办学体制:深化高教体制改革的关键

改革开放以来,我国的高等教育改革始终是以管理体制改革作为龙头来牵动的,先后尝试了宏观管理体制、内部管理体制、综合改革等。然而,如果仅仅是从领导被领导、管理被管理的关系层面改革高等教育显然已经不够,它需要在更深更广的层面上进行。办学体制是推动管理体制改革的关键。在办学体制没有根本触动的状态下,投资体制和管理体制以及政府与高校之间的关系是难以理顺的     

改革高等学校的班级干部体制

文章首先分析了高等学校现行班级干部体制的基本特征和问题,指出必须改革现行高校班级干部体制,进而提出了高等学校班级干部体制改革的基本目标和基本原则。根据基本原则形成了改革高等学校班级干部体制的基本思路。     

财税体制改革是农村改革的关键

实行农村财税体制改革有利于减轻农民负担,有效遏制农村乱收费、乱集资和乱罚款;有利于规范农村的分配行为,是整个农村农民改革的关键.     

财税体制改革是农村改革的关键

实行农村财税体制改革有利于减轻农民负担,有效遏制农村乱收费、乱集资和乱罚款;有利于规范农村的分配行为,是整个农村农民改革的关键。     

政治体制改革的“体制内阻力”

从目前的状况看,我国政治体制改革进展比较缓慢,法治建设遇到重重阻力。而这些阻力主要来自体制内的一些干部对政治体制改革的“抵制”心理和行为。     

体制创新是高等教育改革的关键

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）对2020年前的高等教育的改革和发展做了新的重要部署,明确提出要完善中国特色现代大学制度,落实学校办学自主权等,为我国高等教育改革与发展进一步指明了方向。高等教育改革发展到今天,我们也愈来愈清楚地认识到制度改革、制度创新是关键与核心。进行教育创新,关键是通过深化改革不断健全和完善与社会主义现代化建设要求相适应的教育体制,扫除制约教育发展的体制性障碍。     

提高课堂教学效益首先在于钻研教材

教师只有钻研好教材,上课时才能居高临下,突出重点,解决难点。可是,目前一些老师往往是:抄袭教参花时多,钻研教材却花时少;钻研“教法”花时多,考虑学生“学法”却花时少。这两种情况的存在,导致一堂课的教学效益不高。分析其原因之一,是这部分老师还不甚明了应怎样去钻研一篇语文教材,和怎样才算钻研好一篇语文教材。为此,笔者对钻研语文教材提出“四点”、“二路”、“一法”的粗浅看法。     

政府体制创新：深化政治体制改革与经济体制改革的着力点

深化政府机构改革作为政治体制改革和经济体制改革的双重迫切需要,必须着眼于政府体制创新。政府体制创新是深化政治体制改革与经济体制改革的着力点。一、政府体制是政治体制与经济体制的交汇点所谓政府体制,又称行政管理体制,就是国家为适应社会政治经济发展的需要,通过法定程序,将政府组织结构中各层次、各部门之间的行政关系制度化的表现形式,其实质是关于国家行政管理系统内部上下左右各种机构之间职、责、权、利划分的制度体系,其核心则是国家的行政权力结构及其运行方式。政府体制是政治体制与经济体制的交汇点。首先,从政府…     

外在的塑造,首先在于自己内心

南充市小陈:我原本是个开朗的女孩,几年前生了一场大病,留下了残疾,从此就活在别人异样的目光里,自卑和痛苦便时刻折磨着我。我知道只有读书才是我的出路,可是每次的考试结果都让我失望。我喜欢体育,想参加体育活动,但又受不了同学讨厌的目光。我只有尽量讨好他们,可他们还是那么讨厌我。我害怕我考不上高中,那时候我就成了乞丐,一无所有。我     

政治体制改革的关键是建设文明的政治制度

不断提高社会主义政治文明水平是深化政治体制改革的主要目的,政治体制改革的各项措施要做到“五个有利于”——有利于增强党和国家的活力,有利于体现和发挥社会主义制度的特点和优势,有利于调动广大人民群众的积极性和创造性,有利于维护国家的统一、民族的团结和社会的稳定,有利于促进经济发展和社会进步.深化政治体制改革,建设社会主义政治文明,关键是推进制度文明建设,建设社会主义文明的政治制度:完善我国的人民代表大会制度,发展基层民主;改革和完善决策机制,实现决策的科学化和民主化;深化行政管理体制改革,进一步转变政府职能;完善司法体制,促进社会公平公正;不断改革和完善干部人事制度,建立一套合理的干部管理体制;完善权力运行机制,加强对权力的监督.     

建设文明的政治制度是政治体制改革的关键

近些年来,随着时代的进步与发展,政治体制的改革也受到了社会各界的重视。在当前形势下推进政治体制改革进程的发展,有利于维护与实现国家的统一,能够有利于社会主义制度的优势得到更好的发挥。政治文明的建设是政治体制改革的一个重要组成部分,也是改革顺利开展的关键。本文主要是在分析政治体制改革的相关概念与理论的基础上,探讨建设文明的政治制度与深化政治体制改革之间的关系。     

教育界干部体制的弊端及改革的设想

我国教育界选拔任用干部曾经走过一段曲折的路,但总起来看,基本上是注重经验型的。在经济体制改革的影响下,教育界的干部队伍也作了某些调整和改革,一些富有教学经验、年富力强的同志走上了领导岗位,初步解决了干部年龄老化、文化程度偏低等问题,我国教育界干部的素质有了一个可喜的变化,然而这一变化并未从根本上解决干部现代化和科学化的问题。教育界在选拔干部上仍然存在着种种弊端:     

对从单一市场经济体制改革向经济——政治双向体制改革转变的考察

30年前的1978年是激动每一个中国人的年份,中共十一届三中全会作出改革开放的重大决策,开启了中国改革开放历史新时期。解放思想,改革开放,实现了中国当代发展历史性的转折,中国命运由此改变,社会转型由此开始,这无疑成为中国历史新的标志点。通过对市场经济体制建立历程的大致回顾,确立了当前改革的重点,以及对市场经济体制进一步完善所需要的以宪政、民主、法治三位一体的政治体制改革的展望。     

适应经济体制改革 改革教学管理体制的若干建议

当前教学管理体制的主要弊端当前我们的教学管理是建立在按专业制定的学年制教学计划基础上的、僵硬的计划管理。同一专业的全体学生(不管其个人情况如何)都得严格按照教学计划规定的程序,达到教学计划规定的模式。全体教职工则努力使每个学生都能不偏离教学计划规定的程序、尽量不走样地符合教学计划规定的模式。我们制定教学计划时,强调了课程安排的逻辑性、系统性和科学性,并通过一系列教学环节的严密组织、实施和检查,保证了绝大多数学生能培养     

把竞争机制引入我国干部体制的改革之中

十多年来,我国干部体制的改革取得了巨大成就。但在当前我国社会主义市场经济的前提下,如何使我国干部体制的改革走向深入呢?能否将竞争机制引入我国干部体制的改革之中?具体怎样引入?这些都是当前这个转型时期提出的新课题。本文拟对此作些理论探讨。     

实现协同创新的关键是体制机制改革

为了积极贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神,特别是关于"积极推动协同创新"的要求,教育部、财政部启动实施了"高等学校创新能力提升计划"(简称"2011计划"),旨在加强高校与科研机构、行业企业之间的深度合作,构建"政产学研用"协同创新的崭新模式,加快创新型国家建设。实现协同创新,关键在于改革体制机制。一、推动协同创新存在的问题与障碍我国现代科技事业的发展,经历了从建国初期"零起     

事业单位改革的关键:结构调整与体制创新

事业单位改革是我国经济体制改革的重要组成部分，对建立和完善社会主义市场经济体制起着十分关键的作用。本文从将事业单位的性质界定于“非政府、非企业、非盈利”机构着手，探讨了事业单位的改革：一是要从总体上，对事业单位进行分类，大力调整事业单位的结构；二是要促成事业单位内部管理体制的创新。     

思想政治理论课改革的关键点在于提高教师素质

本文从贯彻中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及其实施方案入手,认为思想政治理论课改革的关键在于提高教师的素质,并从提高理论水平、教学水平、研究水平、师德水平等方面论述了提高教师素质的途径。     

首先要允许改革

近来读《语文函授》及其他报刊上一些谈改进语文教学的文章,总感到意犹未尽。这些文章对改进语文教学提出了不少有价值的见解,有些也是我们曾经想到过的,但我以为还有一个更重要的问题很少涉及到,就是要允许改革的问题。乍一听,也许会感到诧异,哪有不允许改革的事呢?实则不然。从我所碰到的实际情况来看,有的同志只是口头上抽象地支持改革,而在实际上,他们的行动往往不自觉地成为改革的阻力,致使改革难以进行,也就是说,实际上不允许改革。以作文教学为例,谁都知道,要提高质量,必须“多     

政治体制改革是深化企业改革的需要

党的十届三中全会前,由于我们机械地片面地理解马克思主义,不了解社会主义经济是有计划的商品经济,不承认社会主义企业是相对独立的商品生产者和经营者,把国家所有等同于国家直接经营。因而,企业的生产经营权高度集中在国家行政部门。虽然我们党和政府在此期间进行了一些探索和改革,但由于只在中央和地方的放权、收权上兜圈子,没有跳出权力在行政部门分配的框框,依然用行政办法管理经济,而国民经济的细胞——企业,仍然没有生产经营的自主权,没有生机和活力,使本来应该生机盎然的社会主义经济在很大程度上也就失去了活力。