共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
理论与实践相结合的教学方法探讨——《冲压模具设计与制造》课程教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
马光全 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(3):131-132
从高职教育的目的出发,阐述了原有的教学内容和方法的不足;分别从教学内容、教学方法、考核方法等方面进行改革,提高教学质量,达到高职教育的教学目的。 相似文献
4.
5.
6.
数据结构是计算机学科的核心课程,其研究思想和研究方法在计算机科学中许多有深度的研究领域得到广泛的应用,为学生今后从事理论研究、应用开发、技术管理工作提供了坚实的理论基础。但是由于其理论性较强,对于高职高专学生来说在理解上存在较大的困难。本文作者结合了自身的教学经验,提出了在实践教学方面的新思路, 相似文献
7.
《最优化理论与方法》是信息与计算科学、数学与应用数学等专业普遍开设的一门课程。根据地方高师院校的人才培养目标,对以往的教材内容应进行筛选,适当补充有关最优化学科的最新进展与前沿应用,使学生在有限课时的学习中,更好地把握本门课程相对完整的知识框架及最新的研究成果。应针对本课程的特点以及教师教学和学生学习中存在的问题,进行必要的教学改革。课堂教学中要提高学生学习兴趣和学习积极性,将理论教学与实践教学相结合,以加深对理论与算法的理解。要将理论教学与应用案例相结合,以增加该课程的趣味性和应用性,培养学生解决实际问题的能力。应注重该课程与其他课程的相互渗透,使学生所学知识相互融合。通过引入双语教学,填补专业英语学习的缺憾,提升学生科研的能力。 相似文献
8.
针对环境影响评价课程具有综合性强、实践性强、运用专业知识广等的特点,对教学内容、教学实践等环节进行了改革;阐述了服务地方经济的特色;渗透资格考试的教学模式;案例分析教学;交流和实践在评价教学中的重要性;有利于培养学生的理论联系实际能力. 相似文献
9.
《数据结构》课程教学方法研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了《数据结构》这门专业基础课在教学中存在的问题和学生的学习现状,提出了强化理论基础、理清知识体系,加强上机实践、拓展教学渠道的教学改革思路。 相似文献
10.
《汽车理论》课程教学方法及实践环节的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
针对《汽车理论》课程的特点及当前教学存在的问题,提出采用互动式教学、增加实践教学环节的方法提高教学质量。教学实践表明,采用这种教学方法,取得了增强学生对理论知识的领悟能力、调动了学生学习的积极性、提高了学生动手能力的教学效果。 相似文献
11.
李太平 《中国教育研究与创新》2005,2(4):78-79
本文通过对现行高中《信息技术》课程教学内容的具体深入分析,结合作者的教学实践,提出了高中《信息技术》课程教学方法的指导思想、“教学激励三部曲”模式和三种常用教学方法。 相似文献
12.
《管理学》课程教学应该本着“以学生为中心”的原则,树立“理论教学与实践教学并重”的教学理念,明确教学中教师和学生的角色定位。打破传统的教学模式,综合应用多种教学方法,强化对学生的思维能力和实践能力的培养。 相似文献
13.
14.
15.
唐德华 《康定民族师范高等专科学校学报》2006,15(6):100-102
测土配方施肥技术已在全国推广。本文对该项技术的理论依据、基本原则、基本操作方法、技术要点和效果等做出概要介绍,预期对甘孜州此项工作的开展起到促进作用。 相似文献
16.
《化工原理》课程教学方法探讨 总被引:8,自引:0,他引:8
李忠 《淮南师范学院学报》2004,6(3):30-31
《化工原理》是一门融理论与工程技术性于一体的化工专业基础课。针对如何提高教学质量的问题,作在利用辅助手段配合课堂教学、加强实验与理论衔接、抓好习题讨论和课程设计等方面进行了探索,获得了一定的效果。 相似文献
17.
《管理学原理》课程实践教学方法探讨 总被引:1,自引:1,他引:0
《管理学原理》作为管理类的基础课程,在加强理论教学的同时,实践教学也是一个很重要的环节,通过实践教学,可以让学生实现从理论到实践的转化,从而达到提高他们管理能力和管理素质的目标。本文主要探讨了《管理学原理》实践教学的几种方法,分析了每种教学方法对于实践教学的意义,并提出了一些改进的意见。 相似文献
18.
高职商务谈判课程是实践性极强的一门课程,实践教学是教学的重点。目前实践教学存在着学生学习参与意识不强,实践教学灵活性与教学的规范性的冲突等问题。为此,通过激发学生学习热情,采用案例教学、现场演示、课堂讨论,进行模拟谈判等方法进行了改革和探索。 相似文献
19.
为了配合“双低”、优质、高产油菜在本市的快速高效推广,该试验研究提出了在当地种植春播甘蓝型大油菜在当地旱作水浇农田上的最佳氮磷配方施肥方案及氮磷配比。 相似文献
20.
艺术设计实践课程,对巩固和深化课堂教学、提高学生的实践动手和综合能力,对培养创新型人才是十分有效的途径。本文就艺术设计教学这一问题谈了作者自身的感受。 相似文献