参加[日本留学考试]直接进入日本大学读书

中国学生可以凭参加“日本留学考试”的成绩直接进入日本的大学本科和研究生院读书,这样的大学被称作为“日本留学考试利用渡日前入学许可校”。请先向这些大学咨询并得到确认其有“赴日前预先录取之大学”的录取方式后再参加这一考试,而且对学习较好的学生来说,以这种方式留学日本会省去不少时间与金钱。     

好就业的学科专业

以下各大学的专业部系,都接收通过《日本留学考试》来日留学的外国学生,即都是“日本留 学考试利用渡日前入学许可校”。这些专业的毕业生,无论留在日本就职或回国工作就业前景都很好。     

九州大学等将取消AO考试入学制度

据日本《朝日新闻》报道,日本九州大学将从2010年度开始在法学部取消入学选考部（Admissions Office,AO）入学考试选拔制度。筑波大学和一桥大学也将在一部分学科专业取消AO考试入学制度。取消AO考试入学制度的原因是,通过A0考试选拔入学的学生在入学以后的学习成绩比一般考试入学的学生要差;通过AO考试选拔的学生与参加考试的学生相比并无特别优秀之处,且AO考试在面试、选拔等方面耗费许多时间和精力。     

东亚幼儿保育和教育动向——21世纪COE工程日本福祉大学2004年度研讨会纪实

2004年10月8日至11日，在日本名古屋市召开了“2l世纪COE工程日本福祉大学2004年度研讨会”。来自中国、韩国、日本的数百名专家学者出席了此次会议，对三国育儿支援活动的方针政策进行了深入考察和探讨。     

大学英语四级机考实践与探索

随着计算机和网络技术的迅猛发展,基于计算机的语言测试将逐渐成为语言测试的主流。未来大学英语四级考试无疑将向机考或网考方向发展。在部分重点院校进行大学英语机考尝试的基础上,我校进行了为期一年半的小规模机考实践。通过与传统四级考试比较,文章解析了大学英语四级机考的内容及潜在优势,介绍了我校进行的大学英语机考实践与探索,并通过对实践结果进行分析,结合对学生的访谈,阐释了大学英语机考对大学英语教学的影响和启示,提出了提高学生综合应用英语能力的途径和方法。     

日本儿童家庭福祉

众所周知,日本一直努力构建福祉型社会,福祉政策、法律深入到日本社会生活的方方面面。儿童福祉作为其组成的一部分,在老龄化、少子化问题突出的日本,显得尤为重要。之前关于日本儿童福祉的形成、政策、特点等等的研究已经深入人心,所以本文从儿童“家庭”福祉的角度切入,通过对“儿童家庭福祉”概念的形成,基本方向的考察,分析得出新型“儿童家庭福祉”的重要性,进而找出我国值得学习借鉴之处。     

大学英语网考视听理解的考生评价及启示

目前正在全国大力推广的大学英语网络考试和传统的纸笔考试的最大区别主要体现在其独特新颖的视听理解部分。考生对这部分测试的评价如何,对大学英语教学产生了怎样的影响,这是本文关注的重点。文章首先回顾了大学英语网络考试开展的背景,接着通过问卷调查、访谈和成绩对比,探讨了考生对大学英语网络考试视听理解部分的难易度、喜爱度及焦虑度的评价和影响考生评价的因素。结果发现,尽管学生普遍认为视听理解题型难度较大,但认为其更能客观地检验出自己的英语听力水平。由调研结果得到的教学启示是:大学英语教师应当积极转变教学方式,改变课堂语言输入环境;学生则应主动适应测试形式的变化,改变学习策略。     

日本高考制度述略

日本的高考制度包括一般入学考试、推荐入学考试和AO考试（Admissions Office的略称,指大学通过考生自荐、面试等对考生进行全方位评价与选拔的考试方法,也叫“自由选拔考试”,“特长考试”等）,这里就一般高考制度进行简要说明。     

《NEWSWEEK》招生官员不看好SAT写作考试

最近,美国大学理事会通过对参加SAT新写作考试的15万学生调查发现,学生的SAT写作成绩与就读大学一年之后的写作成绩具有较大相关性。大学理事会主席称,调查结果将促使大学利用并要求学生参加SAT写作考试。但是,“大学注册与招生官员联合会”主席称,考试的主要功能是考察学生在监督状态下的实际写作能力,并且可以与大学申请材料进行比较（申请材料一般都经过加工处理）。     

日本：从高二开始文理分科，国立和私立大学考试差别很大

日本高中通常从高二开始文理科分班,为的是适应高考不同的考试科目。在日本,与文理科分班同样重要的是,学生要明确是考国立大学,还是考私立大学,因为两种大学考试科目的数量有很大不同。考国立大学,除了必须参加“中心考试”（类似统一考试）的6门（数、理、化、外语、国语、文科卷）考试外,还要参加志愿高校的3门文科或理科考试。     

详解[日本留学考试]

最新留学日本的水平测试 [日本留学考试]替代了过去日本的大学(大学院)等高等教育机构所要求的“日语水平等级考试”和“自费国外留学生统一考试”(2001年12月已废除)。在2003年内进行2次(6月以及11月第3个星期日),考试地点设在日本国内和亚洲几个国家。     

四、六级网考对大学生考试心理的影响

新的四、六级网络考试是大学英语改革进一步深化的必然产物。作为一种高效、安全、全方位测试形式,网络考试将为大学英语教学提供信度与效度更高的反馈信息。新的网考形式必将对学生的考试心理产生一定的影响,教师应紧跟形势的变化,采取有效的手段来使学生的考试焦虑维持在适度的水平,帮助学生在考试中取得理想成绩。     

日本大学入学考试制度的历史沿革及现行模式评介

二战后,日本先后实行了五种大学入学考试制度：升学能力测验,单独考试,能研测试,共通第一次学力考试,大学入学考试中心考试。对日本现行大学考试制度从考试组织、考试内容、考试形式、录取方式等方面作具体分析,可以发现日本现行大学入学考试制度最主要的特点即在于其两次考试的复合型模式。     

“东京热线”开通

全球最大的中日留学与文化交流网站“东京热线”日前在北京正式开通。该网站列有丰富的日本教育资源，提供数百所日本知名大学翔实资料、招生信息以及商业合作、日本市场需求等多方面最新信息，为中日留学文化及商贸交流架起了网络桥梁。　　据悉，“东京热线”网站共开设四个专门栏目提供最新、最实用的日本信息。首先是有关留学日本的信息，网民在网站上可详知有关留学的一切手续，并可通过网络快速向中意的学校索取、传送资料。其次是有关日本市场的招聘、求职信息。该网站为留学生提供全程式跟踪服务，为新来的留学生提供各类面向学生的…     

我在日本考研（二）

关于“联系教授”在介绍了日本研究生的报考流程之后,我还想特别说一下有关“联系教授”这一话题。我不止一次在网络以及报刊杂志上读到许多国内留学机构提供的赴日考研指南,其中不约而同地都提到了“联系教授”这一话题。他们建议,如果能与教授取得联系,甚至能到教授的办公室拜访一下的话,对于考生通过考试是事半功倍的。我并不否认这一说法。因为日本的大学对于教授们提出的要求是非常重视的,学生因为教授的一句话而被破格录取的例子也屡见不鲜。     

网络考试系统在人体寄生虫学应用与师生满意度调查

为了初步探索网络考试系统在人体寄生虫学教学中的应用及应用中的满意率。利用学校网络考试系统建立题库,组织本校临床医学本科专业的445名学生进行网络考试,通过调查问卷对参与的学生进行网络考试满意率调查。结论是网络系统在人体寄生虫学中应用得到了教师学生的好评,但仍需要进一步完善。     

日本的考试学校

在日本,随着高中、大学升学考试竞争日益激烈,一个新型的私人行业——考试学校应运而生,迅速发展,并大赚其钱。目前,日本全国共有这类学校17万5千所,在校学生愈5百万,每年所收学费高达10亿英镑。考试学校一般在晚上和周末上课,主要对准备参加高中、大学升学考试的学生进行专门辅导。高考在日本是决定许多年轻人前途的大事。从某个名牌大学     

8岁神童何以让巴西教育部震惊

据报道。巴西一名8岁男孩日前被一所私立大学法学院录取,巴西教育部大为震惊,并因此成立了调查小组。 8岁男孩轻松通过大学考试,可谓名副其实的神童。但令人感到意外的是,神童不仅没有让他们兴高采烈,相反还令巴西教育部大为震惊,并因此成立了调查小组。因为根据巴西法律规定,一名学生只有在结束中学学业后才能上大学。巴西教育部部长甚至表示,一个8岁的孩子能够通过大学人学考试是一件“让人担心”的事情。     

日本“全入时代”的大学入学考试

日本的大学入学考试从形式上可以分为大学入学考试中心考试以及大学各自的入学考试.而从性质上大致可以分为两类:一类是选拔性考试,一类是大学与考生双向选择式“考试“.而今年,日本进入了大学的“全入时代“,究竟它的入学考试出现了怎样的变化,这其中又面一临了哪些问题,本文试图作一些探讨.     

“互联网+”背景下开放大学网络考试模型分析与优化探索——基于四川电大的实践与思考

当前,我国社会已经进入到"互联网+"新经济社会形态,其所代表的大数据、云平台等技术对传统高等教育体系带来了巨大冲击。当下是传统电大向开放大学转型发展的关键时期,"互联网+"与开放大学网络考试的融合,既是学校转型的需要,也是教学模式不断适应成人学习与互联网革新的需要。本文通过对国内开放大学网络考试平台进行对比分析发现,当前网络考试平台存在技术门槛高、兼容性差、智能监控弱、自动评阅不足以及数据分析反馈弱等五方面的问题。实践调查发现,开放大学网络考试存在硬件建设不足、考试系统不兼容、考试通过难、考试支持服务弱等四方面的问题。研究认为,可以从基础设施建设、平台优化、教学优化以及考试支持服务四个方面进行模型分析与优化。伴随"互联网+"等新技术的融入,网络考试在考试安排、组织实施、教师参与、考生考试、支持服务等方面会有全新的变化。随着时代发展和技术进步,网络考试必将走向完全时空开放与充分操作灵活,成为开放大学建设的重要内容之一。