衬托技法例话

“衬托法”是指在一篇文章中,为了使某一事物或某一思想表现得鲜明突出,而用其他事物或思想来作陪衬的一种写作技法。衬托法运用得好,可以突出正面或反面事物,表达强烈的思想感情,使文章的中心思想得到深化。毛宗岗在《三国演义》第四十五回总评中说“文有正衬与反衬。写鲁肃老实以衬托孔明之乖巧,其反衬也。写周瑜乖巧以衬托孔明为加倍乖巧,其正村也。”除了毛氏所说的正衬、反衬两种形式外,通常见到的还有旁衬和上下左右衬。正衬法。所谓“正衬”,就是“以美衬美”,是一种用性质相同的比较美好的客体(人、事、物)从正面衬托更加美好的主体(人、事、物)使主体显示出超越一般,异     

例析正衬与反衬的区别

一、衬托辞格的定义及分类 衬托作为一种修辞格，就是在说明一项事物时用相似或者相反的另一项事物项作比较，用来凸显出事物本身所具有的优点、缺点或某一特点。衬托可分为正衬和反衬两类。     

红花还须绿叶扶 烘云托月文更美——“衬托”读写专题

【概念解说】所谓衬托,是指为了突出主要事物,而用相似的或反面的、有差异的事物做陪衬的一种写作方法,也就是人们通常的形象化说法——绿叶扶花、烘云托月。根据衬体和本体的关系,衬托可分为正衬与反衬。正衬是用与本体事物同性质、同类型的事物,从正面进行陪衬、烘托本体事物;反衬则是把与本体事物相反     

谈反衬手法的运用

衬托是一种巧妙的表现手法,按照其构成与作用可分为正衬和反衬。反衬是用相反或相异的事物作背景,来衬托出主体事物或所要表达的思想感情。正因为它能鲜明的突出主体,表达作者的爱憎之情,因而它比正衬更有力量。     

一种新型关系句--衬托关系句

本文对近现代四部作品作抽样文本分析,得到一种新的关系句类型--衬托关系句。衬托关系句分为"正衬"和"反衬"两种,一般采用"众衬单"的手段来突显要表达的事件或者事物的特殊性。衬托关系句是汉语关系表达的重要手段之一。本文通过辨析反衬和转折、排除关系,进一步揭示关系句言语表达和事理逻辑之间的关系问题以及关系句的多元性问题。     

相互映衬美《红楼》

映衬,就是利用客观事物之间相类或相反的关系,以次要形象映照衬托主要形象的写作技法。映衬有正衬和反衬两种形式。所谓正衬就是以真衬真,以美衬美,以善衬善,它应该是同一方向的衬托;而反衬是以假衬真,以丑衬美,以恶衬善,它是相反方向的突出。衬托以对比为基础,而有主次之分。     

古典诗词中的烘云托月艺术

“烘云托月”,即利用事物间相似或相反的条件,以某些事物作“云”,以突出主体事物或要表达的思想感情这个“月”,从而表现特殊的意境或独特的情感。这种手法其实就是我们常说的衬托法。衬托法能使主体突出,形象鲜明,给人深刻的印象,从而收到好的艺术效果。衬托手法有正衬反衬之别,最常用的是反衬。在古典诗歌中,主体与衬体之间,可以分为人衬人、物衬人、物衬物等。如白居易《长恨歌》中写杨贵妃“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”、“后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身”,用皇宫中所有的美女作为陪衬来衬托杨贵妃的美,这是人衬人。杜甫的祖父杜…     

“反衬”例说

反衬是衬托手法的一种。所谓反衬,就是运用其他事物与要突出的事物之间的相反特点或不同情况,从反面来衬托主要事物,使对立两极的事物互为映衬,也就是古人所说的“相反而皆相成也”。(《汉书、艺文志》)反衬主要有以下几种:一、以动衬静。如《老山界》中写静夜:“除此之外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的。     

映衬·陪衬·烘托

在文学作品中,为了突出主要人物或主要事物,先描写与之有关联的人物或事物,作为陪衬,这种修辞方法叫衬托。衬托,按主要事物和起衬托作用的事物之间的不同关系,分为三种:映衬(反衬)、陪衬(正衬)和烘托。     

衬托在文学作品中的运用

衬托作为艺术表现或艺术构思的一种手段，常用来表现人物之间、情景之间、事理之间的种种映衬关系，在运用上有正衬、反衬之分。衬托在文学作品中的运用大致有以下三种。一、用其他人物形象来衬托主要人物形象。这又有两种方法：一是正面烘托，衬托事物与被衬托事物属于同一类型；二是反面衬托，以哀衬乐，或以是衬非等。《三国演义》中，刘备三次请诸葛亮出来共商国是，先有徐庶、司马徽的介绍，后又遇着崔州平、石广元、孟公威、诸葛均、黄承彦等人，这些人个个品貌非常，气度不凡，刘备几乎把他们当作了诸葛亮。诸葛亮人未出场，而其才、…     

看《三国》 学写作

《三国演义》是我国传统文学名著,也是《语文课程标准》(实验)所推荐的课外文学读物。其中的故事早已脍炙人口,深入人心。自问世以来,它以取舍精当的选材构思、引人入胜的故事情节、惟妙惟肖的人物刻画,影响着后代的文学艺术。从中学生写作角度说,也有着极其丰富的值得汲取的营养。衬托衬托也叫烘托,是一种为了使事物的特色突出,用另一些事物放在一起来陪衬或对照的表现手法。又分正衬、反衬和环境烘托三种。正衬,即正面衬托。为了表现甲事物的好或强,用同样好或强的乙事物来衬托。如第五回,写关羽温酒斩华雄一节。汜水关前,董卓手下大将华…     

衬托、烘托与对比

教书二十年,总有学生问:老师,衬托与烘托如何区分?老师,反衬和对比怎样辨别?衬托(包括正衬和反衬)、烘托与对比是十分重要的文学表现手法,运用广泛,特别是在诗词中。正衬与烘托、反衬与对比,不仅学生容易混淆,就是不少复习资料也是如此。《辞海》对烘托的解释:①国画的一种     

简论艺术创作中的对比与衬托

对比和衬托作为隐喻艺术思维体系的重要组成部分,在艺术创作中具有其它方法不可替代的隐喻价值。对比是通过对相互对立的两种事物或同一事物中相互对立的两个方面的对照、比较,突出其中某一事物或某一方面的特点,鲜明地反映某种思想、突出某种主题,一般分为外部对比法和内部对比法。艺术衬托则是利用事物之间相近似或相对立的事物作陪衬,从而突出某一事物的特征,具体可以分为正衬和反衬。     

诗歌中的反衬手法

反衬是烘托的基本形式之一，指用相反或相异的东西来衬托。从衬体与主体的关系而言，反衬主要有动静反衬、虚实反衬、大小反衬、明暗反衬和远近反衬等五种形式。     

写作的艺术表现手法:衬托

<正>俗语说:"牡丹虽好,也要绿叶扶持。"文学作品中为了鲜明生动地展现或刻画某一事物,会经常使用衬托这种艺术表现手法,它是利用事物之间近似或对立的条件,以一些事物为陪衬来突出某一事物的艺术手法。运用衬托手法,能突出主体或渲染主体,使之形象鲜明,给人以深刻的感受。衬托一般可分为正面衬托、反面衬托和侧面衬托。正面衬托,     

衬跌

衬跌,反衬的一种特殊形式。为表达感情的需要,先不说出正意而借描述其他事物作反衬,然后通过转折跌宕说出正意。     

古诗中反衬用法举类

在诗歌中,诗人为了突出某一内容,增强艺术感染力,往往运用反衬的艺术手法。反衬是从反面去衬托,利用事物相反的条件,采用和主体事物相反对或相迥异的客体事物去作陪衬,以突出主体事物的特征,让主体事物更为形象鲜明。同时运用反衬的写法,也能避免平板径直之弊,使诗的行文峰回路转,曲折生姿,开拓出新的境界,给读者以强烈的美感。因此,教学中通过语言因素,深入浅出地剖析反衬艺术,帮助学生领悟诗意,受到教益,颇有必要。     

诗歌中的反衬手法

反衬是烘托的基本形式之一,指用相反或相异的东西来衬托。从衬体与主体的关系而言,反衬主要有动静反衬、虚实反衬、景情反衬、色彩反衬、远近反衬和大小反衬等六种形式。一、动静反衬动静反衬主要指以动衬静,即通过对动态的描写反衬出静态。最有名的当属“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”,这是南朝诗人王籍《人若耶溪》中的名句,噪亮的     

古诗词中反衬艺术手法的运用

诗歌中反衬艺术手法的运用能够表现诗歌特殊的意境或诗人独特的情感。本文从反衬艺术手法的类型、反衬和对比有区别、反衬和正衬的区别三个方面通过比较、举例、分析等方法,来一一探讨古代诗歌中蕴含的衬托美。     

课堂内外话衬托

衬托是利用事物之间的相互联系,言彼衬此,以宾衬主,使主体形象得到更好的强调和突出的艺术手法。掌握衬托手法对阅读和写作都很有用处。怎样学习衬托呢?语文教师应做一个高级烹调师,课内课外结合,采集各种衬托知识的五味,为学生烹调出色香味俱佳的饭肴,激发学生的兴趣,把语文从课内导向课外,以提高学生的阅读和写作能力。说到衬托,我们自然会想到清人毛宗岗的精辟论述,他在评批《三国演义》时,在“群英会蒋干中计”这回批语里写道:“文有正衬,有反衬。写鲁肃老实,衬孔明之乖巧,反衬也。写周瑜乖巧,以衬孔明乖巧,