让考场作文不再“婆婆妈妈”——读2006年高考作文有感

林语堂先生曾言:“演讲稿最好和女士的裙子一样,越短越好”。我以为考场作文也应该讲求“短”。在这里,我所指的“短”,是指写作应突出“简明扼要,中心明确,语言利落”等特点。笔者结合2006年高考作文及自己教学中的体会谈一点看法。     

阅卷有感——浅谈今年高考作文

今年高考语文的作文题目是《读<画蛋>有感》,要求考生阅读短文《画蛋》后,紧扣原文,联系自己的实际,写一篇读后感。这与去年改写、前年缩写有共同的地方,都以原文为基础,在特定的题材、体裁范围内进行写作;它们又各有区别,读后感比改写、缩写有更大的灵活性和独创余地。这几年作文试题的演变,体现了粉碎“四人帮”后语文教学的不断提高,也在许多有经验的语文教师的预料之中。从试卷中高兴地     

考场作文制胜探索——2002年高考作文漫议

高考作阅卷的情境总是历历在目，难以忘怀的是那些时不时被发现的美佳作。改卷归来不禁深思：“怎样的考场作才能让阅卷老师眼睛一亮，争相传阅？”     

考场作文必备五意识

笔者曾对许多低分作文的考生进行过调查,发现他们大多数都审对题了、选对材了,而且对考场作文的技巧也耳熟能详——原来,他们什么都懂,就是一到考场上就慌了神,忘记了考场作文特有的阅卷方式和评价标准,只是自顾自地跟着感觉走——可见,大多数考生缺乏的不是素材和技巧,而是意识。俗话说得好,意识的力量是巨大的,我们切不可忽视它的作用。因此,笔者建议考生,走上考场,脑中除了带上平时积累的素材,还须带上以下五个意识。     

新课程背景下如何应对高考作文——读江苏高考优秀作文有感

高考作文备考既是整个高考语文备考的重点。也是难点。纵观近三年的江苏高考优秀作文,我认为我们应主要从关注现实生活、洋溢真情实感、立足细节描写、展现自我文采、追求规范与创新的统一这五个方面做好高考作文备考工作,从容应对高考作文。     

漫谈九六年高考作文试题及考场作文

漫谈九六年高考作文试题及考场作文贾瑞蕾一９６年的作文试题以其新颖、独特、高品位，受到广大师生的青睐。两幅漫画一大一小，是继１９８３年＂挖井＂之后的又一次以漫画为题材的作文，但它并不是过去命题思路的重复。８３年的小作文要求在３００字以内写一篇介绍一幅漫...     

考场作文应强化文体意识

每年高考作文,总有部分考生因种种失误而导致严重失分。从某种意义上说,让考生明确该规避哪些"雷区",避免"一着不慎,满盘皆输"的惨痛后果,比知道考场作文有哪些创新技巧、制胜秘籍更为重要。在此,本人试结合高考中出现的一些典型病文,梳理一下考场写作时的体裁     

追求考场作文的满分意识

对于一般考生而言,满分作文似乎永远是一个难以企及的“神话”。当我们以理性的眼光仔细审视中考满分作文时,我们会发现所谓的满分作文绝非十全十美、挑不出半点毛病的作文。因而我们一定要自信,相信通过自己的努力,即使没有得满分的机会,也一定会有跨入优秀作文的机会。每个考生一定要培养满分作文的意识,即在一篇文章中,尽可能把自己最拿手、最精彩的地方展示给人看,具体说来,就是要做到如下几个方面：     

考场作文中的三种意识

作文是语文考试中的重头戏 ,随着语文考试改革力度的加大 ,作文的地位更加突出。“盖文章 ,经国之大业 ,不朽之盛事” ,通过写作的考查 ,可以区分语文素质的高低 ,可见作文教学 ,是学生语文成绩提高的关键 ;同时 ,由于作文自身的特点 ,其水平的提高是水磨的工夫 ,想一蹴而就是不现实的。但笔者认为如果教师在教学中 ,特别是在初三年级语文学科的复习中注重培养学生以下几种意识 ,有的放矢地进行训练 ,就可以在中考中收到事半功倍的效果。一、强化情感意识 ,做到真实动人感人心者 ,莫先乎情。文章之类 ,起决定作用的是情理 ,而不是辞采。一篇…     

考场作文中的三种意识

作文是语文考试中的重头戏，随着语文考试改革力度的加大．作文的地位更加突出。“盖文章，经国之大业，不朽之盛事”，通过写作的考查，可以区分语文素质的高低。可见作文教学．是学生语文成绩提高的关键；同时，由于作文自身的特点，其水平的提高是水磨的工夫，想一蹴而就是不现实的。但笔者认为如果教师在教学中．特别是在初三年级语文学科的复习中注重培养学生以下几种意识，有的     

如何使考场作文具有审美价值

考场作文的审美价值主要体现在整饬美、丰富美、形象美、哲理美、人性美、结构美等六个方面.要想达到这个标准,就需要我们锤炼语句、积累材料、广泛联想、深入思考、丰富情感、讲究形式.     

五种写作意识构思考场作文

将五种意识应用在考场作文的构思过程中,既能增强作文的立意深度,还能提升学生的考场作文水平。围绕“材料意识”“思辨意识”“角色意识”“论证意识”和“点题意识”五个层面,探索考场作文构思中五种写作意识的应用对策,帮助学生构思立意,提升学生考场作文写作水平。     

过好考场作文第一关——考场作文审题指要

[考点阐释]高考作文"基础等级"的第一条要求是"符合题意"。"符合题意"就是符合题目的"规定性"。所谓"规定性",无非就是要求你必须写什么,必须怎么写,这会涉及文章的体式、主旨、材料,以至标题、字数,等等。     

考场作文"任你行"--高考作文鉴往知来

一、锦囊妙计 1．写好三种文体的文章。 这里谈的三种文体，指记叙文、议论文和“另类文”。要写好记叙文，得在“叙”上下工夫，在高考作文中如果能写出小小说，你便显得技高一筹，令阅卷者叫绝；对于不善写文章的考生来说，可以在“一事一议”上下一番工夫，扣住话题，借用故事，阐发哲理，这样的文章不会落人三等。要写好议论文，得在“深刻”上下工夫，要跳开人云亦云，必须要写出两个以上的层面，要让阅卷老师能感觉到你的文章不是平面的。而是立体的——层层递进；如果实在无法把握“层进式”，至少，你得很好地利用正反对比的“并列式”结构，这样的文章不会落人三等。“另类文”是指记叙、议论以外的具有明显新颖形式的文章，如论坛主题跟帖、专家访谈、实验（调查）报告、诊断书、数学题解析等等。考前。考生须对这三种文体烂熟于心，做到胸有成竹。     

如何使高考作文获得高分——浅议考场作文“四注意”

考生在高考考场中要打造出精品文．获得高分，关键在于把文章写得深刻透彻。如何把文章写得深刻透彻呢?笔者认为要注意如下的“四方面”。     

作文精品导读 分享——具有魔力的词语

这是一篇当场做的命题作文,是上海市徐汇区考区在2005年期末考试时的语文作文考题。本文的特点是作者以朴实的文笔,抒写自己的情怀,写出自己对“分享”内涵的见解。文章开篇,作者就通过快乐的自然界的生态描写,写出在大自然中人们快乐地生活,需要和谐的社会条件,这样人们才能分享幸福。作者通过这段描写,直截了当地回答问题,十分简洁地提出了全文的中心论题。这个开头很切题。作者在找到切入点后,笔锋一转,马上进入正题,并且分层次论述。先是谈“分享”给人们带来精神上的快乐,再谈“分享”能改善人际关系,加深人与人之间的信赖。以上是对个…     

考场作文要有“亮点”意识

历年来,凡获得高分的考场作文,在通篇“明白”“通顺”“完整”的前提下,都有能使阅卷教师眼前一亮的精彩之处。正如南京师范大学何永康教授所言：“必须有亮点,既可以指语言技巧,也可以指选材立意。通篇出色当然好,一两句话的精彩也能见出作者的出众之处。     

考场作文要树立“读者意识”

树立"读者意识"是提高考场作文等次、有效吸引特殊读者——阅卷者的技巧和途径。所谓"读者意识",首先是指考生以"读者"的身份先"拜读"自己的文章,看看