体育教学实施素质教育初探

实施素质教育，是提高全民族素质的关键环节，对我国现代化建设、对中华民族的兴旺发达具有重要和深远的意义。体育课是中学素质教育的重要手段之一，其作用和影响是其他学科不能替代的。体育教学工作中实施素质教育，应做好以下几个方面的工作。     

中学体育教学实施素质教育初探

体育教学是素质教育的一个重要方面，它有独特的学科特点及教学方法，在全面实施素质教育的今天，它使学生在实践中净化思想，发挥主观能动性，加强体育化素养，树立快乐体育、终生体育观。     

浅议在体育教学中实施素质教育

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:"健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。"     

职业技术学校实施体育教学中素质教育初探

在职业技术学校体育教学中实施素质教育具有十分重要的意义。为了在体育教学中有效落实素质教育,应从不断提高体育教师自身素质、注重学生思想品德素质的培养等几方面入手。     

在体育教学中实施素质教育

在体育教学中实施素质教育首先是教师应具备一定素质,归纳起来应具备身体素质,思想道德素质,文化科学素质,全面的能力素质,心理素质;其次,必须对现行的课堂教学方法进行改革,实现从教师为主向学生为主转变,从灌输知识向培养能力转变,从单纯校内学习向与社会相结合转变;第三是以多元化的教学为目的,实施现代化的学习成绩评定考核方法.     

体育教学中实施素质教育的探讨

体育教学中的素质教育应以提高学生全面的的体育素质为主要内容，转变观念与教学措施，建立新的评价体系。     

浅谈在体育教学中实施素质教育

素质教育则是以全面提高被教育者的思想道德、科学文化水平和身体、心理、劳动技能紊质,培养能力、发展个性为目的的基础教育:体育课是学生获得知识、技能,增强体质,发展智力,接受思想教育的重要途径,是实施素质教育的突破口,如何在学校体育课教学中实施素质教育,笔者认为可以从以下几个方面进行实践探索.     

体育教学中如何实施素质教育

体育教学是实施素质教育的重要组成部分，不仅要使学生学会科学锻炼身体的方法和技能，还要全面发展学生的身体素质，培养良好的心理素质和意志品质，充分发挥其教育功能，推进素质教育，培养跨世纪新型人才。     

高校体育教学中如何实施素质教育

教育的发展必须顺应社会和时代的发展潮流，而社会的发展和时代潮流将对人的素质和人的要求提出更高要求。本人根据十多年的体育教育实践，从更新体育教学思想、素质教育的本质，健身、能力、终身体育、课内外一体化等方面阐述在高校体育教学中如何实施素质教育。     

体育教学中实施素质教育的探讨

体育教学中的素质教育应以提高学生全面的体育素质为主要内容，转变观念与教学措施，建立新的评价体系。     

浅谈在体育教学中实施素质教育

体育教学中不仅要使学生身体素质收到全面提高,而且要使其心理、思想品德等方面得到全面锻炼,素质教育贯穿于体育教学也成为必然。     

在体育教学中如何实施素质教育

随着现代教育的技术的飞速发展，“应试教育”的弊病已为社会所深刻认识，加强素质教育成为教育领域的共识。本文以素质教育的内涵为基点，从体育的角度，对实施素质教育的基本要求、基本内容．以及素质教育对体育教师的素质要求进行了阐述。     

试析体育教学中素质教育的实施

进入二十一世纪以来,素质教育是现代教育的主题,也是现代教育的本质要求.而对于体育教学而言,在体育课堂中实施素质教育更有着独特的优势.因此,在体育教学过程中,体育教师更应注重在其课堂中素质教育的实施.     

体育教学中“素质教育”的实施

改革传统的体育教育模式 ,实施素质教育是学校体育发展的必然趋势。要树立现代体育素质教育的教育观 ,加强体育素质教育的对策研究     

浅析在体育教学中如何实施素质教育

素质教育是当前推进体育教学改革的一项十分紧迫的任务，只有树立以课堂教学为主的价值观和质量观，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质，培养适应21世纪需要的高素质人才为根本宗旨，在注重教师自身素质提高的同时，重视学生的个性发展，把课堂教学，课外活动，社会实践有机结合起来，促进体育教学向纵深发展。笔者在教学实践     

如何在体育教学中实施素质教育

中华民族是一个热衷于体育的民族,特别是实施素质教育以来,体育学科受到了各级各类学校前所未有的重视。体育教学已经成为学校教育的重要组成部分,也是学校实施素质教育的重要环节。     

浅析如何在体育教学中实施素质教育

体育在学校教育中的地位是由社会对教育的需要而决定的,在现代教育中占有重要的地位。体育教学对学生个性心理的发展起着独特的促进作用,培养学生良好的心理素质和健全的人格,促进学生身心全面和谐发展,提高学生对未来社会生活的适应能力,且因其强烈的实践性具有不可替代性,是实现学校素质教育的主要途径之一。     

体育教学中实施安全素质教育的探讨

面向21世纪的学校体育教学,就必须研究与其相适应的教学目标。为实现其目标就必须有教学大纲来指导一系列的实施手段。新《纲要》突出“健康第一”指导思想,并将体育课的性质定位为：体育课程是以身体练习为主要手段,以增进健康为主要目标,是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程,并将课程目标体系拓展为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五大领域。