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“亲爱的同学们,你们好!‘小校星’节目时间到了。今天,我们要为大家介绍的是……”听到这脆生生的声音,再看那张甜甜的小脸,你或许会以为这是哪家大电视台的“少儿节目”吧?那可就错了。这是大连市周水子小学电视台自己制作的电视节目。虽然这个小电视台才一岁半,可是它早已成为同学们不可缺少的精神“快餐”。每到星期五的下午,它就将“一道道精美的菜肴”呈现在每个学生的面前。关于这个小小电视台还有许多故事呢。你们想听吗? “你们把校长的梦想变成了现实!” 时间在悄悄流向21世纪,那将是一个科技、信息高度发达的时代,也是视野高度开阔的时代。为了适应 相似文献
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图书宣传工作,是图书馆工作的一个重要组成部分。所谓图书宣传,就是通过各种方式,将经过鉴别和选择的书刊资料集中地、直接地向读者进行宣传推广,以充分发挥馆藏的作用,从而直接为教学、科研服务,为两个文明建设服务。“图书宣传”是个大概念,按照图书馆向读者提供馆藏的方式,就普通高校而言,可分为借书处图书宣传和综合阅览室图书宣传。综合阅览室(以下简称“阅览室”)是以国内发行的普通期刊、报纸为主要馆藏的向广大读者开架阅览的场所,故它的图书宣传除具有一般图书宣传工作的共性外,还有其内在的特殊性。 相似文献
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黄少明 《中小学图书情报世界》2006,(9):51-53
我国早期公共图书馆最初并无少儿读者工作,辛亥革命之后.大多数公共图书馆都开展起了此项工作。民国时期,公共图书馆少儿读者工作的主要阵地是儿童阅览室。此外,图书外借、巡回文库、儿童读书会等也是当时少儿读者工作的重要方面。 相似文献
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《青少年科技博览(中学版)》2004,(Z4)
青少年朋友们,“本刊收发室”从这一期和大家见面了。本刊创建的十多年里,我们的“收发室”始终是在幕后工作,收发和处理同学们的信件、稿件,回答读者遇到的各种问题……现在,我们决定将“收发室”推到前台,为同学们提供一个参与和交流的空间。同学们可以在该栏目中提出你感兴趣的问题、你的建议和意见,可以对本刊进行评价或纠错,当然,我们更希望看到你们对相关问题提出的解答方案。总之,我们希望这个“收发室”成为一个编者与读者、读者与读者之间互动的平台,因为她主要是为发表读者来稿而设的。本期,我们从同学们提出的各种问题中筛选出“十三问”提供给大家,欢迎同学们参与解答,或者继续提问。 相似文献
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同学们,当你们以矫健的步伐迈进新的校园时,一切都会令你陌生而新奇,神往而渴求,而图书馆将是你最为关注的“殿堂”,你将在这里孜孜不倦地吮吸精神食粮,将在这里实现你远大的理想和崇高的愿望,这里会成为你学习、追求人生价值的第二课堂,我们热烈欢迎莘莘学子成为我们服务的对象。 图书馆有着内容丰富的藏书、品种多样的期刊、报纸,这些丰富的藏书都是根据学校各系统各专业教学的需要,长期精选、连续积累起来的图书文献。学校这些宝贵的财富,正等待着同学们前来探索和挖掘。 自古以来人们就对图书馆——人类知识的宝库和喷泉,赞赏有加,歌德曾经说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”。高尔基说:“书籍是全世界的营养品。”“书籍是人类进步的阶梯”。加里宁也说:“阅读报刊这东西, 相似文献
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钟远 《语文世界(高中版)》2003,(Z2)
[开栏启事]为了使老师和同学们能及时读到报刊最新发表的优秀时文,我们特开设了这个“阅览室”,欢迎爱读书的你常来“坐坐”,并将你读到的令人叫绝的佳作推荐给我们(复印或剪贴,注明原载报刊及您的姓名)。同时,请写一写您的阅读感。相信感动过你的文字也一定会感动更多的朋友,那么好吧,让我们来共同“经营”吧。 相似文献
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郝宝安 《山西教育(综合版)》2003,(17):10-10
当前的教育教学改革 ,如学生的研究性学习、教师向专家型教师转变等 ,无一能离开图书阅览室。图书阅览室最能代表一个学校的整体水平 ,甚至标志着学校培养什么样的人的问题。由此可见 ,大力推进中小学图书阅览室工程建设具有重要的意义。一、加大对中小学图书阅览室的投入 ,使其藏书更具特色图书阅览室是学校师生求知的基地 ,图书阅览室的完善程度是衡量一个学校发展水平的重要标志之一。各级各类中小学校应加大图书阅览室建设的投入 ,把钱花在“刀刃”上 ,购买一些真正适用于教师和学生的优质读物。中小学校图书阅览室应有如下特点 :实用性… 相似文献
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一说起Windows自带的“画图”程序,哦哦,有的同学就在嘀咕了:这个还有什么好说的嘛,我们已经玩多了!呵呵,别急嘛∶)。从本期开始,奇奇虫就用“画图”中的各种你所“熟悉”的功能,向同学们展示一些你不熟悉的“技巧”,保证让同学们学有所得(怎么听起来像在做广告呀)。五子棋大家 相似文献
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常听不少中学生慨叹:“现在外面那么多书刊,真不知该选哪些来阅读!”面对庞杂的图书报刊市场,要让我们的同学自己去挑选,也真难为了他们。可喜的是,在深入教学改革、变应试教育为素质教育的热潮中,不少学校的老师已经注意到了这个问题。他们不辞辛劳,独具慧眼,从浩如烟海的图书报刊中遴选出大量的优秀作品供同学们阅读,本刊收到的数以百计的推荐文章,便是一个最好的明证。为此,我们从本期起特辟“奇文共赏”专栏,发表广大教师及同学向我们推荐的阅读精品。“奇文共欣赏,疑义相与析”,晋朝大诗人陶渊明的这两句诗,原本并不含贬义。《中文自修》是同学们自己的刊物,如果说这个专栏发表的“奇文”(即妙文),能给大家带来一点深刻的思考和启迪的话,那便是我们全体编辑的莫大欣慰了。主持人阿仁 相似文献
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王蕾 《北京教育(高教版)》2015,(3)
“我们都是少数民族”
第一届新疆班,有六个民族的学生。第一次大型集会时,我说:“在新疆部,我们都是少数民族。”同学们都笑了,你看我,我看你,好像在找不同,又好像在寻找认同。我把费孝通先生的四句话展示给大家:各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。这成为了新疆部师生做人做事的行动准则,也是师生的共同愿景。 相似文献
第一届新疆班,有六个民族的学生。第一次大型集会时,我说:“在新疆部,我们都是少数民族。”同学们都笑了,你看我,我看你,好像在找不同,又好像在寻找认同。我把费孝通先生的四句话展示给大家:各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。这成为了新疆部师生做人做事的行动准则,也是师生的共同愿景。 相似文献
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杨和平 《北京教育(高教版)》2008,(9):52-52
“同学们,如果你是文中的‘我’,你会怎么办呢?”“我也会选择走大路,也会背起母亲。”“你说得真好,看来,你也是个孝顺的儿子。同学们,尊老爱幼是我们中华民族的传统美德,在你的身边有哪些尊老爱幼的故事呢?说出来给大家听听。” 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2020,(1):102-103
“数学大擂台”到底怎么“玩”呢?马丁哥哥定期会在微信公众平台“课堂内外小学版”(扫描右边的二维码即可关注)向同学们征集数学难题、趣题,你的题目一旦被采用,你将成为本期擂主;没被选中的同学就成为攻擂者,并与守擂者PK。数学大擂台,等你来挑战。 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2006,(1):22-23
“当当当当……”小cool龙隆重登场。小cool龙:亲爱的同学们,新年好哇!一年不见(呵呵,其实从2005年12月到2006年1月,才过了一个月哦!),大家好像长高了、长帅了、长靓了!呵呵,在这新年之际,我们的“智多星大擂台”也就正式开张营业了!请大家给点掌声庆祝一下!波比:喂,老弟,你还没告诉大家这“个智多星大擂台”究竟是怎么回事呢?小cool龙:大家别急,听我慢慢道来“。智多星大擂台”具体操作是:第一期就由我来当擂主,提出攻擂的几道科学小题目,让大家以打擂的形式参与答题,打擂成功的同学成为擂主,并授予本期智多星的称号,同时为下期攻擂的同学… 相似文献