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2005年,北京市有五位中小学教师当选为全国劳动模范。他们都是工作在教育教学第一线的教师。或许,他们不是耀眼的明星,没有惊天动地的壮举。甚至,除了他们身边的人,除了他们的学生,并没有再多的人知道他们是谁;甚至,在读到下面这组文章之前,您也从来都没有听说过他们的名字。但是,惟其如此,他们才是我们真正的代表:他们“传道、授业、解惑”,千钧重担一肩挑,和我们一样;他们在倾尽全力地付出,为了教育,为了孩子,和我们一样;他们在默默无闻地奉献,没有鲜花相伴,没有掌声相随,和我们一样;他们的成长之路,有艰辛,有坎坷,有眼泪,有欢笑,和我们一样。他们是我们的代表,也是我们的荣耀。 相似文献
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最喜欢挤兑比利时人不屑于美国人法国人是个民族自豪感很强的民族。因为历史上战争的缘故,法国人最恨的就是德国人和英国人了,那种感觉就和中国人不喜欢日本人一样。而法国人最喜欢嘲笑的就是比利时人了。法国有很多笑话是专门用来挤兑比利时人的,他们认为比利时人总有些傻傻的。说实在话,事实上我也看不出人家比利时人有什么不对的。 相似文献
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一位德国留学者说过,如果老师提出一个问题,10个中国学生回答,答案基本上是一样的。而这种现象在外国学生中是不太可能出现的,他们10个人或许会讲出20种答案,其中不乏一些非常离奇的解释。在这里,我们无须评论到底是1个答案好还是20个答案好,但常常都要考虑是否符合“标准答案”。久而久之,人的头脑就会僵化起来, 相似文献
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英国教育家洛克说:“每一个人的心灵都像他们的脸一样各不相同。正是由于他们无时不刻地在表现自己的个性,才使得今天这个世界如此多彩。”然而,作为一名学生,在成长期间会受到来自各个方面的不同影响,他们的思想波动大,有时意志会不坚强。因此每个班的学生中间,难免会有学生犯下特殊的错误。面对犯错的学生,我们千万不能早早地把他们“定格”、“定论”。 相似文献
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健美在国外的中学生当中,早就开始流行了,而我们还没开始,这样无法和世界运动接轨,我们不想把接轨当成口号,我们作为中学生杂志,有必要和有责任把健美推进校园。健美这个词或许人们并不陌生,我们陌生的是锻炼的意义,很多人看图片上健壮漂亮的体格,他们会有很多想法,他们会把真实的想法隐藏,因为他们没有对自己进行锻炼,身体健壮和脸蛋一样重要。有的人虚荣,把金钱和时间消耗在无谓的事情上,现在请你们转变一个角度吧。 相似文献
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本刊编辑部 《课堂内外(高中版)》2011,(2)
在很多人的印象中,国外同龄人的生活似乎都有一种吸引力,值得羡慕和向往,因为在各种各样的影视和图片中,我们看到的大都是他们光鲜个性的生活。事实上,这只是一种错觉。他们的青春里也同样不乏灰色的一面。这是所俄罗斯技校里的同龄人的真实生活。他们来自社会底层,进技校的目的或许仅仅是为了逃避来自家庭的压力,是不得已的选择。俄罗斯在前苏联时期,曾拥有在世界上都属于很好的职业教育体 相似文献
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一个班级肯定有优秀的学生,也有较差的学生,聋校的班级也是一样。作为班级管理的主要成员——班主任,千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化。或许班主任的冷眼相看,是把他们推向更为错误方向的助推力。 相似文献
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一个班级肯定有优秀的学生,也有较差的学生,聋校的班级也是一样,作为班级管理的主要成员—班主任,千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化。或许班主任的冷眼相看,是把他们推向更为错误方向的助推力。 相似文献
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周泓 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(1)
马克思主义形成的直接来源,有德国古典哲学,英国古典政治经济学,法国的空想社会主义,还有探索领导革命运动的空想共产主义。然而,正如恩格斯所说,“归根到底,没有一个人比黑格尔本人对我们的帮助更大。”①“如果不是先有德国哲学,特别是黑格尔哲学,那么……过去从来没有过的、唯一的科学社会主义,就决不可能创立。”②一般往往认为,黑格尔哲学作为马克思主义的直接理论来源,其意义仅仅在于辩证法,因为他的历史观同其世界观一样,是“绝对精神”的意志再现。然而,马克思和恩格斯所以成为人类最杰出的革命理论家,正是因为他们… 相似文献
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王陈 《中学语文(读写新空间)》2006,(22)
在遥远的异国他乡,有一群人叫波西米亚人,与其他劳动人民一样,他们勤劳、勇敢,但有一点不同,他们总是热情高涨,把劳动看成是快乐,而不是压迫。一天,一位德国旅行家行走在沙漠上,迎面就碰到了这样一队人。令他不解的是,为什么每走一小段路,他们就要放下行李休息一会儿。于是他上前问原因。回答声不很响亮,却很清楚:“因为我们走得快,而我们的灵魂走得慢,我们要停下来等待灵魂赶上我们,不至于让它落在后头……”——题记我们每天都在行走着,可能在为目标前行,可能漫无目的。总有一样东西被我们拖着走,那是影子。但影子毕竟是死的,它没有生命,… 相似文献
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英国教育家洛克说过:“每一个人的心灵都像他们的脸一样各不相同,正是他们无时无刻不在表现自己的个性,才使得今天这个世界如此精彩。”语文教学培养学生个性的核心,在于引导学生去自主探究学习。因为没有自主性也就无所谓个性。在实施新一轮课程改革的今天,我们在语文教学中尝试运用自主探究的教学策略发展学生的个性,取得了令人满意的结果。 相似文献
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随着科技的发展,越来越多的化学物质被添加在商品里,成为我们生活的一部分。从厨房用品到洗护用品,再从玩具到化妆品……他们可能会出现在我们购买的每一样日用品中。因为他们不是食品,我们或许对他们就没有任何的警惕。 相似文献
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我们可以改变世界吗?这个问题是来自一部日本电视剧《我们的教科书》,其经典台词:
“在这个世界一年里,要花240兆亿元,每天发生着战争,有被卷入战争的孩子和亲自拿着枪战斗的孩子。和我一样年龄的女孩子,做着走在士兵前探测地雷的工作。我和那些孩子有什么不一样呢?明明有因为没食物而死的人,却还有扔掉食物的人;即使下一秒足球场上的绿地可能全部消失,即使因为全球变暖会导致南极的冰雪融化……为什么呢?老师,我们能改变世界吗?”
教师指导能力不足已经上升至社会等问题。每天在迷惑状态下继续上学的学生,希望能为他们找到一线希望……
本栏目约请了上海市建平中学、崇明中学的学生,就这个问题展开热烈的讨论,并特邀了上海大学胡申生副教授作了精短的评论。[编者按] 相似文献
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现今,英语已与我们的生活息息相关,其重要性不言而喻。可是现在中学学生的英语学习状况是:初中义务教育阶段两极分化严重。因此,关注后进生的英语学习就显得格外重要与紧迫。“后进生”,字面意思是以后会进步的学生。他们中的大多数和其他孩子一样.只是他们或许没有找到合适的学习方法,或许没有良好的学习习惯。或许他们的大部分精力没有放在学习上。因此,全面实现素质教育,提高教学质量, 相似文献
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