贝螺传说

贝和螺都是靠硬壳来保护自己的软体动物。人们把有两枚壳的称为“贝”,把只有一枚且壳上有旋纹(xuánwén)的叫做“螺”。古代的人们由于贝壳的珍贵(zhēnuì)而称之为“宝贝”。贝与螺,走过了远古,已成传说。     

贝

看下图中的贝壳,它是从三千多年前的古墓中出土的。再看看这个字,贝壳张开的口和边缘牙齿一样的细纹都被画出来了。金文的“贝”字写成,把贝壳口边缘的斜线连接起来了。后来它渐渐写成的形状,我们今天的“贝”是经过简化的字。平平常常的贝壳,在上古却是非常宝贝的钱币(现在知道“宝贝”中为什么有“贝”了吧)。如果你不信,就查查字典,看看用“贝”作偏旁的字,是不是都和钱财有关?为什么贝壳会作为钱币来用?那是因为,我们中华民族的祖先最初居住在远离海洋的地方,海贝壳很难得到,又容易携(xié)带,容易计数,不会变质,适合作货币用。想想多么…     

高年级阅读快车

[读一读] 一只贝一只贝,和别的贝一样,长年生活在海里。贝的嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面。涨潮的时候,贝总是高高地浮在潮头。有一次,几只贝被送到海岸,当海水哗哗地退去后,它们被永远地留在沙滩上,再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来,将它们的软肉啮掉,空剩下几枚硬硬的壳。这壳上都曾经投映过太阳、月亮、星星和海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡和潮汐起伏的形状。现在,它们的生命结束了!这光洁的壳上还留着这些彩色的线条。孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的贝壳,捡起来,拿花丝线穿起,系在脖子上。人们都在说:这孩子     

一只贝

全神贯注——阅读一只贝,和别的贝一样,长年生活在海里。海水是咸的,又有着风浪的压力,嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面,涨潮的时候,总是高高地浮在潮的上头。有一次,它们被送到海岸,当海水又哗哗地落潮去了,将它们的软肉啮(niè)掉,空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状;现在它们的生命结束了!这光洁的壳上还留着这色彩和线条。孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的壳,捡起来,拿花丝线串着,系在脖子上。人们都在说:这孩子多么漂亮!这漂亮的贝壳!但是,这…     

趣话小提琴

不知多少年前,古埃及有个叫莫可里的人。一天,他在河滩上散步,拾到一只大贝壳,敲了敲,壳里的空气一震动,就发出好听的声音。回家后,他就按贝壳的样子做了一只琴壳,挂上弦,配上弓,据说这就是最早的小提琴。上面只是个传说,没有文献记载。也有人说,最早的小提琴出现在阿拉伯,像个鸭梨。它的琴身上小下大,中间没有凹进的腰,琴颈短,演奏时,琴身在下,琴头在上,有点像我们现在弹琵琶似的。直到十二世纪,人们才把琴身放在肩上拉,后来变成今天这样夹在下巴下面拉,称为“用下巴夹住的乐器”。小提琴能发出优美动听的声音,是由于演奏者用他左手的四个…     

贝壳和煤炭

一场无情的大水,把一块煤炭冲到沙滩上,它失去了亲人和朋友。煤炭不禁说:“难道我就注定这辈子孤单吗?”一个调皮的贝壳追逐浪花,远离了大海,搁浅在沙滩上。贝壳呼唤着它的朋友,可是没人理睬它。贝壳也情不自禁地说:“我再也回不到蔚蓝的大海里了。”煤炭看到它旁边是一个又白又美的东西,再看看自己,又黑又丑,于是低下了头。就在这时,贝壳说:“你好!你是谁?我怎么从没看到过你呢?”“噢,我是煤炭,你又是谁?”煤炭说。“我是贝壳,你怎么会在这儿呢?”贝壳好奇地问。“我们那儿被水淹了,我让大水带到这里来的,我失去了亲人、朋友,我再也没有同…     

败

“败”其实是一个会意字。东汉许慎《说文解字》中说：“败，毁也。从攴。从贝。”贝表示古代充当货币的贝壳和珍贵物品。右边的“攵”本身又是一个会意字，上面是一根棍子之类的打击用具．下面一只手拿着它，意思就是打击。本来写作“攴”，后来写成“攵”．叫做“反文儿”或“反文旁”。     

狐狸卖刷子

以前有一只狐狸,买了许多野猪毛,扎了很多刷子。它写了一个横幅招牌:“包不脱毛”,用竹竿撑着,背着刷子,沿山叫卖。“好刷子,快来买,不信看招牌。”狐狸这样一喊,小白兔、小山羊、小黑熊、小松鼠都来了。它们一看,刷子扎得整整齐齐,外形也很漂亮,再看看狐狸撑着的横幅招牌上写着:“包不脱毛”,它们高兴     

预设读者:提高学生写作水平

一、学生写作要预设读者古人讲写作,强调“言有物”、“言有序”、“言有文”,这都主要是就文章内容本身来说的。写文章只有明确了文章写给什么人看,才好控制“有物”、“有序”、“有文”。如果失去了读者,文章也就失去了应有的价值,甚至也不必去写了。阿·托尔斯泰在《谈谈读者》一文中,记叙了这样一个假设:如果把作家抛到一个渺无人烟的荒岛上,今生今世再也见不到一个人,身后的东西永远不能与世人见面,你是不是还会去写作?回答当然是“不写”。这表明,写作失去了读者也就失去了它本身。写作是为了读者,又直接或间接地受到读者的影响。虽…     

珍贵的礼物

在夏威夷一座偏远的小岛上,一位老师对一群小学生解释,为何人们在圣诞节要互赠礼物。 老师说：“礼物表示我们的关爱和对耶稣降临的欢喜,也表示对爱我们的人的感激之情。” 圣诞节到了,一个男孩为老师带来一只闪闪发亮的贝壳,它是贝壳中少有的珍品。     

美丽的贝壳

贝壳是大自然的杰作,它造型美观,设计精致,象征着安全和力量。贝的种类繁多,从干旱的沙漠到深远的海洋,到处都有它们的身影。刚刚出生的时候,贝这种软体动物就已经有了一个微型壳,这是一个微小的钙质核。随着壳内软体的生长,螺壳也在生长,它沿着一个中心轴旋转增生,就像旋转楼梯一样。一种叫做外套膜的软体组织能分泌出被分解成液体的钙元素。外套膜就像喷墨打印机一样,艺术地喷出带色素的圆点和短线,创造出变化无穷的图案。大多数螺壳在生长过程中都是向右旋转的,但也有少数螺壳反向旋转。所有的单壳软体动物的壳都是旋转生长的,这类软体动…     

最美的礼物在平时

圣诞节到了，一个男孩给老师带来一份礼物——一个闪闪发亮的奇异的贝壳。老师问：“你存哪里发现这样一个稀有的贝壳？”男孩告诉老师，在20多公里外的海滩上，有时会有这种贝壳冲上岸。老师说：“哦，它真是太美了，我会一辈子珍惜它的，但你不应该走那么远的路为我带回礼物。”男孩闪烁着明亮的眼睛答道：“走路是礼物的一部分。”     

一只贝

晴朗的月夜,一只贝懒洋洋地躺在沙滩上,舒展着两片贝壳,快活地呼吸着。忽然一阵冷风吹过,一颗尖锐的沙粒钻进了贝的身体里。贝摇了摇色彩斑斓的身子,一阵钻心的刺     

心湖里的三只“船”

一只贝壳船 第21个教师节的前一天,王琳同学从50公里外的县城来到笔者家。一进门,她就捧出两样东西：上海某重点大学的《录取通知书》,一只用洁白的贝壳做成的小船。小船中央的桅杆上有“一帆风顺”的字样,两侧各有一只飞翔的海鸥。船里放着一个小纸卷,用红线系着。打开纸卷,上面写着：     

数学探究式学习活动设计(系列)之二 商品、交易与货币

一、背景材料交易首先是为了互通有无、满足不同人们的不同物质需要。最早的交易是以物易物的。比如说,某甲有若干头牛,某乙有若干只羊,甲恰好需要羊而乙又恰好需要牛,他们经过“讨价还价”,认为一头牛可以抵十只羊,于是达成了甲用一头牛换取乙十只羊的交易。以物易物是极不方便的。后来,人们便开始使用便于携带和保管的特定物品来作为以物易物的“媒介”,约定俗成地赋予它们一定的“价值”,专门用来进行交易。比如,用贝壳作为交易的媒介物,并且规定十只贝壳代表一只羊的价值,如果一头牛与十只羊价值相等,那么就可以用100只贝壳去换取一头牛…     

在语言环境中理解词语

在语言环境中理解词语广东惠阳市教研室何钢一、在语言环境中，比较近义词的词义１．海滩上有练不完的美丽的贝壳。（《富饶的西沙群岛》）句中“拣贝壳”的“拣”字是“挑选”的意思，在这里不同于“捡”。如果脱离句子看“拣”和“捡”，则学生较难掌握它的意思。具体语...     

怎样批改小学生作文(三)

(三)面批北京市第一实验小学王有声老师曾介绍过他面批学生作文的经验,现在摘要转介如下: 有一次,王老师指导学生写《一篇日记》。有一个优等生,写了一篇《参观玩具展览》。从全篇看,写得不错。可惜结尾是这样写的: “今天,通过看玩具展览,我很受教育。我一定要好好听党的话,用‘三好’标准严格要求自己,长大做革命事业的接班人!”显然,这样的结尾段对全文来说,是美中不足的。王老师认为,这样的文章,如果只在成绩上打个“优下”,对提高学生的写作能力是没有帮助的。于是他就利用课间休息的时间,找这个学生在走廊上无     

六年制小语第十一册片断训练设计

例一:这样的山____着这样的水,这样的水____着这样的山,再加上空中____,山间____,江上____,让你感到好像走进了____的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游。” 1.在横线上按课文内容填空。 2.“这样的山”是写____的特点。“这样的水”是写____的特点。 3.“舟行碧波上,人在画中游”的意思是____。例二:你说专爱看我的书,那也是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作,结果是不大好的:你     

“完备”和“多余”

记得八、九岁时,初学写日記,每天写的总是“起床”“吃飯”“睡觉”。后来被哥哥看見了,他笑着对我说,这样的日記只写一天就够了,反正哪一天也离不了这些。此后,除了因夜里失眠起得很迟和有意义的会餐之类确是值得一記的以外,我的日記中再沒有“起床”“吃飯”了。近年当了教員,却又天天要写教案。教案里第一項总是“組织教学”,見别人这样写,自已也这样写,慢慢就習以为常了。最近在一本書中看到一篇作为范例推荐的教案     

美丽的大海就是奖品

今天,天气晴朗。我和小伙伴们在沙滩上玩。海真蓝,远远望去,海天交界的水平线上,有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空中飞翔着白色的、灰色的海鸥,还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。海边是一片沙滩。沙滩上遍地是五颜六色的贝壳,它们的形状各不相同,有的像扇子,有的像扣子,有的像星星,有的像月牙……阳光照在上面闪闪发光,真美呀!这时,一个贝壳向我爬来,我认真一看,原来里面住着一只小螃蟹。这家伙见了这美丽的贝壳,就把自己的旧“家”忘了,搬进了这新“家”!这时我听见“冬”的一声。我看见有一个易