充分感受素质教育的无穷魅力——九江市九江小学创建素质教育示范校的探索与实践

探索与实践一:规划远景,丰富学校发展内涵2006年9月,九江小学成立了以校长为组长,以各部门负责人和骨干教师为主干,兼顾家长、社会力量为补充的实施素质教育领导小组,制定了《九江小学实施素质教育管理条例》,全面规划、组织、指导、评估学校素质教育实施与推进工作。该校及时更新办学理念,完善办学模式,五年前就把办学理念定位在:     

充分感受告素质教育的无穷魅力——九江市九江小学创建素质教育示范校的探索与实践

探索与实践一:规划远景,丰富学校发展内涵 2006年9月,九江小学成立了以校长为组长,以各部门负责人和骨干教师为主干,兼顾家长、社会力量为补充的实施素质教育领导小组,制定了<九江小学实施素质教育管理条例>,全面规划、组织、指导、评估学校素质教育实施与推进工作.     

强化四个抓手 努力创建一流名校——九江市双峰小学创建素质教育示范校的实践

有着136年历史的九江市双峰小学,坐落在美丽的甘棠湖畔。她秉承儒励女中附属小学“以儒行励德而成人,以励志好学而成才”的办学理念,培养了无数社会所需要的人才．曾以优良的校风获得国务院和省政府的嘉奖．以独特的校园文化亮相央视而备受瞩目。     

小学实施素质教育的实践与探索

当前．基础教育正在进行着又一重大变革．课程改革成为素质教育的核心内容。如何搞好课程改革,落实素质教育．已成为小学教育改革的一个重要课题。     

构建基于职业发展的高职示范校素质教育体系

随着国家示范性高职院校建设的深入,素质教育已成为我国高等职业教育的主旋律.职业发展的素质教育体系是工学结合人才培养模式的必然选择.文章详细介绍了构建高职示范校素质教育体系的必要性,以及素质教育的体系架构、实现途径、指标评价体系、保障体系等内容,探索建立科学系统、操作性强、基于职业发展的素质教育实践体系.     

感受精彩学习过程，体验数学无穷魅力

《数学课程标准》指出：＂数学教学要体现生活性。人人学有价值的数学。＂在小学数学新课程改革中,体验式教学作为一种先进的教学方法,被越来越多的教师研究和应用。     

小学体育教学实践中强化素质教育的探索

小学体育教学过程中,通过体育活动训练不断磨炼学生意志,加强对学生心理素质的培养,进一步强化素质教育,培养学生团队精神,把思想道德教育贯穿体育教学全过程,培养民族情感和自强自立精神。利用体育教学集体能与智能训练相结合,文化内涵、体育技巧与综合素质相结合的教育资源优势,加强小学生素质教育,为培养新世纪优秀人才奠定良好基础。     

感受日本小学的素质教育

全家在日本生活六年，儿子也在那里完成了小学学业。由于我们工作的调动，儿子曾在两所小学学习，一个是大都市东京，一个是富士山脚下的农村，但两所学校却极为相似，不仅是教学楼和操场的式样，还包括教学方法，教育氛围。通过这两所学校让我更感到日本能变成经济大国，虽然有多方面的因素，但是学校教育也许是最重要的动力源泉。当今中国教育改革的呼声很高，素质教育，减负等，在许多小学也做得轰轰烈烈。然而，学校、家长及孩子们的面前都摆放着许多的无奈，困惑和迷茫。教育改革走向何方?素质教育落在何处?我谨希望通过这些我亲身感受和理解的另一方土地的经验和教训，能带给我们一点启示。     

充分发掘小学数学教材中的素质教育因素的认识

实施素质教育不但是提高全民素质、实现现代化的需要,还是我国基础教育改革与发展的方向。尤其是小学数学教育作为小学阶段的基础性课程,在新课改的实施下取得了很大的进步,但要完成新课改最终目标还是有一段距离的。在新时期,小学数学还是存在一些问题,如部分教师还受传统教育的影响,意识不到数学教材中包含的素质因素、课堂上主次定位不清、对数学的重视程度不够等,因此必须及时找出问题、解决问题。     

感受英国小学教育的魅力

有一天,我去学校接儿子,路上碰见了好久不见的朋友小李。因为她的女儿在我儿子的学校就读已经一年多了,我顿时觉得碰到了合适的交流对象,要说的话也一连串儿涌了出来。当我问起小李对英国小学教育的感受时,她不假思索地回答到:"比中国好多了。孩子在这儿学习无忧无虑,轻轻松松,很多时候是在娱乐中不     

高扬爱国主义旗帜，创建育人系统工程——三元里小学爱国主义教育实践探索

三元里小学座落在三元里人民抗英纪念馆侧。学校在实施整体改革中，本着教育为当地经济发展和社会进步服务的办学宗旨，全面贯彻党的教育方针，始终把德育工作放在素质教育的首要位置来抓，充分发挥三元里历史人资源的优势，以爱国主义教育为主线，带动了智育、体育、美育、劳动教育等协调发展。我们在创立育人系统工程中，办出了学校自身的特色，取得了显成绩。近年来，学校不但顺利通过省、市两级的省一级学校复评，而且被评为广州市明示范校园、广州市红领巾示范学校、广州市绿色学校、市青年明号单位，至今还一直保持着区先进单位、精神明建设先进单位的光荣称号，学校《不忘历史，激发学生爱校、爱乡、爱国的感情》的系统工程实验获广东省教育科研创新成果三等奖。     

平昌县金宝小学 探索素质教育的山村模式

平昌县金宝小学是一所年轻的农村完全小学。学校辖一所中心校、九所村小和两个教学点,在校学生3000令人。教职工127人,     

更新知识 勇于创新——浅谈参加小学骨干教师继续教育培训的感受

和有些教师一样，我抱着“小学教学有什么可培训的东西，无非是走走继续教育培训的过场”这种消极的想法，踏进了西宁市教师继续教育培训中心的大门。     

以德立校全面推进素质教育——南丰一中创建素质教育示范校的探索

南丰县第一中学在实施素质教育的过程中,坚持以人为本,以德立校的办学理念,以德育为先导,以不断创新德育工作途径为动力,全面引领学校素质教育工作不断朝着纵深方向发展,     

素质教育在小学语文教学中的实践

语文教学是小学教育的核心，是提高全民素质的主要组成部分。正确引导和教育每一位青少年全面发展，是当今教育的关键。在教育工作中，我认真钻研．大胆改革，将素质教育贯穿于整个语文教学的过程中．以求学生的全面发展。     

让每个孩子的梦想绚丽绽放——九江市九江小学倾力打造适合学生的教育

正波光粼粼的甘棠湖,像历史名城九江市的一只明亮的眼睛,九江小学犹如镶嵌在甘棠湖上的一颗明珠。颇具现代风格的校门,形状如彩虹卧波,寓意为学生架起多彩的成功之路,也预示着学生生活的丰富多彩。校门右侧的校徽同样寓意深刻:中间造型似九江小学开头字母的缩写"JX",象征一个活泼可爱的学生,在九江小学张开双臂为"放飞梦想、追求希望、拥抱明天"而积极努力;又形似     

素质教育的实践与探索

开封建设职工中专学校（简称开封建校）从１９７９年成立２０年来 ,已为国家培养出４０００多名各类专业技术人才。最近 ,开封建校对已毕业的学生进行了全面的跟踪调查 ,结果表明 :绝大多数毕业生以他们扎实的理论基础 ,良好的业务素质 ,熟练的职业技术能力 ,突出的工作业绩而受到用人单位的普遍好评。这些成绩的取得 ,得益于我们重视对学生进行素质教育的结果。本文拟就进行素质教育的实践和探索谈一点粗浅看法。我校对素质教育的理解和实施走过了一条曲折而坎坷的道路。学校刚创办时 ,我们只凭满腔热情办学 ,老一套教育模式束缚着我们的思…     

小学语文素质教育实践中的识字教学

识字教学在语文学科的全过程教学中占据了突显的地位,同时也构成了基础性的语文教学要素。这是由于小学生只有能够辨识语文生字,才能够顺利进入后续的语文学科日常学习。所以面对现阶段的素质教育趋向,针对小学阶段的识字教学就要予以全方位的关注,从而探求改进识字教学的举措。     

唱响素质教育主旋律——潘南小学侧记

将素质教育的理念扎扎实实在日常的工作中，是潘南小学的一贯追求。多年来，学校进行了一系列的尝试和探索，取得了丰硕的成果。