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西宁市北大街小学课题组 《青海教育》2003,(6):11-12
一、课题的提出与背景 21世纪是科学技术的竞争和民族素质竞争的时代，其实质是人才、教育的竞争。教育的每次重大变革和发展都离不开科学技术，科学技术是第一生产力，也是教育发展的重要动力。人们把已经到来的21世纪称为信息时代，信息时代的到来，不仅极大地改变了人们的生产方式和生活方式，也极大地改变着人们的思维方式 相似文献
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试论当前高校师资流失现象华东师范大学文新华中国纺织大学顾立尔《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“当今世界政治风云变幻，国际竞争日趋激烈，科学技术发展迅速；世界范围的经济竞争、综合国力的竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁... 相似文献
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转变教育观念培养高素质人才王雪生《中国教育改革和发展纲要》指出：“当今世界政治风云变幻，国际竞争日趋激烈，科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了面向２１世纪的教育，谁就能在... 相似文献
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当前高校科技成果转化工作中存在的问题及其对策蒋琦长沙交通学院科学技术是第一生产力。当今世界各国生产力的发展，综合国力的提高，在很大程度上取决于科学技术的发展，经济竞争也逐渐以科学技术和人才的竞争为焦点。然而，科学技术是一种潜在的生产力，它只有通过科技... 相似文献
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高瞻远瞩培养跨世纪新人芮城县教育局长陈昌乐世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个战略意义上来说，培养科学技术人才，提高公民素质，迎接２１世纪科技竞争的大挑战，是我们筹划发展教育的方针，这也是我县加大教育改革力... 相似文献
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李巧梅 《山西教育(综合版)》1996,(11)
班主任如何面向素质教育李巧梅实施素质教育工程是（中国教育改革和发展纲要）对基础教育提出的一项重要的战略任务。《纲要》指出，当今世界政治风云变幻，国际竞争日趋激烈，科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞... 相似文献
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当今世界，科学技术发展迅猛，国际竞争日趋激烈。世界范围的综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。现代科学技术的主要标志是信息技术。而社会生活的信息化和经济活动的全球化使得外语，特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。当代社会的发展迫切需要我国公民具备使用外语的基本技能。 相似文献
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当今世界风云变幻，国际竞争日趋激烈，科学技术迅速发展。世界范围内的经济竞争、综合国力竞争，实际上是科学技术的竞争和教育的竞争。纵观国际教育，很多国家都在制定适应新形式的教育战略。美国，1991年提出“二十一世纪的美国教育策略”； 相似文献
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深化改革重点突破加快锡盟教育事业的发展步伐锡林郭勒盟行政公署盟长道尔吉帕拉木《中国教育改革和发展纲要》深刻指出：“当今世界政治风云变幻，国际竞争日益激烈。科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实质上是科学技术的竟争和民族素质的竞争。从这... 相似文献
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迅速发展的世界研究生教育 总被引：1，自引：0，他引：1
迅速发展的世界研究生教育容宣近３０年来，科学技术飞速发展，高新技术层出不穷，科学技术在促进经济发展、增强综合国力、加强国防建设等方面的作用，日益明显。国力的竞争，实质上是科学技术的竞争、人才的竞争。因此，世界各国，特别是发达国家，纷纷制订人才战略，迎... 相似文献
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陈梅生 《江西教育学院学报》1996,(3)
科技·产品·市场陈梅生江泽民同志在《现代科学技术基础知识》一书的序中明确指出：“科学技术是生产力发展的重要动力，是人类社会进步的重要标志”“现代国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争”。江泽民同志的精辟论断，充分揭示了科学技术在现... 相似文献
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高度重视科学技术大力挖掘人才优势董福有马克思主义认为，科学技术是第一生产力。所以，发展生产力，必须首先高度重视科学技术。重视科学技术的关健是大力挖掘人才优势。因为在生产力诸因素中，人是最重要的因素。因此，社会的竞争就某种意义上说是人才的竞争，谁拥有人... 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出：“21世纪国际竞争日趋激烈，科学技术发展迅速。世界范围内的经济竞争，综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的竞争中处于战略主动地位。为此，必须高瞻远瞩，及早筹划我国教育事业大计，迎接21世纪的挑战。”这既给我 相似文献
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产、学、研相结合是高校发展的必然趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
刘玉玲 《临沂师范学院学报》2002,24(1):125-127
国际间经济的竞争主要是科学技术的竞争，科学技术的竞争，实质上是教育的竞争。高等教育走教学、科研、生产相结合之路是当今教育发展的必然趋势，更是知识经济时代对人才培养的需求。教学、科研、生产相结合有利于高校创新人才的培养；有利于促进高校自身的建设与发展；有利于促进社会经济的发展。 相似文献
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马力 《甘肃广播电视大学学报》1996,(3):20-23
当今的时代是一个竞争的时代，经济的竞争是科学技术的竞争，科学技术的竞争是知识与人才的竞争，其实质是教育的竞争。因此，大力发展教育事业，培养优秀的建设人才，是夺取社会主义建设胜利的主要手段。党的十三大报告强调指出：“从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计，教育为本。” 相似文献
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杨叔子 《学位与研究生教育》1996,(1):14-17
加强素质教育实行两个“优先”●杨叔子（一）历史发展到今天，竞争成为一个时代特征。综观世界各国之间进行的竞争，其实质是国家综合实力，特别是经济实力与军事实力的竞争，这一竞争的关键是科学技术的竞争。在政治稳定的前提下，谁掌握了最新、最高的科学技术，谁就拥... 相似文献
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何学秋 《学位与研究生教育》1994,(5):52-54
论未来工科研究生教育发展模式何学秋一、研究生教育面临的形势与机遇目前，＂科学技术是第一生产力＂已成为人们的共识。世界各国都面临着激烈的国际竞争和新技术革命的挑战。国际间的经济竞争、综合国力竞争，在很大程度上是科学技术的竞争，归根到底是教育的竟争、人才... 相似文献