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在学琴考级的漫长岁月里 ,家长和琴童 ,迎风沐雨 ,披星戴月 ,奔波在辛勤忙碌之中 ,汽车、火车、轮船、徒步 ;上课、汇课、练琴、考级。家长与琴童展开了考级的“万里长征”。一年、两年、三年、四年、五年、七年、八年、九年、十年、一级、二级、三级、四级、五级、六级、七级、八级、九级、十级。琴童与家长展开了考级的持久战。少者经过五年、六年、多者经过十年、八年 ,终于获得最高的奖赏———十级证书。十年寒窗 ,学来的琴艺 ,是多么不易 ,多么难得 ,多么值得珍惜 ,多么值得保留啊。可是 ,当十级过了以后 ,在广大琴童学子中 ,却出现了… 相似文献
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李弗不 《读与写:教育教学刊》2007,(6)
随着去年土耳其作家奥罕·帕慕克获得诺贝尔文学奖的揭晓,人们又一次聚焦世界第一大奖——诺贝尔奖。该奖自1901年起,除去1914年、1918年、1935年、1940年、1941年、1942年、1943年,总共7年未颁文学奖外,到2006年已经颁发给全世界的98位文学家。我们一下子说不了那么多,就让我们来看看最近10年的获奖情况吧。 相似文献
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一、标志年代理线法 这是抓住重要年代理线的方法。例如中国历史发展的线索,只要抓住170万年前、公元前21世纪、公元前475年、1840年、1949年、1978年6个标志年代,阐明与标志年代相关的重大事件的性质及相互联系,便可知道中国历史发展经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、半殖民地半封建社会、社会主义社会5种社会形态。同样,世界历史发展的线索,只要抓住二、三百万年前、公元前3500年、476年、1640年、1917年、20世纪,90年代初6个标志年代,分析与其相关的重大事件,便可知道世界历史的发经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会等社会形态。重大历史事件也可以抓住标志年代理清线索,如明末农民战争,只要抓住1628,年、1640年、1644年、 相似文献
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1949年至今,我国先后颁布了7套中学数学教学大纲,我们将以1952年、1956年、1963年、1978年、1986年、1992年大纲为依据,进行初中数学教学大纲的纵向比较,再以我国1992年的《义务教育初中数学教学大纲》、日本1989年的《中学数学指导要领》、美国1989年的《中小学数学评价标准》、英国1991年的《5—16岁数学教学大纲》为依据,进行初中数学教学大纲的横向比较,希望从中得到对我国的数学教育发展有用的启示。 相似文献
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我国历史上的纪年法主要有:(一)王公名号纪年法.这是我国最早的纪年法.它按王公在位的年次纪年,以元、二、三、四……的序数递记,直到出位为止.如鲁隐公二年、齐厘公十年、晋鄂侯三年、秦文公四十五年、楚武王二十年、宋穆公八年、燕穆侯八年,与周平王五十年并列,相当于公元前七二一年.这种纪年方法,通行于春秋战国至于西汉前期. 相似文献
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元代著名诗人、方外之士张雨,关于其生卒年岁问题,历来众说纷纭,莫衷一是。其生年有两种说法,即至元十四年(1277年)、至元二十年(1283年)。关于其卒年,有五种说法:至正六年(1346年)、至正八年(1348年)、至正九年(1349年)、至正十年(1350年)、至正十二年(1352年)。现经考证,张雨生卒年可推定为:生于至元二十年,卒于至正十年(1283~1350年),享年68岁。张雨号"句曲外史"的得名缘由概有三说,经考辨:其是以陶弘景自况也。 相似文献
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晋献公5年(前672年)伐骊戎,16年(前661年)灭杨、耿、魏、霍四国,17年(前660年)伐东山皋落氏,19年(前658年)灭冀国、取虢之下阳,22年(前655年)灭虢、焦、虞三国,26年(前651年)取卫故都朝歌及河内、邯郸、百泉四邑。 相似文献
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窦育国 《中学政治教学参考》2003,(3)
1993年~ 2 0 0 2年 ,我国的高考政治试卷经过十年改革 ,在题型结构、试卷模式、考试内容、命题思想等方面都发生了重大变化。现在 ,重新审视和研讨这些试题 ,总结经验 ,吸取教训 ,把握走向 ,有助于指导我们当前的教育教学工作。一、题型结构的分析近十年来 ,我国的高考政治试卷基本上由最佳选择题、不定项选择题、简答题、辨析题、论述题 (材料分析题 )五种题型构成 ,但各种题型的题量、分值有所调整。1 .最佳选择题项目内容1993年1994年1995年1996年1997年1998年1999年2 0 0 0年2 0 0 1年2 0 0 2年题量 14 2 4 2 0 2 0 2 12 12 4 2 4 2 4 … 相似文献
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本文利用北京大学教育经济研究所于2003年、2005年、2007年、2009年、2011年、2013年、2015年和2017年进行的八次全国高校毕业生的抽样调查数据,对毕业生的就业状况和求职状况进行了趋势分析,归纳了我国高校扩招以来毕业生的十二大就业特点和变化趋势,并提出了相应的政策建议. 相似文献
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潘丽萍 《山西教育(综合版)》2009,(11):30-32
“一年二年站稳讲台,三年四年走向成熟,五年六年成为骨干,七年八年形成风格,九年十年树立品牌。”这是太原市实验中学校长聂惠娟制订的学校培养青年教师的目标。近几年来,学校通过“树梯子、搭台子、结对子、压担子”的做法,促进青年教师快速成长。 相似文献
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张章录 《黎明职业大学学报》1994,(1)
妈祖进封天后的时间有五种说法:康熙十九年(1680年)、①康熙二十年(1681年)、②康熙二十三年(1684年)、③康熙三十三年(1694年)、④乾隆二年(1737年)、⑤在妈祖研究中,通常均采用康熙二十三年进封天后的说法,但是否准确呢?下面,我试图通过初步的探讨来抛砖引玉。 相似文献
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济南市初中学考中的反比例函数综合题都放在倒数第三题的位置。以反比例函数为背景,多以图形变换(2015年、2017年轴对称,2018年、2019年平移)为切入点,综合考查求反比例或一次函数的解析式(每年的第一问)、求点的坐标(2016-2019年第一问)、面积(2015年、2016年、2018年第二问)、各类存在性问题(2015年、2016年、2018年、2019年第三问)等知识点(详见下表)。本着素养立意的原则,本题不仅考查学生的计算能力、推理能力、符号意识、空间观念、几何直观等核心素养,还综合考查待定系数法、模型、数形结合、分类讨论、运动变化等思想方法。 相似文献
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贺胜利 《小学教学(数学版)》2009,(4):11-11
生物学家经过多年研究证明.动物的寿命是以心脏单位时间里跳动的次数计算出来的。具体来说.最小的哺乳动物仅能生存1.5至2年,大田鼠的寿命为4至5年.鸡的寿命是14年,兔子可以活15年,猫的寿命为18年,狗、羊的寿命为20年,金丝猴的寿命是24年,猪、马、牛、骆驼、狮子可以活30至40年.鹦鹉、孔雀可以活20至50年,鲸和大象可活100至150年。鳄鱼活200年,龟可存活300至400年! 相似文献
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《比较教育研究》1973,(2)
一九四七年三月,日本政府在联合国占領軍司令部美国顧問团的授意下,頒布了《教育基本法》和《学校教育法》。这就是繼一八七二年(明治五年)之后日本近代第二次学制改革。一九四七年的学制改革,废除了旧的“六、五、三、三”制(即国民学校六年、中学五年、大学預科三年,大学三年),改为小学六年、初中三年、高中三年、大学四年的“六、三、三、四”制,并且規定实施九年的义务教育,对其它各級各类学校进行了一系列改革。在佐藤政府下台前夕——一九七一年六月,日本文部省的御用机关“中央教育审議会”花了整整四年时間,泡制了一个第三次教育改革方案即《关于今后学校教育綜合的扩充整頓的基本实施方針》。这个方案要求在十年(一九七一年到一九八○年)內把学制改为“四、四、四、四”制或別的分段方案,还在“适应儿童的智力发展”,实現“教育多样化、国际 相似文献
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周腊生 《孝感职业技术学院学报》2011,(1):60-65
文章辑考了明代部分生平资料稀缺的状元的或生卒年、或生年、或卒年,认为:杨廷鉴(1613-1663年或1664年)、陈(1362-1397年)、韩克忠(1377-1425年)、林震(1388-1448年)、茅瓒(1509-1565年)、唐汝楫(1512-1585后)、杨守勤(1566-1620年);杨维聪不是生于1500年,而是生于1490年;韩应龙的确生于1498年;韩敬的确生于1580年。 相似文献
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卢兴轩 《历史教学(高校版)》1992,(4)
顾炎武,明末清初著名的启蒙思想家和爱国学者。他的一生,是追求学术、坚持反清的一生。自顺治十四年(1657年),他因豪奴欺主,怒杀叛奴之后,弃家北游,足迹遍及鲁、京、晋、陕、豫等省。在康熙二年、十六年、十七年、十八年、十九年、二十年的六年中,他四次入陕,前后居住时间达三年之久。陕北的榆林、延安有他的足迹,关中的华阴,临潼、周至、西安、乾县、富平、大荔、铜川有他留下的文章诗篇。在关中,他结交了象王山史、李因笃、李二曲等著名爱国学者和反清志士。他们或一同吟诗喝酒,或共同探讨学术问题,或北 相似文献