德育工作如何应对因特网挑战

现代社会已进入“网络时代”，我国56％的网民年龄在24岁以下。网络给人们生产和生活带来无限契机的同时，面对网络一些消极的影响，学校德育工作如何把握机遇，迎接挑战，就成为人们关注的话题。 一、 网络发展对学校德育工作的挑战 1． 对社会主义意识形态的冲击 据有关资料统计，网上各种语言的使用频率（从高到低）依次为英语84％，德语4．5％，日语3．1％和法语1．8％，而中文信息不到1％。语言的垄断必然带来文化的垄断，法国总统希拉克就曾惊呼：将来非英语国家在文化上有被挤到边缘的危险。的确，母语的丧失将意味着一个民族消亡的…     

学校如何应对校园暴力

当前,校同里的人身伤害事件频频发生,性质日趋严重。这些暴力行为给众多师生的心灵蒙上了阴影,在某种程度上削弱了学校的育人功能。应对校园暴力成为学校教育无法回避的问题,我们对此进行了一些思考与尝试。     

学校该如何应对教师职业倦怠

受人尊敬的教师什么时候竟变成了应试教育的推动者?教师为什么不愿意去做班主任工作?这是一直困惑学校管理者的难题。我们可以找出很多原因,或许已经找到了许多原因,但要破解这一难题,关键是我们能否在行动上做点改变。     

学校如何应对中学生上网成瘾

本文从六个方面谈应对中学生上网成瘾的策略。     

学校如何理性应对网络冲击

上网,目前已经成为中学生很时髦的话题。无疑,网络为中学生扩大信息量,提高学习的兴趣,促进思维的发展提供了强有力的工具。然而,对于学生上网,大多数教师和家长更多的是担忧。有调查显示:学生上网聊天的占30%,玩游戏或浏览色情网站的占30%,而上网查询资料的几乎没有。网络沉溺     

学校如何理性应对网络冲击

上网，目前已经成为中学生很时髦的话题。无疑，网络为中学生扩大信息量，提高学习的兴趣，促进思维的发展提供了强有力的工具。然而，对于学生上网，大多数教师和家长更多的是担忧。有调查显示：学生上网聊天的占30％，玩游戏或浏览色情网站的占30％，而上网查询资料的几乎没有。网络沉溺引发了学生的人格障碍和认知惰怠，他们长期关注人机对话，缺乏社会沟通和人际交往，导致了孤独不安、情绪低落、冷漠不合群等人格畸变，并且阻滞了认知——逻辑能力的良性发展，导致思维迟钝。     

网吧下乡 农村学校如何应对

当前，大量被淡出城市网吧市场的中小型网吧，谋求新的出路，开辟广大的乡镇农村市场。与此同时，随着政府对网吧管理工作的加强，以及专项整治力度的加大，一些网吧经营者在利益的驱动下，把设备转移到相对偏僻的城郊、乡镇，甚至将设备处理给农民经营，加剧了网吧下乡的势头。有关专家估计，未来3—5年，网吧下乡将呈现高速发展的态势。     

突发事件来临学校该如何应对

校园突发事件频发<<<2007年11月30日下午4时左右,上海市崇明堡镇中学高三(5)班正在上自习课,教室里没有老师,十多名身份不明的校外人员冲进教室,殴打一名学生,眼见同学被打,两名学生上前劝阻,不料惹火烧身。对方拔刀就砍,其中一名学生轻伤,另一名学生双手及背部被砍三刀,手筋被砍断,被紧急送往医院。     

网吧下乡 农村学校如何应对

当前,大量被淡出城市网吧市场的中小型网吧,谋求新的出路,开辟广大的乡镇农村市场。与此同时,随着政府对网吧管理工作的加强,以及专项整治力度的加大,一些网吧经营者在利益的驱动下,把设备转移到相对偏僻的城郊、乡镇,甚至将设备处理给农民经营,加剧了网吧下乡的势头。有关专家估计,未来3—5年,网吧下乡将呈现高速发展的态势。随着大大小小的网吧在乡镇农村出现,在丰富了农民业余生活,提供了快捷的信息交流平台的同时,农村学校教学秩序也受到不容忽视的冲击:不少学生把课外活动时间基本上用来“泡吧”,有的学生经常不上体育、音乐和美术课,…     

学校如何应对中学生上网成瘾

本文从六个方面谈应对中学生上网成瘾的策略.     

学校该如何应对教师职业倦怠

今天的中小学教育管理中极为复杂的问题已经不单是教育理念、课程建设、教学设施、教育教学方式等方面的问题,还涉及学校办学最为核心的因素--教师.教师的职业倦怠问题正日益成为影响学校教育教学质量的重要因素.     

学校网络管理员如何应对ARP病毒

随着教育信息化的发展,各个学校的网络已经初具规模,但是在使用中会遇到各种各样的问题,其中ARP病毒是网络管理员们时常遇到,且对网络的危害也是最大的病毒。ARP病毒一旦发作,会使整个网络陷入瘫痪状态,对学校日常工作的影响巨大,给网络管理员带来的压力极大。许多管理员对ARP病毒感到十分头疼,     

农村薄弱学校如何应对教育竞争

近年来,在教育均衡发展理念的支配下,农村学校的教育得到了较快的发展。但由于各种主客观因素的影响,农村学校在办学理念、学校管理、办学质量等方面与先进学校仍存在着较大的差距。在危机与挑战面前,作为一所农村薄弱学校,应主动改革,扬长避短,增强竞争意识,在实现学校高效管理、提升教师专业水平、有效提高教学质量、创建学校办学特色等方面加强自身的竞争力已经刻不容缓。     

农村薄弱学校如何应对教育竞争

近年来,在教育均衡发展理念的支配下,农村学校的教育得到了较快的发展.但由于各种主客观因素的影响,农村学校在办学理念、学校管理、办学质量等方面与先进学校仍存在着较大的差距.在危机与挑战面前,作为一所农村薄弱学校,应主动改革,扬长避短,增强竞争意识,在实现学校高效管理、提升教师专业水平、有效提高教学质量、创建学校办学特色等方面加强自身的竞争力已经刻不容缓.     

学校应如何应对青少年网瘾问题

当前青少年网瘾问题已经引起全社会的关注，社会各界也积极行动起来，但作为专门教育机构的学校，对这一问题并未引起足够重视，缺乏积极有效的对策。针对这一状况，学校应采取四大举措来应对青少年网瘾问题。     

农村学校如何应对外源性困境？

当前,不少农村地区环境日趋恶化,特别是治安环境不容乐观。种种因素使被视为治学圣地、文化净土的农村学校陷入外源性困境中。因此,我们有必要正视