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一、《语文》中的科学教育:量的分析
(一)从《语文》课文的主副题分析
每篇课文都有主题,所以统计时首先从每篇课文全文着手总体分析课文以什么“主题”展开,然后从课文的段、节、句子等分析课文的“副题”事实上说了什么。在统计时,同一篇课文的同一细目只记录一次。就是说如果一篇课文中的主题中已经出现了“科学教育”这一细目,副题中也出现“科学教育”,那么在统计表中只记录1次。一篇课文最多不能超过2个主题和副题。经过对小学12册教科书283篇课文的统计(其中与本研究相关的课文主副题共有263个),结果如表1。 相似文献
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近日结束的以“发现翻译新人”为宗旨的翻译大赛传出令人忧虑的消息:由于缺乏上乘译文,不仅大赛一等奖空缺,而且还把二等奖颁给了一位外国人。这一结果足以让国人汗颜。 相似文献
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颜玉秀 《初中生世界(初三物理版)》2003,(13)
有这样一句英语成语:“Toraincatsanddogs.”如果望文生义,将它译为“下猫和狗”,那就会文理不通,让人笑话了。其实这句成语的真正含义是:“下倾盆大雨”。那么下雨怎么会与cats与dogs联系在一起呢?根据北欧神话,cat被认为是对天气有巨大影响的动物,每当猫儿不同寻常地蹦蹦跳跳的时候,水手们就说:“Thecathasagaleofwindinhertail.”(这猫有一阵大风在它的尾巴里。)他们从猫儿的活动中预感到风暴的来临。此外,cat还被看作“滂沱大雨的象征”。(asymbolofthedown-pouringrain.)神话还传说有一位神仙叫Odin(奥丁),他… 相似文献
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杨青山 《语文月刊(学术综合版)》2012,(7)
常在报刊中见到“乍舌”、“啧舌”、“咂舌”和“咋舌”,它们是同一个词吗?诸如:(1)虽然商品房建了不少,但是房价却高得令人乍舌。全国平均每平方米售价近3000元,有的城市有的地段高达2万元甚至5万元,这哪是平均年收入不到1万元职工家庭所能承受的呢?(《科学导报))2011年9月12日) 相似文献
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《中学生理科月刊》1994,(11)
一、填空题(每小题4分,共24分):1.如果收入50元记作+50元,那么支出50无记作40元表示2.下列各教:-15,0.3,0,+1.2,-1,其中整数有个,分数有个,正数有个,负数有个.3.的相反数是,和是互为相反数.4.绝对值大于1.4且小干4.6的整数共有、个,它们的和是.5.如果a、b两数在数轴上的位置如图,那么|a+b|=.6.如果a=-a,那么a=。如果x-(-a)=b,那么x=.二、判断题(正确的在括号内画“×”“√”,不正确的在话号内画“×”每小题4分,共16分):1.正数和负数统称有理数.2如果|x|=5,那么x=5.3零是最小的… 相似文献
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初中代数中,在教过一元二次方程的求根公式后,还介绍了几种可以化成一元二次方程形式的高次方程,其中有双二次方程,倒数方程,三项式方程等,还有如(6x~2-7x)~2-2(6x~2-7-x)-3=0(1)的形式的方程.学生在解这些方程时,一般没有什么困难,都能运用变量代换的方法顺利地解出来,但如果将(1)展开合并化成36x~4-84x~3+37x~2+14x-3=0,要求学生来解这方程,多数就会无从着手.他们想,这是不是可以化成“二次方程”的形式?有没有一般方法来化,是不是一定能解呢?这些疑问正是要在教师引导下来共同研究的问题。我们把完… 相似文献
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寇转利 《小作家选刊(小学)》2011,(8):308-308
先谈谈我对“学-导-练”教学模式的理解:
如果能把语文教学过程分为“感知-探究-拓展”三环节的话,那么,“学-导-练”这一教学模式正好与教学过程的三个环节“感知-探究-拓展”是一一对应的。“学”就是让学生在初触感知对象后,对对象所要表达的思想感情以及表达这一思想感情的基本思路、表现手法等有一个概观性的、总体的感知和把握。“导”就是在老师的引导下,就学生在“学(感知)”中遇到的难懂的或不懂的问题进行“探究”(此环节结束时老师要小结)。“练”就是对所学知识的检查,巩固、延伸、提高。 相似文献
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在校园讲座活动中,信息技术扮演着相当重要的角色,在如图1所示的校园讲座系统四元模型中,“教师”“学生”“校园讲座”(即内容)与作为内容载体的“信息技术”这四个组元在适当的教学环境中带有一定的目标性,经过相互作用过程而产生一定的教学效果。因而缺一不可,相辅相成。如果说校园讲座是火把,那么信息技术就是跳跃的火焰。火把因火焰而有了光彩,火焰因火把而有了支撑。从而照亮前进的方向,照亮师生的沟通之路。 相似文献
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随着宽带接入技术的发展,现在大多数中小学校园网都用上了宽带,校园网络要接入Internet就必须使用Internet网络信息中心(InterlNC)分配的合法IP地址,这种地址被称为“公用地址”,但是宽带接入时ISP一般只分配给学校几个Internet公用IP地址,甚至也是内部专用地址,这对于学校来说,是远远不够用的。如果校园内所有计算机共享一条ADSL、CABLE MODEM或光纤接入因特网,就必须借助于一定的方式实现Internet的共享。 相似文献
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任民 《中学英语园地(高三版)》2002,(12)
1.GiveittoMrHu.(L.57)(把它交给胡先生。)在英语中,“把某物交给某人”有“givesb(某人)sth(某物)”和“givesthtosb”两种表达方式。在第一种表达方式中,指人的宾语称为间接宾语,指物的宾语称为直接宾语。如果指物的宾语为代词,则只能使用后一种方式,而且,要注意第二种表达方式里的介词to不可改用for。如:1)Canyougivemeanorange?(=Canyougiveanorangetome?)(你能给我一个桔子吗?)2)Pleasegivethemtome.(请把它们交给我。)2.“Whatsthetime,please?”(请问,几点了?)“Itstwelveo-clock… 相似文献
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如果某一天,你的即时通讯软件(MSN、QQ、网易泡泡等)里忽然蹦出来这么一句话一“你今天播客了吗?”请你先别忙着口蚩之以鼻,这里说的可是“播客”。当然,也许你的确在“博客”界风光无限,但如果还没有听说过“播客(PODCAST)”,你就已经在这个带宽与计算速度永无边界的比特世界里落伍了。 相似文献
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有一天,我们收到一位同学的求助信,他说他活得有点窝囊,每天一走出校门就被一伙同龄人索要“保护费”,还经常挨打。在信的末尾,他写道:“如果你们不能想出好办法,我就去拉一帮人,铲平他们!”多么令人心惊的校园暴力!我们当然有“好办法”帮那位同学解决问题,但我们知道,这绝不是他一 相似文献
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编辑附议“文枪”说白了,就是通过给别人写稿,并收取一定报酬的人。从表面上看,“文枪”似乎无可厚非,因为按照市场经济的游戏规则,有付出就有回报。但是,稍作分析,就能找出其中的“破绽”:买稿者出钱买得文稿,好像是等价交换,其实他是在作弊,因为他买文稿的目的不是自己“消费”,而是用来充当自己的成果,显示自己的能力,去达到另外的目的。这事实上就是剽窃他人的智力产品,也是一种作弊行为。“文枪”出卖自己的文稿,替别人做嫁衣,从买与卖这一交易过程看,他好像是吃亏者,其实他十分不负责任,因为他的作品被卖出之后,不是用来为社会作贡献,而是被用来冒充顶替。这是他对自己不负责任,对社会不负责任。如今,我们已经入世了,有约束了,不讲诚信,不负责任的行为可能要少些,也应该逐渐加以杜绝。 相似文献