用学习力提升发展力

平定供电支公列冠山供电所，地处山西省阳泉市平定县城西部，担负着冠山镇38个村、52个低压台区、230户10于伏电力用户及16293户居民的供电任务，年售电疑约3700万千瓦时。近年来，我们以创建学习型供电所为契机，大力提升员工素质和团队学习力，实现了供电优质服务水平的不断攀升，被山西省电力公司命名为一流供电所，被国家电网公司授予“为人民服务、树行业新风，农电示范窗口”称号。     

企业职工教育之我见

一、企业职工教育是企业行为,它应对企业法人负责 企业职工教育是为满足企业生产经营发展需要,以提高企业人员职业能力和整体素质为目的而进行的一系列教育活动,它服务于企业,又依赖于企业,它是企业增值,提高效益的一项有力措施。职工教育具有劳动力再生产的功能,并涉及到企业的生产技术、经营管理等各个领域,它的功效直接体现在     

企业职工教育之我见

21世纪是信息社会、知识经济的时代，巨大的信息交换和激烈的市场竞争使企业面临前所未有的压力和随时被淘汰的危险，这就给企业提出了一个新的课题：怎样才能拥有更多的人才和最大限度地发挥人才的潜能。说到底，在这个以智力资源为主要依托的时代里，企业的竞争就是人才的竞争，未来成功的企业必然是学习型的企业。创建学习型企业，营造全员学习的氛围，尽可能拥有和培育更多的知识型员工，是企业参与激烈市场竞争的必然选择。     

企业职工教育改革之我见

企业职工教育改革之我见□葛凤英在社会主义市场经济形势下，企业要走向市场，要适应市场经济运行机制，要在激烈的市场竞争中求生存、求发展，就必须增强企业活力，就必须搞好企业内部的职工教育，只有职工整体素质的提高，才能使企业在市场竞争中立于不败之地。这就为企...     

因势利导,提升学习力

随着新课程的改革,老师们在课堂中充分利用新课程理念,大胆进行课堂教学改革,让学生成为课堂教学的主体,提高了课堂教学效率,但由于知识点的增加、知识难度的变化大、学习方法不恰当等原因,中学生的数学学习力在不断下降。那么如何才能在初中数学教学中提升学生的学习力呢?文章就提升学习力的方法展开论述。     

公司制企业职工培训之我见

本文就公司制企业改革之后职工培训出现的新情况、新问题提出了具体解决办法，从多侧面、多角度论述了其可行性。     

公司制企业职工培训之我见

本文就公司制企业改革之后职工培训出现的新情况、新问题提出了具体解决办法,从多侧面、多角度论述了其可行性。     

企业职工培训激励机制之我见

随着改革开放的进一步深入和具体实践过程中的加大力度,以及全社会尊重知识、尊重人才大环境的积极影响,加之企业在生产经营管理、产品更新换代、实施技术进步等方面所遇到或意识到的诸多不适应,促使企业的培训意识明显增强,注重对职工进行不同层次具有针对性的实用应急培训,并结合社     

企业职工教育管理体制之我见

企业职工教育管理体制之我见李春明在企业转机、建制的影响下，无论建立何种管理模式，职工教育都始终关联着国家、企业、职工的物质利益，关联着市场、社会的发展和稳定。那么应该建立什么样的企业职工教育管理体制呢？（一）要依靠国家有关政策、法规，坚持宏观调控和微...     

公司制企业职工培训之我见

本文就公司制企业改革之后职工培训出现的新情况、新问题提出了具体解决办法,从多侧面、多角度论述了其可行性.     

现代企业职工培养目标之我见

现代企业职工培养目标姜灯明之我见教育的人才培养目标是教育活动的出发点和归宿,也是确立教育运行机制目标的依据。现代企业教育的人才培养目标,其运行机制目标是什么呢？笔者认为,应该建立和完善以提高技能为主线,以岗位培训和继续教育为主体,职前与职后培训相衔接...     

企业职工培训工作之我见

当今社会已经进入了知识经济时代,企业间的竞争已演变成人才的竞争,人才资源成为第一资源。谁拥有人才,谁就把握了未来。而人才不是随意成就的,而是在不断的学习—实践—培训—提升中成长。因此,对员工的培训是各大公司所追求的目标之一。然而,从现实来看,特别是在国有企业,虽然对职工培训的重要性有着高度的认同,但是在实际工作中存在着认识上的误区,因而使培训的质量得不到保证,培训的效果大打折扣。本文试从成人教育的规律、培训方法、如何提高教学等方面加以阐述,期冀能给企业的培训工作带来一丝活力。一、做好企业职工培训工作必须把握…     

提高企业职工素质之我见

企业是国民经济的细胞,职工是社会主义市场经济条件下企业的主人,是完成企业各项任务的主体。在社会主义市场经济条件下,企业的竞争就是人才的竞争,就是职工队伍素质的竞争,谁不下功夫提高职工队伍素质,谁就要落后,就要被淘汰。从这个意义上说,提高职工素质是企业发展的根本出路。     

浅谈学校学习力的提升

学校学习力是学校为了形成其核心竞争力,围绕信息和知识所采取各种行动的能力。本文通过阐述学习力的内涵和学习力的要素,肯定学校学习力的重要性,并提出提升学校学习力的战略,从而增强学校的核心竞争力,使学校在日益激烈的市场竞争中能够顺利、长远的发展。     

小学生数学学习力提升研究

小学阶段的教育为整个教育事业奠定了基础,只有从小学教育抓起,才能提高整个教育事业的质量.小学阶段也是培养学生学习力的关键期.如何从小学基础教育做起,如何选择一个适合小学生的教育方式并不断提高小学生的学习力,已经成为当下小学教育需要解决的一个时代命题.一、小学生数学学习力的基本内涵与结构学生的学习力,一直是学生能否获...     

提升学生数学学习能力之我见

古人有云：“虽有良玉，不琢不成器，虽有良才，不学则不成君子。”古人早早便意识到学习的重要，社会发展到了今天，科学技术高度发达，信息瞬息万变，要生存就要学会终身学习，个人需要学习，社会发展需要会学习的人才，一个民族要生存要强大更需要会学习的人才。学校是培养人才的地方，如何培养学生的学习力，造就高素质的人才，是我们教师该思考的问题。     

数形结合 提升数学学习力

数与形是数学两个最基本的探究对象,在一定条件下可以实现抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系之间的结合与转化,这种数形结合思想是学生学习数学必须具备的一种基本技能与思想方法。因此,本文注重探讨在小学数学教学中渗透数形结合思想的可行教学策略,以促进学生能够把握数学问题的本质,提升数学学习能力。     

学会学习 提升个人知识力

前一阵,在网上参与中国知识管理中心发起的秒杀《你的知识需要管理》活动,有幸命中,一周后便收到了田志刚先生的签名书。在工作之余,我抽时间通读全书两遍,受益匪浅,大有相见恨晚之意。书的内容浅显易懂,可操作性强,是一本可拿来就用的好书。通过本书,我第一次系     

学会学习 提升个人知识力

前一阵,在网上参与中国知识管理中心发起的秒杀《你的知识需要管理》活动,有幸命中,一周后便收到了田志刚先生的签名书。在工作之余,我抽时间通读全书两遍,受益匪浅,大有相见恨晚之意。书的内容浅显易懂,可操作性强,