惟“痴情”最快乐

记得当年我考大学,考取的是热门专业财会学,但我还是说服家人,托熟人转了专业,学了中文。当时,我觉得整天跟10个数字打交道枯燥无味,而每天舞文弄墨“码”文字其乐无穷。上大学时,闲得没事就涂抹些文章,试着往报社投投稿,偶而也发表几篇豆腐块文章。然而,当我大学毕业分配到一家工厂工作时才认识到当初自己的想法是多么的幼稚、不现实。我这学文科的     

喜读《实用广播语体学》

读了中国广播电视出版社新近出版的林兴仁同志的新著《实用广播语体学》,获益良多。广播语体学是一门专业学问,由于工作关系,有关研究广播语言的书和文章,我大都拜读过。同行们,包括我自己,在这方面的著作和文章中大都着重阐述与报刊文章相比广播语言的基本要求,而且大都局限在新闻广播方面,并且还不是新闻广播的全部。广播语言的基本要求是需要研究的,它是研究广播语言学的基础。但是,广播有多     

兰台情 档案路——从事档案工作十五年有感

<正>19年前,高考前填报志愿,我在众多的专业中对档案学专业情有独钟,我甚至想像自己坐在宽敞的库房里,整天跟档案打交道,工作环境单纯清静、整洁有序……父母充分尊重和支持了我的选择,我与档案的不解之缘自此开始。那一年,我顺利被四川大学秘书档案系录取,成为班里唯一一个第一志愿填报档案学的新生,对此我很不理解,为什么档案学专业如此冷门呢?大学四年,学档案理论知识,学档案保护技术做实验,学摄影学冲洗胶卷学拍缩微平片,实习整理档案,学习生活     

广播电视学专业课堂实践性教学方法探究

实践教学是广播电视学本科教育的重要组成部分,文章从课堂教学方法出发进行思考,以广播电视学专业核心课程为例,从情境教学法、案例分析法和课堂实训等方面探讨广播电视学专业课堂实践性教学方法的应用。     

新闻,永远写不完的大书

我的拙著《应用新闻论》终于由湖北人民出版社出版了。 原本没想也没敢想吃新闻这碗饭。由于历史的原因使我有幸赶上“文革”后恢复高考的第一届大学生活,毕业了也就分到报社了。其实,我学的并不是新闻专业。 到报社工作起先以为很简单,出外记记写写,在家编编划划,对于一个学政教专业的大学生来说并不是什么太难的事;写写编编长了才发现其中的学     

开拓编辑出版学专业教育的文化产业视野——兼谈文化产业管理相关课程开设的必要性

本文以文化产业发展的宏观环境和编辑出版学专业教育的发展实际出发,强调了编辑出版学专业开设文化产业管理相关课程的必要性。文章主要从以下四个方面论证:出版业是文化产业的重要组成部分,与文化产业发展荣辱与共;编辑出版学科教育有不断自我发展和自我完善的光荣传统;超越技术层面,为出版业突破发展瓶颈提供新思路;文化产业学涵盖的内容范围能为编辑出版专业学生开拓视野。     

构建编辑出版学学生比较竞争优势的路径与措施北大核心CSSCI

比较竞争优势问题,是关系到编辑出版学专业学科建设与人才培养的宏观性、战略性问题。文章在《编辑出版学专业毕业生必须具备的比较竞争优势》的基础上进一步从"怎么办"的角度,以比较的视野和务实的态度,分别从拓宽知识面、确保上手入门快、打造编辑出版专才、提高新媒体编辑出版传播技能、培养创新思维与能力五个方面,详细论述了建构编辑出版学专业学生比较竞争优势的基本途径与具体办法,以期对编辑出版学乃至新闻传播学其他专业的发展贡献绵薄之力。     

项目组教学模式的探索与实践——以信息咨询学课程为例

信息咨询学是图书馆学专业开设的重要课程,为提高教学效果和培养学生的各项能力,需要重塑信息咨询学的教学模式.文章介绍了基于项目组教学的信息咨询学课程教学模式,总结了信息咨询学课程的学生成果,并提出信息咨询学课程未来的发展方向.     

荐书窗

《我所向往的编辑》(第三届“未来编辑杯”获奖文集)中国编辑学会秘书处 编中国经济出版社2003年7月出版定价:28.5元 文章生动地表达了一批朝气蓬勃的年轻人对编辑出版学专业的学习、思考、研究、探索、感受、认同、理解、期待、追求和向往。     

专业文章的大众化处理手法

1999年《健康报》创建了一个新版面——“治病顾问”。栏目作者多为医务人员,是专业工作者,从当大夫的角度来看,很称职,但从大众的角度看,他们的专业离老百姓很有距离,文章也基本看不懂。怎样把这些只适合医学专业期刊发表的文章“翻译”成让普通老百姓都能看懂、看明白的科普文章,就是我每日工作的重点。 第一,要有犀利的眼光。发现有意义的、有文章可做的稿件。选题难找,创意更难。难就难在发现。同样一篇文章,在不同的编辑眼里,有不同的价值。1999年三四月间,我收到一篇文章,题目是《论医道之悟性》,是一篇纯粹的医学论文,文章涉及生理学、病理学、计算机学、解剖学、统计学等。应当说,这是一篇不错的医学论文,但不适合“治病顾问”,因为一般读者看不懂,会觉得离自己很远。但我看中它在疾病诊断     

更新教育思想观念 促进专业教学工作

我系现有3个本科专业,一是图书馆学专业,在几次国家教委本科专业目录调整中,均未改动过,比较稳定;其次是图书出版发行学专业,这次新的本科专业目录将其与编辑学专业合并,学校在最近的院系调整中,按照新目录的隶属关系,准备划归中文系。因此,我系教学计划修订重点放在信息学专业上。信息学专业在最近两次的专业目录调整中变化比较大。1993年本科专业目录修订,将社会科学情报学等4个专业合并成一个信息学专业．     

我国编辑出版学专业课程体系数字化演进探析

数字出版对从业人员提出了新要求,进而对高校编辑出版学专业课程体系提出了数字化演进要求。文章通过对我国高校编辑出版学专业本科课程体系的深入研究,发现各校编辑出版学专业由于学源背景不同、教师结构不同、培养目标不同,其课程体系数字化改革也有很大差异。从发展现状来看,国内大部分高校的编辑出版学专业本科课程体系仍有数字化演进空间,可从培育数字出版专业特色与方向、优化技术类课程教学、推动教学方式改革和强化数字出版师资队伍建设等方面入手来解决问题。     

反馈

《编辑之友》编辑部： 你好。我是上海理工大学编辑出版学（出版商务）专业一名大四学生,在贵刊2007年7月第4期中发现存在如下3处错误： 扉页．“观点”栏目中,左栏第一块袁泽的文章提示中第一行“概念策”语句中,缺失“略”字。     

在"悦读"中享受人生

曾祥芹，1936年生，湖南洞口县人。1958年毕业于河南大学中文系。原任《河南师范大学学报》主编，现为河南师范大学文学院教授、研究生导师，兼任中国文章学研究会会长、中国写作学会阅读学专业委员会理事长、中国文章科学研究院院长。长期从事文章学、阅读学、语文教育学的研究。著述、主编有《现代文章学引论》、《汉文阅读学导论》、《语文教学能力论》、《文章学与语文教育》、《文章学教程》、《阅读学原理》、《阅读技法系统》、《文体阅读法》、《古代阅读论》、《阅读学新论》、《历代读书诗》、《现代读书经》、《快读指导举隅》、《阅读改变人生》等26本专著。     

我的兰台情结

<正>小时候,我的理想是当一名记者,为了这个梦,我选择了攻读文科,我也一直在朝这个梦想努力着。1986年6月,填报高考志愿时,我在辽宁大学的录取专业里瞥见了"档案学"——引起了我的好奇,在我的意识里档案一直充满着神秘感,我不知道档案还有本科生,档案专业学什么、做什么啊?神秘感吸引着我要走进这个神秘的殿堂,于是我改变了自己一直以来的方向,带着对未来的好奇和期望选择了档案专业。发榜后我以较     

关于出版学学科体系建构的若干思考

出版学学科体系建设是出版学专业建设的首要议题.由于种种原因,关于出版学学科体系的认识至今分歧较大,没能达成共识.文章在分析出版学专业研究现状以及存在问题的基础上,提出建构出版学一级学科的理论构想:出版学.下设三个三级专业:编辑学、印刷学、发行学.     

微信公众平台在广播电视学专业发展中的应用研究 ——以"拾取"公众平台为例

随着新媒体的快速发展,作为传统人文学科的广播电视学专业,在人才培养、专业建设方面都要与时俱进.专业发展离不开宣传,而微信公众平台已成为专业宣传的有效手段.文章以辽宁理工学院广播电视学专业"拾取"公众平台为例,从平台的搭建意义出发,简述公众平台板块划分,梳理专业技术条件,探讨平台建设规划并展望其应用推广价值.     

“先学后教”就是让学生充分地自主学习

今年暑假教师培训期间．为了做一个课题为课堂教学改革的讲座,在准备讲座期间。我学习了福建师范大学的余文森教授在《基础教育课程））2009年第3期上发表的《先学后教,少教多学：构建中国自己的教育学》文章,余教授在文中他的课堂教学改革文章中以“先学后教,少教多学”为主题,     

坚守

正今年是我大学毕业、从事档案工作的第28个年头,在这28年中我没有改行做其他工作,一直坚守在档案行业上。我大学学的是档案专业,起初,对档案、档案工作还不了解,是盲目的报考档案专业,之后进入了这个陌生而又神秘的世界里。从文书学到档案管理学,从中国档案史到世界档案史,我完成了四年的专业学习。从不了解档案到认识档案,我完成了对档     

兰台点滴兰台情

几年前,我调到了畹町档案馆,与档案结下了不解情缘.那时有人说:"畹町有什么档案?""搞档案最清闲……"我无言以对,因为读书时的我学的并不是档案专业.