要重视物理探究性实验

物理学实验是人类认识世界的一类重要活动,是进行物理学科研究的基础。培养学生的实验技能,提高学生的动手能力,使学生从小就具有创新意识和创新能力,通过基本的科学探究过程,受到科学态度和科学精神的熏陶,这是当前我们进行新课程物理教学要具备的新理念。中学物理的学生实验技能主要有:掌握常用基本仪器的构造、原理以及使用方法,能正确使用仪器;掌握实验中的实验原理和实验方法;会正确记录实验数据,并能进行分析归纳和有关运算,得出正确的结论;了解误差的概念,针对不同实验分析出误差产生的原因;会写一般的实验报告;养成良好的实验习惯。…     

培养学生自主实验能力之管见

自主实验是要求学生理论联系实际,既读书又做实验,既做实验又写实验报告,手脑并用的一种学习方法.这种方法能够有效解决当前学生"有章可循"、"照方抓药",虽能完成但收获不大的实验现状.学生自主实验的具体要求是:明确实验目的和原理,了解仪器性能,掌握实验步骤;遵守操作规程,懂得观察实验现象和设计表格,认真记录数据;能对实验结果进行计算和     

警惕“两类数据结果”

实验能力是高考对学生考查的五种能力中的一种基本能力,即要求学生能独立完成“知识内容表”中所列的实验,能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论;能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题．其中在实验数据的处理过程中对实验数据的保留结果要求卜分严格,同学们必须按照规则去书写结果,否则要造成错误从而导致失分．     

中学物理实验与学生能力的培养

中学物理实验是物理教学的组成部分,具有其特殊的教学功能,不仅能为学生提供学习的感性知识,而且能激发学生的学习兴趣和求知欲,提高学生的综合素质和能力。物理实验对学生能力的培养,主要包括基本实验技术的培养与创新思维能力的培养两个方面。a.基本实验技能的培养。学生实验技能的培养主要包括六个方面:一是掌握常用基本仪器仪表的构造、原理和使用方法,能正确使用仪器进行观察、测量和读数;二是掌握中学有关实验的一般原理和实验方法;三是会正确记录实验数据,并能进行运算和分析,得出正确的结论;四是了解误差概念,学会初步的误差计算和…     

从2009高考看图像题的延伸

高考考试说明中规定应用数学处理物理问题的能力的要求是：能根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。实验能力的要求是：能独立完成高中阶段要求会做的分组实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论；能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。以上两条能力要求表明高考对图像能力提出了明确的要求。     

探究初中物理中考复习

初中物理的教学内容是以学生的生活和经验为背景,以物理科学领域中最基本的概念、规律和科学方法为基础,以科学探究为主线。进行复习,才能达到比较高的效率呢？这是许多学生、老师和家长们非常关心的问题。
　　1．物理实验,是物理研究的重要方法,也是物理学习的主要途径
　　通过考核实验的过程,可以检验我们是否真正理解实验的目的、要求、原理、实验器材、操作的步骤、数据的记录处理和归纳总结、结论的得出等《中考纲要》明确指出实验题以考查本纲要列出的16个学生实验为主,也包括课本中的重要演示实验。要求掌握每个实验的原理、设计思路、所用仪器及实验操作步骤。能正确地使用有关仪器进行测量、观察和读数。能正确地独立地书写实验报告。能根据实验记录的数据,通过分析和讨论,得出结论。对每一个实验,根据实验目的,弄清实验原理是关键。     

高考物理实验能力的要求、培养和训练

高考对物理实验能力提出了“一理解三会”的基本要求——在理解的基础上独立完成17个学生实验,会用这些实验中的方法,会正确使用仪器,会分析数据得出结论。为此,必须抓好以下五个方面的问题。一、掌握学生实验的原理和方法在高中阶段,学生必须做的实验有17个。掌握它们的实验原理和方法,才能为培养实验能力打好坚实的基础。     

化学实验题典型题型归类解析

无论哪一种高考模式,化学内容都有实验题,而且实验题的题型在不断的出新,这就要求考生在平时的学习和复习迎考中了解试剂的保存和取用;了解仪器的规格和种类;掌握操作的要领和方法;掌握实验的观察和记录;能够依据现象分析结果、处理数据、得出结论;能够运用知识设计方案、测定数据、验证原理等知识。本     

《电子设备测量与技能训练》课程教改的探讨

近年来,我校根据苏州市地区经济发展对电子类技术人才的需求,加大了对机电类课程的教学改革,其中《电子设备测量与技能训练》课程改革取得初步成果,本文谈谈该课程改革实践的做法。一、侧重以“实践性教学”为主的教学改革1. 修订教学目标根据学校“培养从事生产第一线操作技术人员”的要求,该课程的教学目标修订为:通过本课程的学习,了解仪器、仪表的原理,掌握仪器、仪表性能及用途;重点培养学生对各种常用和专用电子仪器、仪表的实际操作能力;力求使学生能熟练使用各种电子设备、能准确读数和进行误差分析;为今后从事电子产品生产、调试、…     

题析高考化学实验要求

实验是化学学科发展中不可缺少的。许多化学概念、原理和规律都可由实验推测和论证。是高考着重考查的四种能力之一。化学高考对实验能力作了如下界定 :1 .用正确的化学实验基本操作 ,完成规定的“学生实验”的能力 ;2 .观察记录实验现象 ,分析实验结果和处理实验数据 ,得出正确结论的能力 ;3 .初步处理实验过程中的有关安全问题的能力 ;4.能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力 ;5 .根据实验试题的要求 ,设计简单实验方案的能力。本文将通过具体的试题来解析高考化学实验要求。1　用正确的化学实验基本操作 ,完成规定的“学生实验”的能…     

例谈初中学生物理实验技能的培养

正物理学是一门以实验为基础的科学.所有的物理知识,包括物理概念、定律和理论,都是在实验的基础上建立起来的.因此,培养学生的实验技能,了解物理学的研究方法,培养严格的实事求是的科学态度,对学生今后的发展有非常重要的意义.初中物理学生实验技能主要包括六个方面:一是掌握常用基本仪器的构造、原理和使用,能正确使用仪器进行观察、测量和读数;二是掌握初中有关实验的一般原理和实验方法;三是正确记录实验数据,并能进行运算和分析,以得出正确的结论;四是     

高考电学实验考点专题复习

《高考物理考试大纲（课标实验版）》对实验与探究能力的要求是：能独立地完成所列的实验,能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论,对结论进行分析和评价;能发现问题、提出问题,并制定解决方案;能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题,包括简单的设计性实验．     

探究高中物理实验教学

物理学是以观察和实验为基础的自然学科,通过实验可以促进学生正确形成概念和掌握规律,理解和掌握物理知识,培养学生的观察能力、动手能力、思维能力和创新能力。而且在新课程标准中指出:能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论,对结论进行分析和评价;能发现问题、提出问题,并制定解决方案;能运用已学过的物理理论、实验方法     

聚焦高考中常考的5种实验技能

物理实验是高考中的一项重要内容,其考查要求十分明确,即能独立完成高考“知识内容表”中所列实验,能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出实验结论,能对结论进行分析和评价;能发现问题、提出问题,并制订解决方案;能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法...     

电阻测量问题分类例析

《全日制中学物理教学大纲》对培养学生实验能力的要求是这样阐述的：能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察分析实验现象，会记录、处理实验数据并能得出结论，能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题．笔者认为，掌握物理学的基本理论、实验方法是基础，能控制实验条件是关键，而使用仪器、观察数据及分析过程是达到实验目的的有效手段．[第一段]     

怎样复习物理实验

物理实验的复习,应围绕以下基本要求：（1）掌握每个实验的原理、设计思路、所用仪器和实验操作步骤．（2）能正确地使用有关仪器进行测量、观察和读数．（3）能根据实验记录的数据,进行分析与讨论,得出结论．（4）能正确地、独立地书写实验报告等．下面就四种类型实验的复习方法作简要提示,供同学们参考．     

在高中化学教学中如何培养学生的实验能力

在理综考试说明中，要求考生：(1)具有独立完成实验的能力。包括理解实验原理、实验目的及要求，了解实验用具，掌握实验方法步骤，会控制实验条件和使用实验仪器，会处理实验安全问题，会观察、分析和解释实验中产生的现象、数据，并得出合理的实验结论。(2)能根据要求灵活运用已学过的自然科学理论、实验方法和仪器，设计简单的实验方案并处理相关的实验问题。     

高考物理实验设计型题目的应试技巧

所谓设计性实验,是指据现行物理大纲要求,在学生掌握的基本实验原理基础上,根据实验目的,控制实验条件,能灵活地运用已学过的物理原理、实验方法和实验仪器去处理问题、进行迁移,设计实验方案。设计性实验命题的考查内容,涉及到对实验原理的再认识和加工,实验方案的确定（实验器材的选择和迁移运用,实验步骤的安排,实验数据的处理方法,误差的分析及对实验的总结和评价等）。     

电学实验仪器的选择

电学实验是历年来高考考查的重要内容,从仪表的读数、仪器的选用到电路的设计及实物的连线,考查非常全面,尤其近年对这方面的要求有上升趋势,因此正确理解、掌握实验原理及科学的解题方法应作为重点对待.对这类题目既要根据实验目的的要求和现有器材考虑使用哪种电路,又要结合电路计算选择合适的器材,需边画边算边选才能得到正确答案.这是学生普遍感到较难的知识,下面就具体仪器的选用、符合要求的电路设计等理论方法和实例分析作一阐释.一、仪器的选择仪器的选择一般应考虑三方面的因素:1·安全因素.例如通过电源、电表和电阻的电流不能超…     

例谈高考物理实验能力的考查

新高考对物理实验能力的要求是：“能独立地完成所列的实验,能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论,对结论进行分析和评价,能发现问题、提出问题,并制定解决方案,能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题,包括简单的设计性实验．”以下...