港台信息

香港职业先修学校拟开设两年制预科课程 目前,香港有23所职业先修学校,到1993年将增加到28所。为适应香港经济发展对专业技术人才的需要,为学生升入专科和高等学校作准备,1992年9月,首批有14所职业先修学校将开设两年制预科课程,其余的14所学校,将在未来的几年内开设两年制预科课程。所学内容包括工程科学、设计与技术、电脑科,商业学、会计学原理、纯数学、应用数学、数学及统计学等,这些内容大多是高级程度和高级补充程度会考的科目。     

前进中的河北职工大学(保定职工大学)

河北职工大学是经河北省人民政府批准,国家教委备案的一所省属综合性成人高等学校。正式成立于1972年,1992年通过全省教育系统评估,定为A级学校,同年被国家教委评定“全国成人高等教育先进学校”,1994年被中华全国总工会评为“全国职工教育先进学校”,1994年保定市政府授予“先进单位”光荣称号。     

实行全员聘任的做法和体会

云南电大是一所采用广播、电视、印刷和视听教材等媒体进行远距离教育的开放性高等学校,是我省教育改革中的新生事物。学校的内部管理体制改革从1992年初开始酝酿讨论、进行宣传和发动工作,到1993年9月进入全面综合配套改革,历时一年     

辽宁警官高等专科学校

辽宁警官高等专科学校是辽宁省唯一的一所省属公安类普通高等学校。学校创建于1960年，1985年建立大专，1992年被公安部评为A类学校，1995年在全国同类公安高校中率先独立试办本科专业。建校47年来，为全国和辽宁公安、司法、安全、海关、武警边防部队等系统培养了2万多名全日制毕业生。     

试论新形势下我国高专教育的发展和改革

近几年来,我国高等专科教育在经济建设和社会发展的推动下进入了一个新的历史阶段。其主要标志是: (一)数量上迅速发展。据1992年统计,全国有普通高校1075所,其中普通高等专科学校455所(包括高等师范专科学校184所,短期职业大学114所,高等工程专科学校78所,农林、财经、政法等专科学校79所),占42.3％;高等本科院校620所,占57.7％。普通高等本科院校中,80％以上的学校都设有专科专业。全国有成人高等学校1389所,其中86％是成人高等专科学校。另据1992和1993年统计,全国普通高校本科生和专科生的招生比例分别为1:1.15和超过1:1.2,在校生规模已分别达到218.4万和252.1万人。     

学校实施全面质量管理的关键性问题

世界教育领域的全面质量管理运动首先发端于高等学校。20世纪90年代以来,一些国家纷纷成立了高等教育质量评估、鉴定、管理机构。特别是1991年香港会议之后成立的国际高等教育质量保证机构联络网,标志着高等教育质量管理工作已进入国际合作阶段。英国在1991年3月至年底期间,共对13所大学进行了质量审核。美国仅在1991年至1992年10月,全部或部分实施全面质量管理的高等学校就从92所增至220所。目前,这些国家对学校教育实行全面质量管理的工作正在由高等学校向中、小学扩展。我国教育界从90年代初对这一问题开始关注,原国家教委从“八五”期间开始立项对高等教     

热烈庆祝建国三十五周年——宁夏教育事业在蓬勃发展

解放初,宁夏没有一所高等学校,仅有中等专业学校7所,普通中学10所.三十五年来,教育事业发展很快,截至1983年,已有高等学校6所,中等专业学校18所,普通中学437所,农、职业中学6所,小学4436所,幼儿园110所,在校学生814940人,占全区总人口五分之一;教职工47547人.此外还有成人高等学校4所(在校生3406人)、成人中等专业学校2所(在校生279人).     

教育部公布42所高校本科教学评估结果

20 0 3年 ,教育部组织了对上海大学等 42所高等学校本科教学工作的评估。根据赴被评估学校专家组的考察意见和全国普通高等学校本科教学工作评估专家委员会的审议意见 ,教育部日前公布了 42所高等学校本科教学工作的评估结果。上海大学等 2 0所学校本科教学工作的评估结论为优秀 ;首都经济贸易大学等 19所学校本科教学工作的评估结论为良好 ;3所学校本科教学工作的评估结论为合格。本科教学工作的评估结论为优秀的学校有 :上海大学、首都师范大学、北京工业大学、天津财经大学、天津工业大学、山西大学、太原理工大学、中国医科大学、黑龙江…     

湖北省召开成人高教评估总结表彰大会

8月29日，湖北省敦委在武汉召开成人高等教育评估总结表彰大会，总结两年来全省成人高等教育评估工作，表彰全省成人高等教旨评估的21所优良学校。省委副秘书长周五丰和省教委有关负责同志出席会议，并为优良学校颁发了奖牌。根据国家教委部署，1995年3月至1997年5月，湖北省先后对举办函授、夜大学的31所普通高等学校和44所独立设置成人高等学校的办学条件、学校管理、教学质量和办学效益进行了评估。武汉水利电力大学等8所曾通高等学校和中国农业银行武汉管理干部学院等13所成人高等学校被评为优良学校。上述学校的共同特点是：学校重视成…     

苏联高等教育的改革——在京津高等学校院系调整座谈会上的讲话

在帝俄时代全国有高等学校九十一所,学生人数只有十万二千人左右。十月革命成功后,就感觉到高等学校需要大大发展,在很短时间内学校的数目扩充了,学生人数也增加了。一九二一年全国已有高等学校二百七十二所,学生     

全面实施帮扶工程,全力推进均衡发展

湘桥区是1992年新建制的县级区,是潮州的政治、经济、文化和教育中心。目前全区共有中小学校69所,在校学生58453人,教职工2881人。有等级学校16所,其中省一级学校5所,市一级学校2所,区一级学校9所。     

北京民办高校教育教学综合评估总结暨工作会议召开

3月28日北京市教委召开“北京民办高等学校教育教学综合评估总结暨工作会议”,全市民办学校和中外合作高等教育机构100所学校的校长和董事长共200多人参加会议。这次被评估的学校有100所。首批合格学校24所;基本合格学校34所;不合格学校5所,另有不作结论学校32所,3所学校未参加评估,有两所学校将按照高等职业学院的标准评估。 目前,北京市民办高等学校和中外合作     

郑州牧业工程高等专科学校

郑州牧业工程高等专科学校坐落于河南省郑州市金水区。学校始建于1957年,原名为郑州畜牧兽医学校,1958年9月升格为河南省农业专科学校,1992年更名为郑州牧业工程高等专科学校,是一所为畜牧兽医、食品生产、生物技术等行业培养高等技术应用型人才的普通高等学校。     

高等学校的接管——私立高等学校的接收与改造

旧中国是半封建半殖民地社会,私有制占主导地位。因此,私立高等学校得以合法存在,并且能够自由发展。从二十世纪初中国人自办私立大学起到1947年,私立专科以上学校已有79所,占1947年高校总数的38.16%。1947年,全国专科以上学校教职员共33,496人,其中私立高校教职员为7700人,占总数的23%;全国专科以上学校共有学生155,036人,私立高校学生为58156人,占总数的37.5%(见《第二次中国教育年鉴》)。解放初,我国有些地方的私立高等学校就多于公立高等学校。如西南地区刚解放时,公、私立高等学校共52所,其中私立就有30所。上海市有高校40所,其中私立就有30所.私立高校学生占该市高校学生总数的59.2%。在南京市、武汉市,公立高校与私立高校数相等(见原教育部档案)。     

我国地学博士后流动站学科、专业分布情况一览表

我国从一九八五年七月开始设立博士后流动站,试行博士后制度。截至1992年9月底,先后在全国156所高等学校和科研单位共设立了278个博士流动站,设站领域包括理学、工学、农学、医学、法学等五大门类的42个一级学科。其中高等学校88所,科研单位68个。     

湖北省成人高等教育评估回眸

根据国家教委的总体部署，结合我们湖北省的实际情况，1995年3月至1996迁11月，1997年2月至5月，省教委分别对全省普通高等学校函授、夜大学和独立设置的成人高着学校的办学条件、学校管理、教学质晏和办学效益进行了综合评估。一、评估基本情况我省目前有普通高等学校55所（不含军事院校），真中43所学校举办了函授或夜大学教育。参加我省普通高校函授、夜大学评位的学校有力所，真中省属学校22所，部属学校9所。华中师范大学、武汉水利电力大学、武力测绘科技大学、湖北大学、武汉大学、华中理工大学、黄冈高等师范专科学校、荆州高等师范…     

基于建构主义理论的大学生安全教育探究

正一、大学生安全教育的要求及现状教育部早在1992年就颁布《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》,该规定明确高等学校应将对学生进行安全教育作为一项经常性工作,列入学校工作的重要议事日程,加强领导。学校各部门和有关群众团体或组织要相互配合,积极开展安全教育,普及安全知识。但直到2004年,北京林业大学才首先将安全逃生纳入课程,     

教育部通过新设置四十三所高校评议湖南三所学校专升本

记者近日从教育部门获悉,经全国高等学校设置评议委员会专家评议,43所高等学校（其中新设置高等学校42所、筹建到期正式设立高等学校1所）获得通过。我省有3所学校在列,分别是湖南女子学院（建校基础是湖南女子职业大学）、湖南财政经     

切实加强和改进新形势下高等学校的德育工作

近年来,高等学校德育工作在总结经验的基础上不断探索前进,在全面贯彻教育方针,提高学生思想道德和科学文化素质,培养合格人才,促进学校改革、发展和维护学校、社会稳定方面发挥了积极作用,取得了显著成绩。 以邓小平同志1992年年初重要谈话和党的第十四次代表大会为标志,我国改革开放和社会主义现代化建设事业进入了一个新的发展阶段。新形势对高等学校德育工作提出了更高的要求。加快改革开放和现代化建设步伐,以及教育改革和发展的新形势,迫切地要求德育工作更好地发挥对大学生健康成长和对高等学校工作的导向、动力、保证作用。面对新的形势和要求,高等学校德育工作还很不适应。必须解放思想、实事求是,有     

高等学校基本建设工作中一个不可忽视的环节——浅谈如何编制设计任务书

一九七八年以来,我国高等教育事业有很大发展。仅我省普通高等学校就由一九七八年的三十六所,发展到现在的六十五所。另外尚有筹建学校四所。形势的飞速发展,面临高等学校的校舍建设问题也越来越突出。校舍建设的关键问题,就是学校基本建设的管理问题。