浅谈如何在高校思想政治理论课中实施案例教学法

随着教育改革的不断深入,案例教学法在实际教学过程中的应用越来越普遍。该文根据思想政治理论课的教学目的和教学要求以及高校学生的具体情况,就案例教学法在思想政治理论课教学中的意义进行阐述,并就案例教学法在高校思想政治理论课教学中的运用进行初步探讨。     

案例教学法在高校思想政治理论课教学中的运用

案例教学法在高校思想政治理论课中的运用,不仅彰显了高校思想政治理论课教育模式由文本到人本的价值转向,同时还是摆脱理论课本身"授而不受"的困境,增强教学实效的现实选择.案例教学法要遵循互动性原则、民主性原则和开放性原则.从案例选择、引导分析、组织讨论及案例总结等方面做好组织实施工作.     

案例再现教学法在思想政治理论课中的运用

在思想政治理论课教学中,案例教学法被广泛采用,但也存在如案例过于陈旧、案例与学生实际不够贴近等问题。因此,改进教学方法,提升思政课的实效性,已经成为当务之急。案例再现教学法作为案例教学法的一种提升,更能贴近学生实际。此就思政课进行案例再现教学法的必要性、应遵循原则及实施过程进行议论。     

案例教学法在高校思想政治理论课中的应用

随着高校思想政治理论课改革不断深化,案例教学法越来越受到高校思想政治理论课教师的重视和普遍应用。本文阐述了案例教学法的内涵、特点,并就案例教学法在高校思想政治理论课中的运用和注意事项进行初步的探讨。     

案例教学法在高校思想政治理论课中的运用探析

高校思想政治理论课采用案例教学法能够活化教学过程,激发学生参与教学的积极性,增强教学的针对性和吸引力,有助于提升教学效果。思想政治理论课实施案例教学法给教师带来较大挑战:教师要认清思想政治理论课案例教学的特殊性;要把握好案例与教材、案例教学与传统教学、教师与学生之间的关系;要转变角色,提升课堂驾驭能力等。案例教学的实施是一项复杂的系统工程,受到诸多因素的制约,因此,在思想政治理论课中运用且不断完善案例教学法还有很长的路要走。教师学习借鉴案例教学法,要领会其精髓,结合学校及教师自身的实际情况,创造性地学习借鉴。     

案例教学法与高校思想政治理论课教学

教学方法是实现教学目的的手段,那种以传授知识为目标的注入式教学方法,已经不能适应信息与网络时代的思想政治理论课教学.更新教学观念,进行教学方法创新已成为高校思想政治理论课教学改革的当务之急.而在教学方法创新中,引进和推广案例教学法具有重要意义.     

浅论案例教学法在高校思想政治理论课教学中的正确运用

本人对高校思想政治理论课的教学方法进行分析后,认为案例教学法是提高教学质量与教学效果的一种好方法,但由于有些教师对该教学法的理解、运用不当,常达不到理想的教学效果。怎样才能做到案例教学法在高校思想政治课中的正确运用?本论文拟从以下几个方面:一、正确理解案例教学法的内涵与要求,二、实施案例教学法之前、依时、依课、依人做好准备工作,三、教学中运用几种案例教学类型应注意的问题,进行了分析、研究,探寻出正确运用案例教学法的一些方法与规律,愿与同仁共享。     

浅析案例教学法在高校思想政治理论课中的实施

思想政治理论课是我国高校大学生的必修课。但是,由于思想政治理论课程内容具有理论性、政治性和抽象性的特点,要实现其教学目标,必须采取有效的方法。案例教学法通过典型的案例组织课堂教学,强调师生、生生之间的互动和学生的主动学习,能有效地激发学生学习的积极性和主动性,是提高思想政治理论课教学质量和增强实效性的一大有力举措。     

案例教学法在高校思想政治理论课教学中的应用

案例教学法在高校思想政治理论课教学中有着重要的应用价值.案例教学法具有培养和提高学生多种能力、培养学生创新意识、提高学生综合素质的作用.其实施可从课前准备(包括案例选择、制订课堂实施计划等)和课堂的组织(包括案例呈现、小组讨论、全班交流、总结深化等)两个阶段进行.     

浅谈案例教学法在高职思想政治理论课教学中的应用

近年来,为了提高高职思想政治理论课的教学实效性,授课的教师们在教学方法上做了很多有益的尝试,案例教学法就是众多的方法之一。本文从案例教学法在思想政治理论课教学中存在的问题出发,进一步阐明其应用的必要性,并在此基础上提出了教师在运用案例教学法时要注意的几个方面,以便更好地发挥其在高职思想政治理论课教学中的积极作用。     

案例教学法在思想政治理论课教学中的运用

案例教学法既充分发挥了教师的主导作用,又充分发挥了学生的主体作用。运用这一方法必须处理好教师与学生的关系、案例与教材的关系、案例教学与传统教学的关系,以增强思想政治理论课的吸引力和感染力,提高思想政治教育的针对性和实效性。     

运用案例教学法提高思想政治理论课的教学效果

案例教学法作为一种培养创新型人才的教学方法，对增强思想政治理论课教学的针对性、实效性具有重要意义。本文在简要介绍案例教学法的沿革与现状后，着重阐述了案例教学法在思想政治理论课教学中的具体实施环节及其对提高思想政治理论课教学效果的重要作用，并对案例教学法的实施提出了相关建议。     

高职思想政治理论课实施案例教学法的必要性思考

以增强高职思想政治理论课教学实效性为目的,从改革教学方法入手,对在高职思想政治理论课教学中实施案例教学法的必要性进行了客观分析,认为其必要性主要体现在案例教学法适应高职思想政治理论课的基本属性、能增强高职思想政治理论课师生间的双向互动、能增强高职思想政治理论课教学内容的现实针对性、更契合当代高职大学生的思维特点和心理需求等方面。     

思想政治理论课案例教学法研究述评

思想政治理论课案例教学法一直是学术界研究的热点问题,本文从思想政治理论课案例教学法的定义、意义、存在问题、注意事项等方面,对近年来学者们进行的相关研究做一个综述。     

论案例教学法在高校思想政治理论课教学中的应用

案例教学法是创新高校思想政治理论课教学的有效途径.将案例教学法应用于思想政治理论课教学中,是实现思想政治理论课教学目的和教学效果的重要保证,是实现素质教育、培养创新人才的重要措施,有利于提高学生分析问题和解决实际问题的能力.要使案例教学取得成功,需要在处理好传统教学模式与案例教学模式的关系、把握教师与学生之间的角色定位以及重视案例库建设等方面做进一步努力.     

浅论案例教学法在“思想政治理论课”教学中的运用

"思想政治理论课"是高校进行思想政治教育的"主渠道"、"主阵地"之一。"思想政治理论课"采用何种教学方法是一个值得深入探讨的问题,本文初步探讨了案例教学法的基本程序、及在教学中运用的价值以及需要注意的几个问题。     

试析思想政治理论课教学方法中的案例教学法

近年来,广大思想政治理论课教师积极提倡将案例教学法运用于思想政治理论课教学之中,并取得了一定的成效.但是,案例教学法并不是万能的,只有客观、全面地认识案例教学法,科学设计案例教学法的步骤,才能有效发挥案例教学法的积极作用.     

再探思想政治理论课之案例教学法

案例教学法是思想政治理论课教学改革的一大举措,但在实际操作过程中,仍存在着诸多问题,如把案例教学看成是可有可无的教学环节、把案例教学简单地等同于举例子等。本文针对以上问题,再探思想政治理论课案例教学法的必要性和现实意义,综合把握案例教学的原则。