关于我国私立学校经费来源的讨论

目前,我国私立学校的经费来源主要有三部分：学费收入;社会捐资、投资、集资;政府补贴等,下面分别予以讨论。１．学费收入我国不论哪一种层次类型的私立学校,学费都是主要经费来源,学费占学校总收入的比例多少不等。有相当数量的私立学校完全依靠学费办学,以生养校...     

浅谈地方公办高职院校学费收缴工作的现状、问题及对策

学费收入是地方公办高职院校办学经费的主要来源,学费收缴工作对高职院校的正常运转和事业发展起着关键作用。地方公办高职院校学费收缴工作总体情况良好,但仍存在一些不容忽视问题。本文提出了一些对策和措施以增强地方公办高职院校学费收缴工作的规范性和实效性。     

英国高校国际学生学费的变化及其对高等教育的影响

在全球化时代，高等院校学生的全球流动给国际学生输入国的政治、经济以及高等教育带来了重要影响。英国作为国际学生的主要接收国之一，其优质的高等教育吸引着来自世界各地的学生。在新自由主义意识形态、国际教育服务贸易理念与高等教育财政拨款投入制度的影响下，英国逐步向国际学生收取高额学费。英国高校国际学生学费的变化呈现出新的特点，影响着国际学生的来源结构、生源数量与质量，可能导致高校课程调整与师资流失。国际学生学费的变化引发了英国社会对高等教育市场化取向与国际学生公平教育权益的讨论，并实施了将国际学生学费与院校国际教育质量挂钩、以奖助学金形式平衡国际学生学费压力等具体改革举措。     

高职院校大学生缴费清欠工作探讨

学费收入已成为高等教育经费的重要来源之一,近几年来高职院校学生拖欠学费现象严重,直接影响高职院校的建设和发展。文章结合自己工作中的实际情况,通过对高职院校收费管理若干问题的探讨,摸索搞好大学生缴费清欠工作的对策和办法。     

广东省公办高职院校经费筹措问题研究

选取5所较有代表性的广东省公办高职院校,对其经费筹措现状进行深度分析和比较,其中包括各院校办学经费总量比较以及经费来源结构分析。并以此为基础,进一步分析目前广东省公办高职院校经费筹措存在的问题及形成原因,由于财政拨款过分依赖地方政府、院校发展过分依赖学费收入、院校自创收入过低,使得院校发展出现严重分化,出现重数量轻质量现象,从而难显高职教育特色。最后,分别从政府投入、学生学费、院校自身三方面提出完善广东省公办高职院校经费筹措的相关措施。具体措施包括：加大省级财政投入,完善分配制度,保持校际均衡发展;创新公办高职院校学费制度;大力拓展学校自创收入。     

高职院校办学经费收入与支出实证研究

文章以立项建设的100所国家骨干高职院校为研究对象,从实证的角度分析了其办学经费收入与支出的特点,从而得出:骨干院校办学经费主要来源于政府财政投入和学费收入,但政府财政投入比重偏低,学费收入所占比重较大;社会(准)捐赠收入所占比重极其偏低,其他收入是办学经费的重要补充和来源;区域性投入差距明显,支出结构不合理,进而凸显高职教育投入不足的问题。     

非营利性民办学校收入业务及涉税分析

<正>《民间非营利组织会计制度》第五十八条规定,收入是指民间非营利组织开展业务活动取得的、导致本期净资产增加的经济利益或者服务潜力的流入。收入应当按其来源分为捐赠收入、会费收入、提供服务收入、政府补助收入、投资收益、商品销售收入等主要业务活动收入和其他收入。根据分类,非营利性民办学校学费收入、住宿费收入、进修培训收入、承接政府购买服务取得的相关收入等属于提供服务收入;民办中小学收到的义务教育补助金以及民办高校收到的纵向科研经费等属于政府补助收入;接收其他单位或个人取得的收入属于捐赠收入;     

香港职业培训经费来源及其启示

一、主要来源香港职业培训的经费来源主要包括以下六个方面:政府直接投资、开征行业培训税、雇用外地劳工征款、学费收入、捐赠及其它援助、利息收入等。1、政府拨款。香港职业培训的主要经费来源于政府的财政拨款。一般说来,政府对职业培训的经常性开支逐年增加。2001年的增幅超过了8亿多港元,是2000年的2.28倍,达到了15.55亿港元。2、开征行业培训税。香港政府除了直接拨款投资于职业培训外,还通过立法对特殊行业开征行业税来开展职业培训。这一措施的实施,既增加了培训经费,又保证了相应行业人力资源的开发效益与质量。3、雇用外地劳工征…     

香港高等教育的现状和特点

香港高等教育常称为专上教育,由不同层次、不同类型的院校组成,主要任务是培养高级专业人才,包括高级行政管理人员及专业人员,如工程师、医师和会计师等。 一、香港高等院校的种类 按照行政管理、经费来源及认可地位来划分,香港的专上教育院校分为三大类: 第一类是政府拨款资助(通过大学资助委员会)的七所院校,即香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港理工大学、香港城市大学、香港浸会大学和岭南学院。大学有权决定可授予学士     

县级社区学院的办学经费来源及启示

美国社区学院的经费来自于联邦及州政府的补助约占2/3,来自于外界捐款及学员学费约占1/3。德国民众高等学校的经费60%来自于政府补助,40%来自于学员学费收入。我国台湾社区大学的经费主要来自于学员的学费收入和台湾教育主管部门及各县市政府的经费补助。我国大陆县级社区学院的发展刚起步,各地政府对县级社区学院的经费支持力度不同,我们可以借鉴美国、德国和我国台湾的经验,结合我国大陆的实际情况,找到适合我国县级社区学院发展的经费来源渠道。     

县级社区学院的办学经费业源及启示

美国社区学院的经费来自于联邦及州政府的补助约占2／3，来自于外界捐款及学员学费约占1／3。德国民众高等学校的经费60％来自于政府补助，40％来自于学员学费收入。我国台湾社区大学的经费主要来自于学员的学费收入和台湾教育主管部门及各县市政府的经费补助。我国大陆县级社区学院的发展刚起步．各地政府对县级社区学院的经费支持力度不同．我们可以借鉴美国、德国和我国台湾的经验．结合我国大陆的实际情况．找到适合我国县级社区学院发展的经费来源渠道。     

部分港校扩招学费有涨

12所香港高校今年继续在内地招生,预计数量将达到1800人,其中部分院校将扩大其招生数量。香港中文大学在内地的招生计划由去年的260人增加到300人,扩招了15%;香港教育学院在内地招生计划数为60至70人,并将在3年内实现内地学生达到学校学生总数20％的计划,而学费从原来的7．5万港币涨到8万港币;香港理工大学今年的招生数为230人,其学费从原来的8万港币升至10万港币。     

河南中职助学金及免学费补助金将统一按卡发放

记者11月22日从河南省审计厅获悉,为确保全省中职学校助学金和免学费补助金公正、合理地发放,从今年开始,享受助学金的学生将统一办理中职资助卡,全部实行按卡发放。据河南省审计厅透露,在对部分中职学校助学金和免学费补助资金审计中发现,5所学校套取两项补助资金180.5万元;部分学校向不符合条件的对象发放助学金29.85万元,为不符合资助条件学生申报、发放助     

日本私立学校概况及启示（续）

日本私立学校概况及启示（续）董明传，王志强，张总明五、私立学校的经费来源与收费标准私立学校的经费主要来源于学费收入、政府补助、社会捐款和学校事业收入等。各部分所占比例因学校而异，差别很大。但无论哪类学校，学费收入是私立学校的主要财源。下面列出几所学校...     

关于高校学生欠费问题的思考

随着高校大规模的扩招,我国高等教育蓬勃发展,学生学费收入已成为办学经费的主要来源之一.目前,高校学生欠学费现象日趋严重,已经影响到高校的建设和发展以及学校教学秩序的正常运转.因此,加强高校学费欠费管理工作迫在眉睫,刻不容缓.     

少子化时代中国小型高职院校面临的挑战及对策

谢作栩等在《教育研究》2008年第9期撰文指出，20世纪末21世纪初，中国进入少子化时代，这对中国高等教育，尤其是小型高等职业院校的发展提出了严峻的挑战。当前，中国尚未形成完善的高等职业院校投入机制，高职院校的办学经费主要靠学费收入、贷款和引进社会资金，大部分高职院校的学费收入已占学校总收入的80％，民办高职院校更是主要依靠学费维持。     

香港政府的大学拨款战略及其启示

香港高等教育的发展背景及现有体制与内地类似,香港政府在大学拨款过程中通过有意识地运用以学校学生数为基点的学科布局战略、以教职工薪酬改革为契机的人才市场战略和以配套资金为激励的大学自立战略,极大地提升了香港各大学的办学能力和竞争实力。借鉴香港政府的作法,采取加大高等教育经费投入力度、合理规划高等教育发展布局和积极培育高等院校市场竞争意识等措施,可提高国家高等教育经费的使用效率,使得中央政府对高校的拨款行为更具指导性和前瞻性。     

如何建立健全学院二级财务管理制度

职业教育中培训等非学历教育占据了相当的比例，学院的经费来源也由传统的全部依靠国家财政拨款转向财政拨款、学费收入和其他创收相结合的多渠道来源。院校收入的多元化，在一定程度上减轻了地方财政的负担，但也对学院的财务管理提出了新的要求。近几年来，出现了许多因在财务管理方面管理不严造成贪污腐败的现象，造成这种现象主要有以下几个原因：第一、目前许多院校对创收的这部分经费在收入和分配的管理上，没有形成一个科学合理的管理模式，特别是一些直接参与创收的二级核算部门，没有懂得财务的专门人员来参与创收和收费的核算管理。     

美、英高校募捐之道

美国:建学校基金,纳民间资本美国高校无论是公立还是私立,其经费来源主要包括学费收入、政府支持、与社会合作的收入、社会捐赠的收入等各项收入。与私立大学相比,公立大学获得的政府拨款一般比较多,但是,政府拨款也只是占到公立学校运转经费的30%左右,而且目前还有逐渐下降的趋势。所以,美国的高校一般都建有自己的学校基金,以广泛吸纳更多民间资本。     

我国高等职业教育经费投入来源研究

近年来,随着高等职业教育的发展,其经费短缺问题越来越引起人们的重视。当前,我国的高等职业教育经费来源主要是以国家为主,其次是学生的学费投入,最后是来自于企业、社会捐赠等其他方面的收入。虽然我国的高等职业教育经费投入有着稳定的来源,但仍然面临着教育经费短缺的问题。面对这些问题,我们必须提出有效的解决对策,解决高等职业教育所面临的经费投入问题。