根据经济发展需要,培养物流急需人才——中国-东盟自由贸易区物流人才培养模式探讨之一

全球人口最多的自由贸易区——中国—东盟自由贸易区将于2010年建立,该区域经济贸易的快速发展,需要大量的物流人才,如何培养熟悉、了解、适应该区域经济贸易发展的物流人才是现实中的一个重要课题。从中国—东盟博览会2004年在南宁市长期落户起,本课题组便开始从事这方面的研究,接着被自治区列为2005年度广西教育科学“十五”规划立项课题,研究时间3年。本文是该项课题的阶段性研究成果之一。     

复合型人才及其培养模式刍议

本文主要论述复合型人才的基本特征和复合型人才培养模式的主要形式 ,并从高校人才培养模式改革的角度探讨了复合型人才培养模式的实现途径     

复合型人才及其培养模式刍议

本文主要论述复合型人才的基本特征和复合型人才培养模式的主要形式，并从高校人才培养模式改革的角度探讨了复合型人才培养模式的实现途径。     

云南东盟语种人才社会需求与培养模式研究

随着我国与东盟地区在政治、经贸及文化交流等领域的交往日益密切,云南,作为面向南亚、东南亚的辐射中心和中国对外开放的前沿阵地,对东盟语种人才的需求越来越大。近年来,云南省各高校的小语种人才培养虽取得一些成效,同时也存在一些不足。因此,高等院校应顺应时代发展需要,积极探索小语种人才培养模式改革,创新人才培养机制,为云南的经济发展做出贡献。     

论中国—东盟发展对小语种人才的需求

通过对中国—东盟经贸和旅游业的发展状况及人才市场对小语种人才的需求分析与研究,提出今后如何加强对小语种人才的培养,以满足越来越多的市场需求,使之在贸易、旅游等方面做出贡献。     

应用型人才及其培养模式的研究

近年来应用型教育受到了我国高等教育界的广泛关注。文章综述了学术界对应用型教育及其实施主体、应用型人才的含义与特点、应用型人才培养模式等进行认真讨论,提出一些有意义的观点,指出了需要进一步思考的问题。     

广西-东盟视阈下实用型口译人才培养模式的研究

在东盟的背景下,广西在实用型口译人才需求方面存在巨大缺口。高校对口译人才的培养首先必须认识广西-东盟区的语言特点,其次是借鉴与吸收国内外成功的口译教学方法与模式,最后应反思广西区内各高校口译课程的设置,提出正确的实用型口译人才培养模式。     

加速职业教育培养模式的转变适应技能型紧缺人才的培养

目前我国技能型人才的培养模式相对落后，从发达国家情况看，高等教育培养应用型人才与研究型人才的比例应该为4比1到6比1，而我国情况距此比例还相差深远，因此迫切需要提高职业教育培训的针对性和适应性。国家决定大力培养技术、技能型人才。为提高职业教育培训的针对性和适应性，对照《技能型紧缺人才培养方案》，结合当前我国职业教育的现状，不仅技能型人才紧缺，而且职教培养模式落后，迫切需要提高职业教育的培训的针对性和适应性，针对这些问题，围绕着强化职业能力培养目标、     

高技能人才的院校培养模式

本文通过对高技能人才的院校培养模式的探讨,认为应当不断完善这一培养模式;应走高技能人才院校培养与校企合作培养相结合之路;整合资源,形成职业院校共同参与高技能人才培养的合力。     

东盟—中国合作下广西财经类外语人才培养模式探索

本文在对部分原广西商专英语专业毕业生的从业情况调研报告的基础上,了解毕业生们实际工作中英语的应用情况和社会的需求,提出广西财经类复合应用型本科外语人才培养模式及目前亟待解决的问题。     

构建新的培养模式造就适应公安实际工作需要的应用型人才

本着发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、工作要有新举措的思想,本文重新审视和研究公安高专的培养目标,构建了公安高专新的人才培养模式,提出了实现新的目标和模式的措施。旨在适应新形势对公安人才的需求,大力推进公安高专教育人才培养模式的创新,为公安机关培养更多的应用型人才。     

着力培养急需紧缺教育人才

要按照中央要求,坚定不移地走人才强教、人才强校之路,集中力量建设好以教师为主体的高素质教育人才队伍,把优秀人才集聚到科教兴国、人才强国的伟大事业中来。做好新形势下教育人才工作,要坚持党管人才原则,确立教育人才优先发展的战略布局,培养和造就一     

适应社会需求 培养复合型英语专业人才

在当前就业形势日益严峻的形势下，英语专业的毕业生己不像十年前那样备受社会的青睐．也出现了生源过剩、竞争加剧的场面。目前的专业英语培养模式与我们的社会需求目标相距甚远。学生校内所学的语言知识与技能远远满足不了拟就业岗位的要求。所以培养复合型的英语人才是高校英语专业应对新形势下人才就业的重中之重。     

历史学“知识应用型人才”培养模式的构建

在新的形势下,历史学的教育前景日益严峻。要顺应时代发展,必须转变观念,通过引入"公共史学"为代表的史学新思潮,将历史学人才培养目标重新定位为"知识应用型人才",制定与此相适应的人才培养规格和人才培养模式,探索出学理上和实践上的可行性方案和措施。     

开展云南-东盟小语种应用技术型人才联合培养研究

随着中国与东盟各国交往的增多,以及今后全方位、多层次、宽领域的合作与交往,面向东盟的人才需求量将不断扩大。2015年,我国的高等职业教育将会迎来一个全新的发展时期。滇西,凭借独特的地缘优势,依托高校、当地企业、行业和中职学校的通力合作,在云南—东盟小语种应用技术型人才联合培养中具有不可替代的地位和优势。     

面向东盟中医人才培养模式的研究

东盟对中医需求的变化以及学习中医留学生人数的增加,使面向东盟中医人才培养模式发生了变化。文章分析了东盟留学生教育的现状,从培养目标、课程设置、教学模式等方面构建适应东盟需要的中医人才培养模式。     

探析县域经济发展急需人才的培养

本文阐明所立项目能适应当前县域经济的发展,采用行之有效的举措,培养出当地急需的应用型人才,建设一支高素质的人才队伍,进而发挥县域经济发展的人才优势,不断为落实当地的“十一五”发展规划做出应有的贡献。     

工程专科人才的培养模式

编者按本文针对我国现阶段人才市场的特点,探讨了几种高等工程专科学校（高工专）人才教育培养模式。作者观点很有见地,现刊登如下,期待有更多的同仁关注这一领域目前,我国的企业规模是大、中、小并存,企业类型也是技术密集型、资金密集型并存,生产技术是自动化、机...     

以东盟战略为导向的国际商务应用型人才培养模式的构建

中国-东盟的建立为国际商务应用型人才的培养与发展提供了广阔的平台与空间,同时也对国际商务应用型人才素质提出了新的挑战和新的要求。广西作为我国面向东盟的重要交通门户和经贸合作前沿地带,对国际商务应用型人才的需求量越来越大,要求也越来越高。因此,构建创新的培养模式,培养国际化、高层次的国际商务应用型人才已成为时代所需,也是高校所不可懈怠的责任。