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成语在结构上相对定型,意义也具有相对的整体性,因此使用时一般不得随意改变。但随着汉语的发展与演变,在一定的语言环境里,如果为了加强语言的表达力,增强修辞效果,也可以适当地改换它的成分,拆散它的结构,或者赋予它新的意义。活用成语的现象,归纳起来有如下几种:一、浓缩一般是缩减成语的字数,使之更加精练含蓄,读者一看就知道它是由某个成语变化而来的。例1这一着反成蛇·足·。(画蛇添足)例2梅·竹·之情总难忘却。(青梅竹马)例3我们要继承老一辈的知识财富,使之薪·传·于后。(薪尽火传)例4对于这个问题,我谈一些不成熟的看法,纯属管… 相似文献
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薛朝玉 《语文世界(高中版)》2002,(3)
成语是高考的一大重点，每年都有一道题，主要判断成语运用的正误。笔者现就往年高考或模拟考试中出现的此类试题谈谈成语的误用情况。不合语境成语是在具体语言环境中使用的，必须与所在的语境保持协调一致。否则就会犯不合语境的毛病。如：①当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，····抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。（２００１年高考题）②他有一个幸福的家庭，大人喜欢孩子，孩子也喜欢大人，一家三口，····相濡以沫。（２００１黄冈市高三模拟题）句①中“安步当车”指慢慢地步行，就当作是坐车。用“… 相似文献
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初读研究整体感知师：这节课我们重点研究闰土的语言和动作，体味他的个性特点。请同学们用自己喜欢的方式读第６—８节，完成填空：“的少年闰土”。可以填一种答案，也可以填几种答案。有的学生大声朗读、有的轻声速读、有的默读……生：我填“·能·干的少年闰土”，这从闰土雪地捕鸟这件事可看出来。生：我填“·知·识·丰·富的少年闰土”，因为他不仅知道海边的各种贝壳，还知道许多“我”和“我”的朋友们所不知道的事。生：我填“·机·智·勇·敢的少年闰土”。他一个人敢管瓜，猹来了，他也不害怕，还捏了胡叉去刺猹；要是我，早… 相似文献
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我们能够根据字面意思对大多数成语进行解释。但也有一些常用成语,如果我们仍然是“望文生义”,那么得到的往往是错误理解。出错的原因就在于这些成语中往往有个别关键词语的意思跟它现在通常使用的意思有很大差别。现将这些容易引起错解的成语小集如下,并对其中的关键词语作简要的解释,希望能对同学们的学习有一定的帮助。挥·金如土(散)智尽能索·(尽)求全责·备(求)·格杀勿论(打)孔·武有力(很)秋扇见·捐(被)口诵心惟·(思)闭·关却扫(门)解衣推·食(让)·危言危行(正)及·锋而试(趁)无庸·讳言(用)养·尊处优(生活)一·败涂地(一旦)推… 相似文献
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日羲 《小作家选刊(小学)》2006,(9)
从前有一个伟大的侦探,名叫歇洛克·福尔摩斯……“我知道我知道!”你一定会抢着说,“他还有一个助手——华生医生!”是的,歇洛克·福尔摩斯实在是神秘小说中最声名显赫的侦探,也算得上英国文学最著名的人物。你可以不知道哈姆雷特、不知道大卫·科波菲尔,然而 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2003,(4)
开心一笑给猫洗澡６岁的胖胖很喜欢他的小猫。一天，他哭着走进爸爸的房间，说：“爸爸，我想是我把猫弄死了。”“你是怎么搞的？”“它太脏了，我想给它洗澡。”“难道你不知道猫最怕水吗？”“可是，它并不是淹死的，洗完澡后，我为了拧干它身上的水…”滥用成语刚上二年级的小明给在外出差的爸爸写了一封信，信的内容如下：我最亲密无间的爸爸：你好！最近身体是否健壮如牛，工作是否蒸蒸日上？我现在正在奋不顾身地学习，前天，老师表扬了我的丰功伟绩，我听了以后沾沾自喜。你批评我爱滥用成语，我以后一定前功尽弃，卷土重来。你独一… 相似文献
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成语是汉语的精华,它保留了诸多古汉语语法现象。教师在讲文言文时,若引之入课堂,既可激发学生的学习兴趣,拓展其知识视野,又有助于学生以熟知的成语带动古文的学习,可谓一石双鸟。现分类列举如下:一、名词用做动词这类现象指成语中的某些词本为名词,在一定的语言环境里,活用做动词。如:一目·了然一·鼓作气不胫·而走不蔓·不·枝不衫·不履·不期·而遇有口皆·碑春华·秋实·衣·锦还乡春风·风人夏雨雨·人砥·节砺·行无所事·事南·辕北·辙这些活用的名词位于数词、副词后或两个名词用在一起。我们在讲《采草药》“二月草已芽”的“… 相似文献
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巧引·妙导·研究·讨论——“电从哪里来”教学过程丰润县夏庄小学崔树荣刘景武一、教学目的：１．认识常用的电池，知道电池有正负极，知道从电池和发电机中可以得到电。２．通过自制简易电池并用它做实验，培养学生观察实验能力。二、教学重点：指导学生了解电从哪里来... 相似文献
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你见过瀑布吧?你知道瀑布的精神吗?泰戈尔曾在他的《飞鸟集》里让瀑布自己说道：“虽然渴者只要少许的水便够了，但我却很愉快地给予了我全部的水。”这，就是瀑布的精神：爱——慷慨、热烈、忘我! 相似文献
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张祥群 《语文世界(高中版)》2002,(4)
在新教材第四册第三单元中有一篇文言文《促织》，篇幅较长，怎样让学生在较短的时间内迅速掌握文言实词，从而把主要精力放在情节、环境、人物的分析上？我尝试借助成语来学习文言实词。这一方面有助于文言文的学习，另一方面有助于成语的掌握，从而有效地提高个人语文素质。可谓一箭双雕。现以《促织》为例，用成语印证文言实词：１．·宫中尚促织之戏·礼尚往来尚：推崇、讲求。２．·居为奇货·囤积居奇居：储存。３．·假此科敛丁口·狐假虎威不假思索假：凭借。４．·辄倾数家之产·倾家荡产倾：倾尽。５．·百计营谋不能脱·营私舞弊… 相似文献
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副词属虚词,从语法功能看,通常作状语或补语。因为它的意义比较“虚”,在赏析文章时人们往往容易忽略它。其实,副词与形容词、动词一样,在表情达意上有着十分重要的作用:它常常能表达一些微妙而深刻的意思,揭示文章的主题,表现人物性格。下面就《孔乙己》一文来分析一下副词的妙用:1.听人家背地里谈论,孔乙己原来也读过书,但·终于·没有进学。2“.你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己·立刻·显出颓唐不安的模样。3.他对人说话,总·是·满口之乎者也。4.你一定又·偷人家东西了。5.他总·仍旧·是偷。6.品行比别人都好,就是从·不·拖欠;… 相似文献