高考语言情景题的解答技巧

一、“衔接式情景题”的解答“衔接式情景题”往往在创设的整体语境中空出一处或多处局部位置(空出位置可以是文段的前、中、后任意位置),然后提出填写嵌入句的答题要求,考生通过领悟题目所给的语境意义,从语脉的承接、句式的吻合等方面,按答题的要求来回答问题。目的是考查考生的衔接能力。【典型例题】在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画卷,有冷色也有暖色;,;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开,,史诗还在续写。我…     

仿写练习

一、仿句类型1.嵌入式。语段中空出要仿写的句子,要求考生根据前后语意仿照嵌入。如:中华人民共和国迎来了她六十诞辰。六十年像一条长河,有急流也有缓流;六十年像一幅画卷,有冷色也有暖色;___,__;六十年像一部史诗,有痛     

开放试题中的仿写例析

试题 (一 )仿造语段画线句子“奋斗需要立志高远 ,需要真才实学 ,需要真抓实干” ,在“友谊”“理解”“创新”三个词语中任选一个词语代替“奋斗”写一句话 (不可照抄原句内容 )。试题 (二 )仿照下面两句的格式 ,发挥想象 ,再写出三个关于书的比喻句 (字数可比例句略多 )。书是钥匙 ,能开启智慧之门。书是阶梯 ,帮助人们登上理想的高峰。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　试题 (三 )人民共和国迎来了她的五十年诞辰。五十年像一条长河 ,有急流也有缓流 ;五十年像一幅画卷 ,有冷色也有暖色 :(1)　　　　　 ,　　　　　 ;五…     

正确运用常见的几种修辞方法

常见的修辞方法,《考试说明》规定只考查八种:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。高考不考概念本身,而是要求考生:一、会辨认句子使用了哪一种修辞手法。二、能够根据具体语境,判断这些修辞方法使用得是否恰当,并且能够辨别其优劣高低。三、能够按照规定的修辞方法仿写句子。 1999年高考语文试卷第27题,要求考生根据具体的语境,①填写比喻句,与前后的“五十年像……”构成排比。②填写规定的句式“有……也有……”,与比喻句合理地构成一个整体。③所填写的句子能与“长沙……”、“画卷……”、“史诗……”构成排比。     

“高考语言情景题”题解

一、“衔接式情景题”的解答什么叫“衔接式情景题”？衔接式情景题，是指利用给定的语言情景，考查衔接能力的题目。一般的形式是：命题者创设整体语境，其中空出某个局部位置（这个位置可以是文段的前、中、后位置任意一处或多处），然后提出填写嵌入句的答题要求，考生通过领悟题目所给的语境意义，从语脉的承接、句式的吻合等方面，按答题的要求来回答问题。请看下面的分析。【典型例题】例一：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有…     

说真话,诉真情

[作文题]《_____,我想对你(您)说》温馨提示:1.根据你要倾诉的对象,选取适当的称呼,如“妈妈”、“老师”、“×××同学”、“朋友”、“市长”……2.文体、字数不限,但要求说真话,诉真情。[文题解说]在日常生活中,我们待人接物要真诚,同样,在文章中也要有真诚之心。(1)“说真话,诉真情”的“核心”是“真”。“说真话”应该有一份胆量和勇气,“诉真情”则要注意感情的倾诉要适当到位。人的情绪或情感就像一条汩汩流淌的长河,建议你在本次写作中只选取其中的一朵飞溅     

孔子“五十以学易”浅探

《论语·述而》文中有“子曰;‘加我数年,五十以学易,可以无大过矣。’”对孔子“五十以学易”,有不少学者提出质疑,否定孔子“五十以学易”。台湾钱穆先生于其《论十翼非孔子作》一文中说:“《论语》无孔子学易事,只有‘加我数年五十以学易可以无大过矣’一条.据《鲁论》‘易’字当作‘亦’。古人四十为强仕之年,孔子仕鲁为司寇将近五十,他在未仕以前说,再能加我数年;学到五十岁,再出做事,也可以没有大过失了,这本是很明白的话。《古论》上妄错一易字,便附会到‘五十以学《易》’等等说话。”     

财产保管员

写作需要气,气不足,不要轻易动笔。任时光空空流过,亦是一种空旷的美。要求自己更好,难为自己,突破难,就是大道。在我的脑海里常浮现出这样的画卷:一条悠远的长河,贯穿了几千年的历史,有着璀璨无比的辉煌文明;长河之源,是皑皑的巍峨雪山;长河两岸,繁衍生息着一代又一代勤劳朴素勇敢的人民……景物、人文的情感交融,每时每刻都感动着我。待到来日,我笔力较为成熟时,我想写一篇长篇散文,甚至两篇、三篇…… 刚入初中,我就被“封”为财产保管员,班里的桌椅螺钉都在我的帐下听令。俗话说:“新官上任三把火。”可我这火还没烧起来,就已被浇灭了…     

“一”字的读法

“一”是我们经常用到的最简单的一个汉字。由于“一”可以表示数量 ,也可以表示顺序 ,又可以表示一定的语气。因此它的读音也随之发生很大的变化。如何确定它的正确读音呢 ?1 .“一”在单念、词句末尾或表示序数时都读它的本音 yī。例如 :单念时 :一、二、三、…… ;在词尾 :第一、二十一、年初一…… ;在句末 :他是全班第一 ;这次舞蹈比赛 ,你又得了第一 ;不管三七二十一。表示序数 :一中、一班、一排……2 .“一”在非去声前读去声。如 :在阴平前 :一生、一箱、一心、一桩…… ;在阳平前 :一连、一员、一齐、一直、一年…… ;在上声前 :…     

读《霜冷长河》有感

…………人生的确如一条长河,只是长短不一罢了!经过世事的喧嚣和年轻的浮躁轻狂,它开始沉淀,就像“因经霜而冷峻的长河”,开始了一种平静而非平淡,深沉而非沉迷的生活。     

该怎样理解"也不止像……"

《语文学习》2010年第1期上有夏艺老师的《“也不止像……”是否定吗》一文。夏艺老师认为诗人舒婷在《致橡树》一诗里表达了“摒弃”“单方奉献性的爱情观”。依据是“也不止像……”这些句子。“也不止像……”真的表达了“摒弃”“单方奉献性的爱情观”吗？我们试着来分析．     

由成语看年龄

1.志学之年是十五岁。2.而立之年是三十岁。3.不惑之年是四十岁。4.知命之年是五十岁。5.耳顺之年是六十岁。以上是源于《论语》:“子曰:‘吾十有五,而志于学;三十而立;四十而不惑;五十而知天命;六十而耳顺……’”     

感官参与激发兴趣——说话课《我最喜欢的水果》教学体会

在我国几千年的历史长河中,有许多著名的有关学习的论述,其中我国古代最早的教育专著《学记》指出:“虽有佳肴,弗食不知其味;虽有至道,弗学不知其善也.“这句话的意思是说学习是一种实践活动,就像美味佳肴一样,不亲口吃一吃,就不知道它的味美.所以,只有让学生亲自去学习,去实践,才知道知识的重要价值.……     

初中英语第一册同步疑难解析(Units20～22)

1.Yousee,Imnotgoodatbasketball.(L.77)(你知道,我篮球打得不好。)此句中的“Yousee”意为“你知道,你明白”,see不表示“看见”的意思。“begoodat”常用来表示“在某些方面好,擅长于……”的意思,介词at后面常接名词或动词-ing形式。例如Heisgoodatsinginganddancing.他擅长歌舞。2.Youcanpasstheballlikethis.(L.77)你可以这样传球。句中的pass意为“传递”。例如:Passheracupofteaplease./Passacupofteatoherplease.请递给她一杯茶。“likethis”意为“像这样”。like是介词,意思是“像……一样”,其后跟名词、代词等。例如: …     

并列复句不可忽视的三特点

同学们知道:并列复句的几个分句,分别说明的是有关的几件事,或一件事情有关的几个方面,分句之间不分主次,彼此平行。这类复句,可以不用关联词语,也可以用“既……又……”、“一边……一边……”、“一方面……另一方面……”、“不是……而是……”、“也”、“又”、“还”等     

时刻和时间间隔

“火车票是什么时间的?”“电影放映多长时间?”……这些恐怕是日常生活中经常遇到的问题。它们的时间意义人人皆知,前者是时刻的概念,也就是指在时间的长河中某一瞬间的一个特定点;后者是时间间隔的概念,也就是指在时间的长河中的某一段时间。可以看出,这两个概念既有区别又有联系,都是时间计量的具体方式。     

“一方面……一方面”的组合功能

1.引言1·1“一方面……一方面”是一对使用频率很高、用法灵活多变的关联短语。用来连接相关的事物或一个事物相关的两个方面,组合成为相关性的或对比性的联合整体,作各种结构成分。后一个“一方面”前边可以加“另”或“又”,说成“另一方面”或“又一方面”,也可以说成“另方面”。例如: (1)我们有痛觉,一方面是使我们受苦的,而一方面也使我们能够自卫。(鲁迅《准风月谈·喝茶》)     

生活

一次偶然翻字典,发现字典里对“生活”的解释是：人或生物为了生存和发展而进行的各种活动。我感到茫然,我开始思考;生活像一首歌,一首普写人生旋律的激昂歌曲;生活像一首诗,一首咏叹人生百味的优秀诗篇;生活像一幅画,一幅描绘人生历程的精彩画卷……     

从《诗经》看中国古代的神话与史诗

黑格尔说中国人的“观照方式”和“宗教观点”不同于西方，所以中国没有希腊那种民族史诗。张松如先生不同意这一论断，认为“中国的奴隶制社会不够典型”，“生产力相对的低”，是“三家村”，才是产生了民族史诗的根本原因，其实中国古代社会不是“三家村”，而且生产力相对的低也不一定产生不了史诗。我国藏族，蒙古族都有民族史诗便是证据，由此可见，中国古代为什么没有民族史诗，还只能像黑格尔，鲁迅那样文化层面上找原因。     

第九章 “时事·爱国”类话题作文突破升级导写训练

“时事·爱国”类话题可以涉及的面比较宽泛。例如,1987年上海卷的大作文题《有感于五十年前的今天》,“今天”这个特殊的日子是指五十年前的1937年7月 7日中国人民抗日战争全面爆发的那一天,文章可以在御侮抗敌、强国爱国方面发表感慨:1999年上海卷作文要求写“读报有感”,所给材料是一