社会主义所有制理论的创新和发展

“以公有制为主体,多种所有制经济共同发展”的社会主义初级阶段基本经济制度的确立,突破了“一大二公”的传统所有制结构;所有制形式只是促进生产力发展的一种手段,没有高级、低级之分,评价所有制形式是否合理的标准,只有“三个有利于”标准;社会主义初级阶段的经济是处于过渡状态的“混合经济”,要从质与量统一的观点把握“公有制主体地位”的内涵;公有制实现形式的多样化是公有制与市场经济的有效结合点;社会主义初级阶段的经济不完全等同于公有制经济,要辩证地看待公有制经济与非公有制经济的关系。     

社会主义所有制理论的探索和发展

马克思、恩格斯曾设想社会主义的所有制为单一的公有制。但社会主义没有按照马克思预言的环境条件取得胜利。列宁根据苏联社会主义实践中遇到的许多问题,曾提出采取多种所有制形式,但被斯大林否定了。中国建国后在所有制问题上搞“一大二公”,严重阻碍了生产力发展。党的十一届三中全会后,经过不断探索,党的十五大提出“公有制实现形式可以而且应当多样化”的论断,社会主义所有制理论获得重大突破。     

经济体制改革和社会主义所有制的发展

我国的经济体制改革已经进入了全面深化改革的时期。但是,应该看到,我们的改革总的说来是一个不断探索前进的过程,理论准备是很不充分的,因而面临不少困难和问题,需要认真地研究和解决。     

社会主义所有制和所有制结构

马克思主义的所有制理论在整个马克思主义思想体系中是一个博大精深且又极其重要的内容。和其它的思想理论观点一样,有一个从不完善、不成熟到逐渐完善、成熟的发展过程。综观马克思主义所有制理论的发展过程,大体上可分为三个阶段: 第一个阶段是在40年代,尤其是在40年代中、后期,马克思、恩格斯在《黑格尔法哲学批判》、《德意志意识形态》、《哲学的贫困》和《共产党宣言》等一系列著作、文章中,从揭示私有制与国家理性和法的矛盾作为研究所有制的起点,论证私有制的起源和发展,从而说明所有制是     

十五大在社会主义所有制理论上的重大突破和发展

文章认为党的十五大高举邓小平理论的伟大旗帜,坚持马克思主义的基本原理与中国实际相结合的原则和解放思想、实事求是的思想路线,在社会主义所有制理论问题上有一系列精辟的论述,取得了重大突破和发展;这些创造性的理论结论,必将把我国所有制的改革和社会主义现代化事业推进到一个新的阶段     

坚持实事求是,发展和完善社会主义所有制理论

具有划时代意义的十一届三中全会,重新确立了实事求是的马克思主义思想路线,提出了改革、开放、搞活的方针,中国社会主义建设从此进入了一个新时期。经过20年的改革,我国的经济建设取得了奇迹般的成绩,整个国家的面貌焕然一新。在这个伟大的实践过程中,马克思主义理论也获得了巨大的丰富和发展,其中一个突出的成就,就是关于社会主义所有制的理论取得了重大突破。这个突破的标志,就是党的十五大提出公有制为主体,多种所有制经济共同发展是社会主义初级阶段的基本经济制度。十五大的这个论断,是坚持从我国社会主义社会初级阶段的实…     

创新与发展:社会主义所有制理论

在邓小平经济理论中,社会主义所有制理论是最富于中国化的马克思主义经济理论之一.这一理论的形成实现了马克思主义关于所有制问题认识上的创新与发展.它对于冲破所有制问题上的"左"的思想束缚,澄清和矫正人们的错误认识,促进我国所有制改革,无疑具有划时代的意义.因此,为了更好地宣传和把握这一理论,本文拟从理论的进程、理论的内容、理论的依据及其意义四个方面展开分析和讨论.     

创新与发展：社会主义所有制理论

在邓小平经济理论中社会主义所有制理论是最富于中国化的马克思主义的经济理论之一，这一政府的形成实现了马克思主义关于所有制问题认识上的创新与发展。它对于冲破所有制问题上的“左”的思想束缚，清和矫正人们的错误认识，促进我国所有制改革，无疑具有划时代的意义。因此，为了更好地宣传和把握这一理论，本拟从理论的进程，理论的内容、理论的依据及其意义四个方面展开分析和讨论。     

认真巩固和发展民办教育事业

本刊最近两期连续报导了宜春、婺源两县有关办好民办教育事业的情况和经验。对于这个问题,我们希望能够引起各地进一步重视,并把这一工作抓得更紧、更细、更好。我省广大群众有着光荣的办学传统。特别是一九五八年大跃进以来,在党的教育方针和“两条腿走路”的办学方针的指引下,民办教育事业更有着蓬勃的发展。据统计,一九六○年全省民办中小学(包括农业中学)的在校学生数达84万多人,占全省中小学学生总数的     

谈校办工厂的巩固和发展

据1987年统计,全国校办工业纯收入为11亿元,占全国中小学勤工俭学总收入的61％。可以说,校办工业是开展勤工俭学活动,进行创收的一个主要方面。现在的问题是,今后如何进一步发展校办工业,增加校办工业的纯收入。研究一下校办工厂的现状,对探讨它今后发展     

如何巩固和发展实验教学成果

1997年我县经湖南省教委验收定为实验教学普及县,按评估细则要求,全县达一类标准的学校有百分之三十左右,为此,全县人民负出了艰辛的努力。验收合格后,部分同志产生了船到码头车到站的思想,对实验教学开始放松,硬件建设不求发展,软件管理不求提高。针对出现的这种情况,我们采取了以下措施。 第一,抓领导认识到位。我们及时办了"骨干"学习班,强调了巩固和发展实验教学成果的重要性和必要性,使学校领导认识到,1997年省验收合格,只是基本水平的要求,各项指标决不能停留在原有的基础上,应该要向高档次迈进,这样才能适应实施素…     

依靠科学技术发展生产力巩固和发展社会主义

科学技术是第一生产力,它对当代生产力发展和经济发展起着第一位的变革作用。劳动生产率,归根到底是保证新社会制度胜利的最重要最主要的东西。科学技术的竞争,不仅是国家之间的经济竞争和政治竞争,而且是两种社会制度之间的竞争。利用最新科学技术成果发展生产力和提高劳动生产率,是巩固和发展社会主义的根本保证。     

什么是社会主义所有制

什么是社会主义所有制?现在普遍的观点是,除了指社会占有一切生产资料为社会主义所有制外;认为社会主义的国家所有制,也是社会主义所有制;同时,把社会主义的集体所有制,也看作是社会主义所有制的形式之一。我们认为,一个概念,有这么多的含义是不好的,应当按照马克思、恩格斯和列宁的论述,作出正确的解释。马克思和恩格斯所说的社会主义所有制,就是指社会占有一切生产资料。恩格斯指出,只有社会管理不适于任何其他管理的生产力,只有在废除私有制所必须的大量生产资料创造出来之后才能废除私有制,消灭一切阶级和阶级差别,建立社会主义所有制。那时,国家政权对社会关系的干预将先后在各个领域成为多余的事情而自行停止下来。马克思和恩格斯在《共产党宣言》中说:“共产主义的特征并不是废除一般的所有制,而是要废除资产阶级的所有制。”因为“现代的资产阶级私有制是建筑在阶级对立上面、建筑在一些人对     

巩固和发展无产阶级文化大革命的成果

党的十大号召我们,要抓紧当前的有利时机,巩固和发展无产阶级文化大革命的成果,继续抓好上层建筑包括各个文化领域的斗、批、改。当前,教育战线广大师生员工,认真学习十大文件,积极响应十大的战斗号召,坚持深入批林整风,狠抓党的基本路线教育,批判孔子的反动思想,正在掀起一个轰轰烈烈的教育革命群     

巩固和发展普及实验教学的成果

为了发挥近千万元的教学仪器的效益,巩固和发展普及实验教学成果,提高学生素质水平,我县已连续四年对高中二年级学生实施了理、化、生实验操作毕业会考。1994年对初中和小学四、五、六年级学生实施了实验操作常规考查。1995年发展成对小学、初中毕业班和高中二年级实验操作的毕业会考。小学六年级、初中三年级、高中二年级分别有19755人、16077人、2855人参加了这一活动。实践证明,对中小学毕业生实施实验操作毕业考查,对于提高“普九”质量、加强基础教育是完全必要的。 在对中小学生实施实验操作毕业考查工作中也有不同的认识,如怕影响高考、中考和小学毕业会考的准备工作;怕用钱多,学校负担不起;怕考不好,影响学校声誉;怕花费的时间太多,分散师生精力等等。针对这些情况,我们通过政府和教育局领导引导校长和教师     

传授和巩固知识与发展能力

教学中传授和学习书本知识,需要有巩固的工作,这是教学过程中学生认识活动的特点,所以,传授和巩固知识历来是教学的基本活动。但是,过去由于教学思想的问题,偏重于传授和巩固知识,而忽视了学生能力的发展。这种教学不能适应现代社会对人才质量的要求。现代科学技术发展的特点和趋势,要求学校培养的人才,不仅要掌握坚实牢固的文化科学基础知识,而且要有探索新知识,适     

在调整中巩固和发展勤工俭学

根据校办工业的特点,主动搞好调整 1979年以后,我国国民经济进入调整时期。我省校办工业的3千多种产品,纳入国家各级计划的仅有20％,同时多数工厂设备简陋,原料短缺,资金不足,机械产品又较多,很容易被挤掉。在这种情况下,我们首先从认识上解决消极等待“下马”的想法,使从事勤工俭学工作的同志认识到:校办工厂是对学生进行劳动教育、技术教育的必要阵地,不能放弃;认真贯彻执行“八字方针”,是通过积极的调整,把国民经济搞上去,不能简单地理解为停产;校办工业是     

提高认识 努力工作 巩固和发展普九成果

提高认识　努力工作　巩固和发展普九成果西青区人民政府几年来，我区遵循邓小平同志教育要“三个面向”的重要指示，本着教育为经济和社会发展服务的基本思路，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实“两法一纲”，在巩固和发展“普九”成果上又取得较大进展。一、提高认识...     

论巩固和发展新时期的爱国统一战线

论巩固和发展新时期的爱国统一战线郑延泽刘新华统一战线是中国革命成功的三大法宝之一。中国共产党领导的统一战线,是党的总路线、总政策的一部分,是为完成不同历史阶段的战略目标和总任务服务的。长期的实践表明,各族人民团结在中国共产党周围,结成最广泛的统一战线...     

巩固和发展上海高等教育自学考试

巩固和发展上海高等教育自学考试上海市教育考试院一我国高等教育自学考试制度自１９８１年创立以来，自学考试工作取得了很大成绩，受到广泛关注。上海是最早实行高教自学考试制度的试点（京、津、沪、辽）之一。同全国一样，取得了可喜的成果。１．考试规模稳步发展，造...