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曾读过一篇题为《最大的鱼》的文章。文中的主人翁当时只有11岁,夜晚,同父亲一块到湖区钓鱼。当男孩钓到一条又大又美的银色鲈鱼时,他父亲划亮了火柴看表:“10点,离规定捕捉鲈鱼的时间还有两个钟头。孩子,你得把它放回湖里。”男孩环视四周,月光下并没有别的钓鱼人或渔船。但他从父亲坚决的语气中知道这是命令。之后他再没钓到那么大的鱼,但他从父亲那里得到了一条更大的“鱼”———学会了一种道义上的选择,得到一次心灵自律的洗礼,一次美好品格的锤炼。若干年后,男孩已成为纽约城里一位事业有成的建筑师了,他仍到昔日的湖区钓鱼,带着自己… 相似文献
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曾读过一篇题为《最大的鱼》的文章,文中的主人翁当时只有11岁,同父亲一块儿到湖区钓鱼。当男孩钓到一条美丽的银色鲈鱼时,他父亲划亮了火柴看表:10点,离规定捕捉鲈鱼的时间还有两个钟头。孩子,你得把它放回湖里。”男孩环视四周,月光下并没有别的钓鱼人或渔船。但他从父亲坚决的语气中知道这是命令。以后他再没钓到那么大的鱼,但他从父亲那里得到了一条更大的“鱼”———学会了一项道义上的选择,得到一次心灵自律的洗礼,一次美好品格的锤炼。现在男孩已成为纽约城里一位事业有成的建筑师了。他仍到昔日的湖区钓鱼,带着自己的儿… 相似文献
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我环顾周围的钓鱼者,一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右,穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩,但又都挣扎着逃脱了。突然,男孩的鱼竿猛地一沉,差一点儿把他整个人拖倒,卷线轴飞快地转动,一瞬间鱼线被拉出很远。 相似文献
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他11岁那时,只要一有机会,就会到他家在新汉普郡湖心岛上的小屋的码头上钓鱼。鲈鱼季节开放的前一天晚上,他和父亲早早开始垂钓,用小虫作饵钓太阳鱼和鲈鱼。他系上鱼饵,练习如何抛线。鱼钩击在水面,在夕阳中漾起一片金色的涟漪,夜晚月亮升出湖面时,涟漪就成了银色。当鱼杆向下弯的时候,他知道线的另一端一定钓到了一条大鱼。父亲看着他技巧纯熟地在码头边沿和鱼周旋,眼神中充满赞赏。最后他小心翼翼地将筋疲力尽的鱼提出水面。这是他所见过的最大的一条,还是一条鲈鱼。男孩和他父亲看着这条漂亮的鱼,它的鱼鳃在月光下一张一翕。父亲点燃一根火柴,看了看表。十点了——离开禁还有两个小时。他看了看鱼,又看了看男孩。“你得把它放回去,孩子,”他说道。“爸爸!”男孩叫道。“还有其他的鱼嘛,”父亲说道。“但没有这条这么大,”男孩叫道。他环视了心灵鸡汤H e was11years old and went fishing every chancehe got from the dock at his fam ily’s cabin on an islandin the m iddle of a N ew H am pshire lake.O n the... 相似文献
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谭鹏飞 《小学生导刊(高年级)》2010,(Z1)
课堂上,老师让我们阅读《钓鱼的启示》这篇文章。文章中描述了一个小男孩与他的父亲在湖边钓到了一条大鲈鱼,但是这一天刚好是在捕捞鲈鱼开放日的前一天,父亲叫孩子把鲈鱼放回湖中。小男孩明白了父亲的用意,把鲈鱼放回了湖中。 相似文献
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约翰那时11岁,家住新罕布什尔州湖区,他父亲在湖心岛上盖了个小棚,父子俩一有机会就去垂钓。一次,捕鲈鱼季节开始的前一天,他和父亲下午四五点钟就去了。约翰换上一种银色小诱饵,练习抛线。忽然,他的钓杆弯成一张弓,约翰知道有个“大家伙”上钩了。当他熟练地沿码头收、放钓线与它展开拉锯战时,作父亲的十分骄傲地在一旁观赏着。终于,他小心翼翼地把筋疲力尽的“猎物”从水里拖了上来。嗬!他还从未见过这么大的家伙——然而是条鲈鱼。父子俩注视着这条罕见的漂亮鲈鱼——它的大鳃在月光下一张一合,鳞甲闪闪发亮。父亲划亮火柴,看了一下表——10时整,离鲈鱼开钓时间还差两个钟头。他又瞥了一眼鱼,把目光转向儿子: “你得把鱼放回去,孩子。”“爸爸!”约翰不情愿地嚷起来。 相似文献
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袁曾增 《小学生之友(智力探索版)》2003,(4)
我的外公十分爱钓鱼,每次鱼上钩了都十分急迫想知道鱼有几斤重。我想发明一种钓钩,钓钩上有一个能显示重量的仪器,一钓上鱼,就知道鱼有多重。我想钓鱼爱好者一定非欢迎!我家隔壁有个奶奶爱种花草每次花一长大就要换盆,十分麻烦想如果发明一种能跟花草一起长的花盆,那该多好!奶奶就不用再为经常换盆操心啦!?能称重量的钓钩和能长大的花盆$江西新余市新钢一小五(6)班@袁曾增 相似文献
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片段一 :层层剥笋探究悟理(生读钓鱼、放鱼的段落)师 :“我”好不容易钓到一条鲈鱼 ,爸爸却让放掉 ,他是不喜欢这条鱼吗?生 :不是 ,我觉得爸爸很喜欢。师 :你从哪里看出来的?生1 :我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。生2 :父亲盯着鲈鱼看了好一会儿。生3 :我觉得这两句话中的“欣赏”“盯” ,既写出了父亲看鱼 ,又写出了他的心情很高兴。生4 :如果父亲不喜欢他就不会看了又看。师 :这几位同学说得很好。父亲既然这么喜欢这条鱼 ,却非要让“我”将鱼放掉 ,你觉得父亲的做法对吗?(生读书 ,分小组讨论 ;师抽生回答)生1 :我觉得父亲做得对 ,… 相似文献