爱的奇迹——《七颗钻石》文本解读

初读《七颗钻石》(人教版第六册),感觉这篇文章挺神奇的,像神话故事,一下子一个神奇变化,一下子又一个神奇变化。莫非这是一篇童话?像《七色花》一类的儿童童话?可当我看到教科书课文下边的注释:本文作者是俄国的列夫·托尔斯泰,心就不再坦然了,感觉这篇文章绝非只是一篇童话这么简单。     

水下的城池

记得毕淑敏曾写过一篇散文——《常读常新的人鱼公主》。她说,无论是八岁、十八岁、二十八岁还是三十八岁,她都能从童话《人鱼公主》中读出不一样的感悟。这让我不禁心生向往,我也盼望着能找到一篇让我一直读下去的童话。后来,我终于找到了这个故事——瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫的《尼尔斯骑鹅旅行记》。小男孩尼尔斯在海滩边闲逛时,发现海面上突然出现了一座大门洞开的城池。他好奇地走了进去,城中的商人们看到他,都争着把商品推销给他,仅仅需要一个铜币。可     

和星星一起看海的花

[阅读欣赏]读了这篇习作,大家恐怕会觉得,这个童话写得真美啊。本文作者在原稿中有一段话,说：“想起安徒生老爷爷一篇篇美丽而发人深思的童话,想起格林兄弟手中的《灰姑娘》,想起叶圣陶老先生笔下的《稻草人》,我也想有我自己的童话……”     

《皇帝的新装》教学实录

一、故事导入 师:同学们,今天来了很多听课老师,他们来自全国各地,我们以凤鸣山中学的热情欢迎所有老师,好吗?(热烈掌声.)谢谢同学们.我们今天上《皇帝的新装》.(师板书课题.)哪位同学告诉我你最早看《皇帝的新装》是什么时候? 生:我第一次看这篇童话是六岁时. 师:这位同学告诉我们它是一篇童话.他六岁就看了,真不错.你说说它讲了一个什么故事.     

骄傲的石像 空虚的象征——解读《古代英雄的石像》

叶圣陶先生的童话《古代英雄的石像》曾收入中学语文课本 ,后来被抽掉了。据叶至善先生说 ,是因为常有教师、学生写信请教这篇童话的主题、写作背景等方面的问题 ,叶老无法一一回复 ,只好请求教材的编者将其抽下来。其实这是一篇不难理解的文章 ,它的读者对象首先是少年儿童。作者写作这篇童话 ,首先得让少年儿童能读懂 ,所以 ,从语言到故事情节到主题 ,它都应是易于理解的。这篇童话的意思 ,主要是反对空虚、反对骄傲 ,提倡踏实、提倡谦虚。这在《叶圣陶童话选》的《后记》里可以得到印证。《后记》里有这样的一些内容 :“我当时认为主要的…     

上海小学语文教材篡改安徒生童话

国庆节女儿下课回家,说到老师讲了一篇课文《一颗小豌豆》,是安徒生写的。我听了很感疑惑。我不记得安徒生写过这篇童话,我只记得有《豌豆公主》。我太太本科时专门写过安徒生童话的论文,她也没有印象。我家有一套叶君健先生翻译、上海译文出版社1992年出版的四卷本《安徒生童话》,翻找后,才发现这篇课文改编自《一个豆荚里的五粒豆》。     

山羊姐姐

这可是一篇跨越了太平洋来到中国的童话,它的作者是一位在美国加州上一年级的7岁小朋友,她从5岁起就开始创作系列童话了。这篇《山羊姐姐》是她的最新创作,爱美的山羊姐姐把樱桃放在了自己的羊角上,接下来你猜发生了什么……     

“千金作文”评委点评

魏斌(诗人、编辑.发表作品百余万字,出版诗集《我看见雪花的翅膀》.湖南省优秀中青年期刊出版工作者、湖南省双十佳期刊编辑):这期的三篇作文让我脑洞大开,不禁为这三位中学生的想象力而赞叹. 《安徒生丢了童话》让我印象最为深刻.在这篇习作中,小作者巧妙地虚构了安徒生丢失了自己的童话——也就是忘记了自己所有的作品,当然也认不出作品中所有的人物了.对于他所创造的童话中的人物而言,不知道童话,却能认出他们的创造者——安徒生.这确实是个有趣而充满想象力的故事,细细读来,让人深思.     

海的邂逅

当童话的世界正远离我们的生活之时,一个高一的女生写下一篇名叫(《海的邂逅》的童话:在月夜宁静的海边,仿佛是一次梦幻与现实的相约,一次人与神(美人鱼)的邂遁。美丽而又忧伤的故事,娓娓道来,寄托了对一位丹麦童话作家深切的怀念,不如说是对美好纯真世界由衷的向往;在人们面临着一个日益物化的社会之时,作者渴望表达出人类心灵深处对于真、善、美永世的承诺——就像那个带着不朽名著《安徒生童话》再次来到海边的老人,他说:我等待一个我答应给她一个名字的女孩。     

关爱、关心以及关注——写在2019年度重点作品扶持项目评奖之后

2019年《东方少年》年度重点作品扶持项目征稿评选活动圆满地落下了帷幕。经过紧张而认真的初评、复评、终评,22篇小说和童话作品从近千篇来稿中脱颖而出,最终获奖,在此特向作者表示祝贺。这些获奖作品题材多样,风格迥异——既有表达追求梦想、积极向上主旨的小说《猫天使》《红色轮滑鞋》《核桃船》《砸碎扑满》和童话《半灵》《十三号,木猪槽和鱼儿》等,也有抒写真诚与美好情感的童话《卡努》《织匠》等;既有情节生动、语言幽默的童话《不为什么》《观天》,也有结构独特、意蕴绵长的小说《给一座小岛写信》。     

童话——天使的翅膀

我是在网络上认识李晓艳的,那时她是个高三学生,偶尔在一个叫童话世界的版块露面。因为职业原因,通常当我出现在网络上时,我都觉得自己像一头警觉而敏感的猎犬, 细心地嗅闻着哪儿冒出天分与灵性的气味。当我发现李晓艳的童话时,很难相信这出自一位中学生之手,我立刻给她发了消息:“《少年文艺》想采用你的童话《小耗子阿蘅与小洞的故事》,可以吗?”从此就认识了晓艳。在这之前,她从来没有发表过作品,但从一开始我就认定,这位只有18岁的女孩会崭露头角,会“写出来”的。因为,童话对于她来说是生命最内在的需要。她把自己的经历、希望与创痛,都写在了童话中。在最天马行空的想像中,有着生命最真实的底蕴。如今,《小耗子阿蘅与小洞的故事》已被选入由中国作协儿童文学委员会编选的《2003年度最佳童话》中。本期我们发表的是她的第二篇童话,一个美丽而忧伤的故事。此外我们还请李晓艳写了一篇小小的自传《童话——天使的翅膀》,想必读者朋友会从中看到一个女孩成长的心路历程,那是一个破茧为蝶的过程。从2004年开始,我们每期将挑出一篇精彩稿件,在刊出之前先邀请一些读者“先睹为快”本期我们邀请了启东中学南京分校的同学参与这个活动,他们诚恳真挚的感受附于文后愿意加入《少年文艺》“先睹为快”行列的读者朋友、班级、学校请与我们联系,《少年文艺》致以诚挚的谢意! 本期主持:章红     

《快乐王子》导读

这篇童话选自童话集《快乐王子》。作者王尔德是英国十九世纪的著名戏剧家、小说家和诗人。他有两部优美的童话集,即《快乐王子》和《石榴之家》,有的评论家认为在英国文学中“找不出能够跟它们相比的童话”(谢拉尔德:《王尔德传》)。这篇童话发表于1888年,作者用丰富的想象、鲜明的对比、生动的语言,描写了资本主义社会贫富悬殊、善恶颠倒的情景,歌颂了快乐王子对苦难人民的真挚同情心和忘我的牺牲精神。     

《卖火柴的小女孩》一课两式

教法一给学生插上想象的翅膀［预备层］１ 课前让学生阅读《安徒生童话》 ,对作者及作品有所了解。２ 导入新课 ,简介作者。本文是一篇童话 ,是１９世纪丹麦著名作家安徒生的杰作。安徒生于１８０５年 ,出生在一个穷苦鞋匠的家里 ,童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说。１８３５年开始写童话 ,共写了１６０余篇。在《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》等篇中 ,作者揭露了当时社会的黑暗和罪恶 ,讽刺了统治阶级的专横和愚昧 ,对下层人民寄于深切同情。他的作品构思新颖 ,想象丰富 ,情节生动 ,语言朴素。３ 简介时代背景…     

六年制小语七册新增课文的作者

《观潮》是赵宗成、朱明元写的一篇借景抒情的记叙文。《一棵苹果树的来历》是俄国作家乌申斯基写的科学童话。《八只小猫》的作者是女作家菡子,文章选自她的散文集《前进的颂歌》。《外婆家的新厨房》是科普作家叶永烈写的科学小品。《柯里亚的木匣》是苏联作家左琴科写的一篇儿童故事。《信箱》是苏联作家泰慈的作品。     

绽放重生的笑靥——《叶的轮回》赏析

作者小传:金波,原名王金波,中国著名儿童文学作家。1935年7月出生于北京,祖籍河北冀县(现冀州市)。1961年毕业于北京师范学院中文系,留校任教。22岁开始发表作品。先后出版诗集《回声》、《我的雪人》等十余部,童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿》以及长篇童话《乌丢丢的奇遇》等,此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》等。同时,作者也写了多部理论著作,     

让学生的思维随课文延伸

二十多年的教学生涯,我记不清教过多少堂课了,惟独教叶圣陶的童话《古代英雄的石像》那堂课,给我留下了深刻的、难忘的印象。这篇童话讲述了这样的一个故     

我写《晨光童话》

当我忐忑不安地交上第一篇童话时，老师竟夸我有才气。当时，我欣喜若狂，灵感顿生，从此，我走上了写童话的道路。童话使我痴迷了，在写作的过程之中，我自己也融入了童话。我可以假借动植物写出自己的思想、自己的梦想、自己的喜怒哀乐，影射社会的形形色色。是童话使我的心情变得开朗了，写作水平也有了飞跃；是童话，编织了我童年的丰富多彩。我衷心感谢我的辅导教师们，因为我的收获，正是缘于他们无私的付出啊。我写《晨光童话》@张晨光$山东淄博临淄八中初一     

名家故事:我有三个梦

名家寄语:寄梦想、才有方向;有方向,才有力量;有力量,才能够实现梦想。主持人语:陈天中老师是我们杂志的老作者了,2008年,他的科幻童话《造星公司》和《"明星"螺丝钉》刊登在当时的《小学生·新读写》的"童话在线",这两篇童话都以新奇的想象、发人深省的道理得到了小读者们的喜     

对《古代英雄的石像》学习重点“二”的思考

《古代英雄的石像》的学习重点有二,其二为:寓言的寓意。从字面上看,此重点有两种解释:一、这是一篇寓言,要求掌握其寓意;二、以全文为前提,文中引用了寓言,要求掌握所引用寓言的寓意.考察全文,第一种理解更符合编者的意图.然而在此之前,人们是普遍把它看作童话的. 本文写于1929年9月,于1931年6月连同作者的其它八个童话作品合集为《古代英雄的石像》出版.以后在40至47年间共再版了七次.1959年,中国少儿出版社编印《叶圣陶童话选》时,也选入了这     

你也来写童话吧——小学生童话作文指导

如果我问你:“喜欢读童话吗?”你准会反问我:“小朋友谁不喜欢童话?”我知道,你已经读了不少童话故事,什么《丑小鸭》啊,《皇帝的新装))啊等等。《龟兔赛跑》就是一篇家喻(yu)户哓(xiao)的经典童话,不管你以前读过没有,我都想请你再来读一读,读了以后,我可要问你几个小问题哟!