小学英语Book I Lesson 41教学实录

step1 .RevisionT:(投影 ) Today is Li Ming' s birthday.Let' s sing asong for Li Ming,OK?师生共同演唱《Happy birthday to you》T:Look!There are so m any dilicious foods on thetable.What are they?S:Aggs,bread,fish,ice-creammilk,juice,cookies,fishdum plings,cake,noodles.T:(指图上蒙有盖子的篮子 ) Look!There is a bas-ket.Guess!What' s in the basket?S:Fruit.T:Oh,you think they are fruits.Whatare they?S:Apple,pear,banana,orange.(在复习旧单词的基础上引出新课话题 )[评析 ]创设“李明的生日 party…     

Learning English Book 1 Lesson One教学实录

一、Warming up1 .听英语歌曲《Hello!Hello!》T:(走到学生 1前 ) Hello!X X X.S1 :(教师指胸前的名字 ) Hello!Nie Xiaoyan.T:(走到学生 2前 ) Hello!X X X.S2 :Hello!Nie Xiaoyan.T:Good!大家注意听教师是怎样表扬的。X X X | XX X| OK!(教师击掌 ,并用手势表示出 OK) ,好 ,我们大家一起来。C:X X X | X X X| OK!【点评】一首简单活泼的英文歌曲把学生带入了轻松、愉快的学习英语的氛围中 ;一学就会的见面打招呼 Hello!和刺激有趣的游戏 Simon says,让学生切实感受到学习英语既容易又有趣 ;节奏感极强的表扬方式 X X X…     

小学英语Book3 Lesson17 The farm教学步骤

一、CLASS OPENING AND REVIEW(3分钟) *Greeting: Give the standard greeting to welcome students to English class.     

小学英语Book3 Lesson17 The farm教学步骤

一、CLASS OPENING AND REVIEW(3分钟) 　　*Greeting: 　　Give the standard greeting to welcome students to English class.……     

小学英语Book3 Lesson17 The farm教学步骤

以亲切的问候导入，进行简单的日常对话，给学生用英文交流的机会。师生同唱歌曲“Howaleyou？”在歌声与活动中互相问候，营造轻松和谐的氛围，师生关系融洽，提高学生学习的积极性，为本次的英语教学活动提供了一个良好的开端。在“Freetalk”中的讨论话题，为引入本课主题奠定基础。     

清华版小学英语Book 1B Lesson

注意培养学生的学习兴趣，开展有意义的活动，让学生在猜猜看看、做做动动、唱唱演演中轻松学知识，让他们在乐中玩，在玩中学，同时注意对学生及时做出真实、恰当的评价，多鼓励，多赞扬，让学生在轻松愉快的气氛中学会英语并形成能力。     

小学英语Book II Lesson 17 Skirt and Pants教学设计

学习内容分析： 冀教版小学英语第二册Lesson 17 Skirt and Pants，本课内容是一些衣服名称及相关的用语，与学生的生活联系紧密，是学生很感兴趣的内容。     

小学英语BookⅡ Lesson 17 Skirt and Pants教学设计

学习内容分析: 冀教版小学英语第二册Lesson17 Skirt and pants,本课内容是一些衣服名称及相关的用语,与学生的生活联系紧密,是学生很感兴趣的内容.     

开开心心学英语——PEP小学英语Book 2 Lesson 4教学案例

[教学目标]根据小学英语教材目标及特点,我将本课教学目标确定为:一、听说读4个必须掌握的单词:apple,ba-nana,strawberry,grapes。二、通过多媒体课件、游戏、竞争结合,使学生在自主的学习中,进一步提高学习英语的兴趣和积极性。[教学准备]1.多媒体2.相关课件3.水果单词卡片4.     

开开心心学英语——PEP小学英语Book 2 Lesson4教学案例

【教学目标】根据小学英语教材目标及特点，我将本课教学目标确定为：一、听说读4个必须掌握的单词：apple，banana，strawberry，grapes。二、通过多媒体课件、游戏、竞争结合，使学生在自主的学习中，进一步提高学习英语的兴趣和积极性。     

PEP小学英语Book 2 Lesson 11电化教学设计

教材分析本课是实验本第二册第11课,课文分为三大部分,即:对话、句型及单词练习和歌曲欣赏。本课教学内容:能听懂会说本课会话内容。教学重点句型“Thisisa…,that'sa…”及两个单词“duck”和“hen”,为了使学生能容易掌握和理解单词,首先营造一个英语氛围,展现会话的内容。对这样富有浓厚的生活气息的对话,运用多媒体的形象画面和音响,会使学生身临其境,有感而学。教学目标1.能听懂本课会话内容。2.能较好地掌握本课句型“Thisisahen,that'saduck”,且能运用。3.会说、会听、会写单词“a,hen,duck”及句子“Thisisahen,that'saduck”;学…     

PEP小学英语Book2 Lesson 11电化教学设计

本课是实验本第二册第11课，课文分为三大部分，即：对话、句型及单词练习和歌曲欣赏。     

小学英语Book7 Lesson13频率副词及形状单词教学设计

小学英语Book7 Lessonl3教学重点是复习并掌握频率副词always、usually以及形状单词triangle、line等,以"任务"教学模式,让学生带着任务去活动,包括小组活动,促使学生积极学习,可以较好地完成本课教学目标.     

小学英语Book7 Lesson13频率副词及形状单词教学设计

小学英语Book7 Lesson13教学重点是复习并掌握频率副词always、usually以及形状单词triangle、line等,以"任务"教学模式,让学生带着任务去活动,包括小组活动,促使学生积极学习,可以较好地完成本课教学目标。     

小学英语Book7 Lesson13频率副词及形状单词教学设计

小学英语Book7 Lessonl3教学重点是复习并掌握频率副词always、usually以及形状单词triangle、line等,以"任务"教学模式,让学生带着任务去活动,包括小组活动,促使学生积极学习,可以较好地完成本课教学目标.     

小学英语Lesson 28 Brother,Sister Book 3备课材料

课题 Lesson28:Brother,Sister1 授课时间 教学目的与要求 技能目标:1.通过学习,使学生能听、说、读以下单词:sister,brother,old,young. 2.通过练习,使学生在听到How old are you?时,准确做出回答.     

小学英语Lesson 28 Brother,Sister Book 3备课材料

课题 Lesson28:Brother,Sister1 授课时间 　　教学目的与要求 　　技能目标:1.通过学习,使学生能听、说、读以下单词:sister,brother,old,young. 　　2.通过练习,使学生在听到How old are you?时,准确做出回答.……     

小学英语Lesson 28 Brother,Sister Book 3备课材料

课题教学目的与要求技能目标:1.通过学习,使学生能听、说、读以下单词:sister,brother,old,young.2.通过练习,使学生在听到Howold are you?时,准确做出回答。情感目标:激发学生学习英语的浓厚兴趣以及通过创设情境培养学生学习英语的积极性和主动性,并培养学生大胆说英语的能力,增强自信心。文化目标:了解说英语国家询问年龄的习惯用语以及向学生渗透在西方国家询问女士的年龄是不礼貌的。重点sister,brother,old,youngHowold are you?I am year(s)old?难点Howold are you?I’m year(s)old.课型Lesson28:Brother,Sister.new教具头饰、单…