高职院校英语教学中存在的问题及对策

高职院校教育肩负着培养技术、管理、生产、服务等领域的应用型人才的任务,高职英语是高职院校的一门基础性课程,其教学应强调针对性、基础性和实用性。本文主要论述高职院校英语教学中存在的问题及对策,首先指出了高职院校英语教学中存在的普遍性的问题,然后提出了三个方面的针对性的对策,以期对提升高职院校英语教育,培养合格的高职院校人才提供自己的一点思考。     

高职英语教学存在的问题及改革对策

高职英语教学经过多年的发展,在教学内容、教学方法、教学手段等方面都取得了一定的进步。但在取得成绩的同时,也应清楚的看到当前高职英语教学中依然存在不少的问题。文章结合高等职业技术教育的培养目标,提出高职教育中英语课程教学改革的几点措施,希望能对高职英语教学改革有所帮助。     

高职英语教学存在的问题及改革对策

高职英语教学经过多年的发展,在教学内容、教学方法、教学手段等方面都取得了一定的进步.但在取得成绩的同时,也应清楚的看到当前高职英语教学中依然存在不少的问题.文章结合高等职业技术教育的培养目标,提出高职教育中英语课程教学改革的几最措施,希望能对高职英语教学改革有所帮助.     

浅析我国高职院校英语教学存在的问题及对策

本文通过对当前我国高等职业院校英语教学中存在的一些问题进行分析,并且探寻产生这些问题背后的原因,最后根据自身教学实践提出了具体的解决措施,旨在探索出一条符合我国高职院校英语教学的发展之路。     

合作学习理论与高职英语教学

本文在高职英语教学中研究合作学习,有助于英语教师更加深入地理解合作学习的理论基础、合作学习的意义,更有效地促进学生开展合作学习,从而提高高职英语教学质量。     

高职英语教学中存在的问题及其对策研究

高职英语是高职教育的重要组成部分。目前我国高职英语教育中,还存在着一些问题,本文分析了高职英语教学中存在的问题,并对解决这些问题提出了一些建议与对策。     

从建构主义角度看网络英语教学

学生的学习活动并非是一个被动的接受过程,而是一个主动积极的建构活动,本文拟从建构主义角度出发,就英语素质教育、网络英语教学的建构策略谈谈自己的认识。     

高职院校英语教学中存在的问题与对策分析

随着世界经济一体化格局的加深,英语应用的普遍,对英语水平的要求也有了新变化。作为快速发展中的高职院校,英语教育必须面对新形势以适应新的变化。本文就当前高职院校英语教学中存在的问题进行分析,并根据多年的教学经验就相关问题作了几点思考。     

浅析高职英语教学中存在的问题及解决办法

学习语言的目的是为了使用语言,高职英语教学应以培养学生的应用语言能力为目的。本文通过分析当前高职英语教学中存在的问题,结合实际教学实践,提出帮助高职学生提高英语水平与能力的办法。     

主动性学习在高职英语教学中的分析与研究

高职教学中运用的一般都是传统的以教师为中心的教学方式,师生之间往往缺少互动;学生以背诵的方式学习,看似获取许多知识,却缺乏理解、应用、分析、综合等能力.本研究所欲探讨的主动性学习数学策略,旨在营造丰富的学习情境,与学生自身的生活经验相结合,强调学生、教师、教材与教室环境的互动关系;促进学生主动参与学习的历程,培养主动学习与扩展知识的态度和习惯;不仅与基本能力的内涵相呼应,更可说是高职教学课程中以学生为主体、以生活经验为重心等教学目标的实践.     

从学生学习风格反思现行大学英语教学

在大学英语综合英语教学中,常常存在教师在课堂上的教学输出和学生的信息输入出现很大差距的情况,教学效果受到影响.本人从学生学习风格的角度提出了在课堂上将学生的学习风格和教师的教学风格相结合,从而提高综合英语教学质量.     

农村中小学英语教学存在的问题及其对策

随着我国中小学教育的不断改革发展,尤其是农村的中小学英语教学,在当前的教学过程中,由于教师以传统的课堂教学方法为主,导致了教学方法单一和教学内容的枯燥无味,从而无法激发和调动中小学生的英语学习兴趣和热情。本文笔者针对当前农村中小学英语教学中存在的种种问题和现状进行分析思考,以便研究相关对策,从而提高英语教学的效果和质量。     

浅析高职英语教学存在问题与对策

高等职业教育是我国高等教育的发展重点,根据高职培养目标,高职英语教学应强调"实用性",对目前高职英语教学中存在的问题,提出相应的解决办法,以期实现高职英语教学的目标。     

浅析高职英语教学存在问题与对策

高等职业教育是我国高等教育的发展重点,根据高职培养目标,高职英语教学应强调"实用性",对目前高职英语教学中存在的问题,提出相应的解决办法,以期实现高职英语教学的目标.     

浅析高校英语教学中存在的问题、成因及对策

剖析高校英语教学在教学模式、师资及学生学习状况方面存的问题,并对其成因进行分析,以期促进高校英语教学改革的顺利推进。     

独立学院大学英语教学存在的问题与对策

独立学院是本科层次的高等院校，其主要目标是培养适应经济社会需求的应用型人才。但是由于教育规模数量上的增加，给完成这一任务增加了许多困难，这里就当前独立学院大学英语教学中存在的主要问题，提出了解决这些问题的几点应对措施。     

职校英语教学存在的问题及改进措施

本文针对职校英语教学中存在的学生基础普遍薄弱、缺乏学习兴趣、学习方法不正确、教学模式单一等问题进行分析,提出了根据学生实际情况选择教材、培养学习兴趣、优化学习方法、改变教学模式等具体的改进措施。     

浅谈英语教学中自主性学习的建构

素质教育的启动,以促进学生的全面发展为宗旨,引导学生主动探索,促进学生自主发展,建构自主性学习的策略尤显重要.自主性学习的核心是以学生为主体,教师为主导,强调从学生的学习兴趣、生活经验出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式;自主性学习是促进课堂教学的关键;自主性学习是提高学生语言交际能力的途径.     

研究性学习在英语教学中应用

随着世界经济向知识经济过渡,经济全球化趋势的深入发展以及我国加入WTO,高等教育面临着一系列严峻的挑战.因此笔者认为改革大学教学,培养高层次高素质人才使成为现时代的核心问题.而研究型学习正是顺应了这一时代要求而出现的,它是创新性教育、素质教育的突出体现.     

高职英语教学存在的问题及改革措施

高职院校的英语教学由于学生的英语基础薄弱,水平参差不齐、师资严重不足以及教学方法相对陈旧,教材选用不科学等原因,存在着不少问题,面临着挑战。但只要我们确立合适的人才培养目标,正确地分析现状,切实地从师资、教学等各环节对其进行改革,尽快实现教学目标从应试能力到实际应用能力培养的转变,肯定能培养出符合社会需求的实用性合格人才。