人口分布、地理环境等诸多因素,解放初期全区90％以上的人是文盲。解放后新疆在党和国家的关心扶持下,大力发展初等教育,积极开展扫盲及扫盲     

闽东少数民族教育的地域特色

闽东指福建省宁德地区九县市,是我国畲族的主要聚居地之一,全国畲族总人口20万人,闽东约占其中的40％,占全省畲族人口数的70％。据不完全统计,全区有民族小学650所,畲族学生2万人左右;民族中学6所,畲族初、高中学生约2千人。长期以来,党和政府大力扶持民族教育,多渠道筹措教育经费,积极充实师资队伍,努力改善办学条