微型无机化学实验几例

本文就微型无机化学实验的意义,作用等进行了探讨。     

无机化学微型实验的应用与利弊

微型化学实验是指在微型化的仪器装置中进行的化学实验,具有污染少、费用低、效果好等优点。本教学组对大一无机化学实验教学微型化进行了一些尝试,结果表明:学生对微型实验接受良好,普遍认为微型实验不影响实验效果,现象易于观察,试剂用量与排放均大幅度减少。但对大一本科实验而言,微型实验不能完全代替常规实验,必须综合进行,在开放性实验中则可自行选题完全设计为微型实验。     

微型无机化学实验的开展与实践

微型化学实验因其污染少、费用低、效果好等优点引起了广泛关注,它对提高学生的创新能力,节约实验经费,推广绿色化学等方面具有重要意义。本文总结了本教学组对大一无机化学实验教学微型化进行教学改革的一些体会。     

深入教学改革 推行微型无机化学实验

文章结合在无机化学实验教学中采用微型化、小型化实验的做法和体会,并根据师专的教学特点和培养目标,提出“性质实验微型化,制备实验小型化,部分实验常规化”的改革思路。     

深入教学改革 推行微型无机化学实验

文章结合在无机化学实验教学中采用微型化、小型化实验的做法和体会 ,并根据师专的教学特点和培养目标 ,提出“性质实验微型化 ,制备实验小型化 ,部分实验常规化”的改革思路     

对无机化学实验中有毒气体实验教学的改进

本根据无机实验的教学实际，从加强环保教育出发，对常见有毒气体的制备与性质实验进行了改进，以便减少有毒气体对环境的污染。     

开设微型实验 培养创新能力—“师专微型无机化学实验”课题结题报告

微型 化学实验是80年代初从美国发展起来的一种新的化学实验方法。它有节约经费，仪器损耗率下降，环境污染小，教学时效短，安全方便等优点；微型实验是绿色化学实验的重要部分，通过设计实验可以提高学生的创新能力。本课题自研究以来，历时三年多，参加人员有汪丰云、吴凤兮、承勇、陈光耀、胡培亮等，主要成果有论文12篇 ；编写了《微型无机化学实验》讲义；研制了三通管及其它形状的玻璃管、注射器等微型玻璃仪器；开放了实验室，并且“师专微型无机化学实验”教学方案，获得1997年度校“优秀教学成果二等奖”。该课题研究达到了预期的目的，取得了良好的效果。     

对无机化学实验中有毒气体实验教学的改进

本文根据无机实验的教学实际,从加强环保教育出发,对常见有毒气体的制备与性质实验进行了改进,以便减少有毒气体对环境的污染.     

无机化学部分测量实验微型化探索

对无机化学实验中镁相对原子质量的测定和二氧化碳相对分子质量的测定进行了微型实验的探索，并在2003级进行常规实验和微型实验的比较．     

创新教育理念下的微型无机化学实验教学

微型化学实验有着常规实验无法比拟的优势;微型化学实验的开展有利于提高教学质量,建立创新型的无机化学实验教学体系;微型化学实验和常规实验有机地结合成一体,有利于培养学生的实验技能技巧,提高学生的综合能力。微型化学实验教学也存在许多有待解决的问题。     

无机化学实验教学改革的探索与实践

结合传统无机化学实验教学中存在的不足,从改进教学方法、完善考核制度、加强教师的指导作用、加强绿色化学教学和开放实验室等方面进行了改革探索,取得了较好的效果。     

高师部分无机化学实验的改进

讨论了部分高师无机化学实验中存在的问题,分析了存在问题的原因,提出了改进实验的方法。经改进后的实验现象明显,理论分析与实验结果吻合。有助于培养学生分析问题能力和解决问题能力,有利于增强实验教学效果。     

无机化学实验教学改革研究与实践

从无机化学实验本身的特点及在整个化学教学中的地位与作用入手,分析了当前无机化学实验教学中存在的问题.针对这些问题,通过具体的实验教学内容与教学环节的改革,正确处理了认识与实践的相互关系,加强了学生实验操作技能、科学的思维方法及分析问题、解决问题的能力培养,提高了无机化学实验教学质量.     

无机化学实验改革探讨

分析了无机化学实验教学的现状，实验内容陈旧，实验教学模式单一等；综述了无机化学实验教学的一些改革措施，如开展综合设计式教学，重视学生实验素质的培养，加强教师的指导作用，加强绿色化学教学和开放实验室等．     

无机化学实验教学改革探讨

分析了高校环境工程、林产化工、无机非金属材料工程及农业资源与环境等相关专业的专业基础实验课程《无机化学实验》教学改革的必要性及重要性,以完善无机化学实验教学体系为目标,就无机化学实验的教学内容,培养学生创新能力以及教学及考核方法等方面的改革,进行了初步的探讨。     

无机化学实验教学改革实践与思考

化学实验教学改革目前已成为亟待解决的课题.本文探讨了扩大招生后,无机化学实验教学内容、课程体系及教学方法改革的实践经验,提出了一些思路和建议.     

浅谈无机化学实验教学

文章主要论述了如何做好无机化学实验教学工作，从而培养出一批高素质的化学人才。     

无机化学实验考核的改革

无机化学实验考核有必要进行改革，其主要内容包括改革考核的评定标准，注重对学生实验过程的考核，实行教师考核与学生自我评定相结合，把平时考核与期末考核相结合。     

基础无机化学实验的绿色化探究

介绍了基础无机化学实验中废气、废液和废渣的产生过程和处理现状;用仿真实验教学、基础无机化学实验微型化等手段优化了实验方案;结合十九大报告对绿色生产的新要求和绿色化学的理念,提出了基础无机化学实验绿色化的思路与建议。     

无机化学实验绿色化设计与探索

以两个典型的无机化学实验为例,按照从源头上阻止污染、改进常规实验形成化学实验新方法、从节约资源和防止污染的观点重新审视和改革传统化学实验方法、减少"三废"排放等原理,对无机化学实验的绿色化进行了探索.