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在哈佛大学的一次毕业典礼上,有25名哈佛大学学生与老师被问及一个非常简单的科普小问题:美国为什么夏天热而冬天冷?令人吃惊的是.他们其中有22名没有给出正确答案。他们大多数说夏天热是因为夏天地球离太阳近.冬天离太阳远。正确答案是北半球国家夏热冬冷是因为夏季太阳直射北半球.从而地面吸收了更多的用光。而太阳与地球的距离变化不大。 相似文献
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正我们有幸生活在生命的乐园——地球。这里不仅有适于生物生存和繁衍的条件,还有四季的变化。春季万紫千红,繁花似锦;秋季红叶簇簇,硕果累累;夏天可以下水游泳,搏击风浪;冬天能挑战严寒,溜冰滑雪。为什么在地球上的一些地方,一年之中会发生温度的周期性变化呢?地球围绕太阳运转的轨道不是正圆,而是椭圆形。有时地球离太阳近一些,有时远一些。会不会是地球与太阳距离的变化造成四 相似文献
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贵刊2003年第10期在“问题·争鸣”栏目刊登了郑昌军老师的《〈两小儿辩日〉答案之我见》的文章。该文对教学参考书中的答案提出质疑,这是很可贵的。但是,对于郑老师的结论,我们有不同的看法。郑老师根据对地球自转和地球上某点在不同时刻面对太阳的情况进行的分析,得出结论:相对于早晨来讲,中午太阳离人更近。这种说法,表面看似有理,但没有注意到太阳离地球是非常遥远的这一情况。正是由于太阳离地球非常遥远,地球上的人在早晨、中午同太阳的距离的差别就显得微乎其微,可忽略不计,以至于无所谓远近之分了。地球赤道半径是6378郾2千米。地球… 相似文献
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一、“衣”中的物理知识1、炎热的夏天,人们喜欢穿白色或浅色的衣服,严寒的冬天人们喜欢穿黑色或深色的衣服。因为热辐射与物体颜色的深浅有关。颜色越浅的物体,吸收或者辐射热的本领越强;颜色越深的物体,吸收或者辐射热的本领越弱。夏天穿白色,容易反射光和热,冬天穿深色容易吸收光和热。2、冬天穿棉衣能保暖。是因为棉衣中有很多空隙,里面有很多不流动的空气,而空气是热的不良导体,这样人体内的热量就不容易散失,棉衣就能起到保暖的作用。二、“食”中的物理知识1、吃面条时,使用竹筷比塑料筷好。这是因为竹筷粗糙一些,增大了有益的摩擦。… 相似文献
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在講到植物阶段发育理論的光照阶段时学生往往会产生一些疑問。例如:根据日常的生活經验,总認为南方天气热,太阳光强一些。北方天气冷、太阳弱一些,但是为什么反而说北方是長日照植物的原产地,南方是短日照植物的起源场所。当然这样的想法是不正确的。而想使学生正确理解植物光照阶段发育时对長、短日照的要求与原产地的关系,必需要从地球在公轉中所受日射的变化情况来加以说明的。我們知道,地球圍繞簷太阳公轉,随着它在运行軌道上的不同位置,日光照射在地球上的地位也有所不同。春分与秋分时,太阳直射赤道,南北球的各地昼夜相等。夏至时,太阳直射北半球的北回归綫,这时 相似文献
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李文绪 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(9)
一天中,什么时候太阳离地球最近□李文绪/湖北省十堰市第一中学二千多年前,“两童辨日”难倒过圣人——孔子。他们争论的焦点是太阳在中午离地球近还是早晚离地球近。不同的观点有不同的论据,早晚近者认为早晚的太阳看起来比正午大,即近者大、远者小;中午近者认为正... 相似文献
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夏半年和冬半年天数相等吗? 地球绕太阳运转,太阳直射点相应地在南、北回归线间往返移动。当太阳直射点在北半球移动时,即从春分→夏至→秋分,这是北半球的夏半年;当太阳直射点在南半球移动时,即从秋分→冬至→春分,这是北半球的冬半年。地球绕日公转一周,太阳直射点在地球表面的位移轨迹是一个大圆。而位于赤道上的春分点和秋分点恰好把这个大圆平分为二。有些同学由此以为一年中夏半年和冬半年天数相等。实际上,夏半年的天数约为186天,冬半年的 相似文献
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于勇 《教学月刊(中学下旬版)》2004,(1):22-23
人教版<思想政治>第一册在讲述价值规律有关知识的时候给学生留下了这样一个问题:"有人认为,夏天购买皮衣冬天卖,冬天购买空调夏天卖可赚大钱,你认为如何?"笔者在多年的教学过程中发现,多数同学认为这个问题的答案是肯定的:此人正是利用了商品的供求关系对价格的影响关系赚取了大钱.而事实上他们对这一问题的认识并不全面. 相似文献
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孙炳彦 《时事(时事报告中学生版)》2000,(4)
这几年,世界各地的人们普遍感觉到一年四季的气温总是偏高。冬天暖和,夏天更比以前热。这种现象被称之为“全球气候变暖”也叫“温室效应”,被列为本世纪十大环境问题之首,引起了各国政府和科学界的广泛关注。在漫长的地质历史上,地球的气候发生过显著的变化。一万年前,最后一次冰河期结束,地球的气候相对稳定在当前人类习以为常的状态。地球的温度,是由太阳辐射照到地球表面的速率和吸热后的地球将红外辐热线散发到空间的速率来决定的。从长期来看,地球从太阳吸收的能量必须同地球及大气层向外散发的辐射能相平衡。而大气中的二氧… 相似文献