金蛇狂舞(大班)

目的:1.借助电脑课件感受乐曲欢腾热烈的情绪,并以舞龙灯、耍狮子等活动加以表现。2.了解几种民族乐器的外形及音色特点。准备:1.观察人们过春节的庆祝活动。2.狮子头饰、舞龙头饰若干,民族乐器若干,人手一件打击乐器。     

论民族乐器在当代音乐中的应用与发展

民族乐器是我国几千年来的音乐文化遗产,也是中华民族的文艺瑰宝.近几年,随着现代音乐文化的快速发展,现代音乐及西方乐器的纷纷涌入,导致大部分音乐人对民族乐器运用较少,学习不多,这样一来传统的民族乐器可能要受到传承不佳的影响.本文针对传承民乐的重要性,及如何所民乐与当代音乐的结合融合进行了细致阐述,供相关音乐制作人员借鉴及参考.     

浅谈中国鼓的发展

鼓是中国人最为喜爱和广泛应用的民族乐器.生活在这片土地上的各民族,都有象征着不同意义的鼓声伴随着他们的生活.本文通过史料记载,阐述了鼓这一民族乐器的起源、各个历史时期不断发展、成熟、演变的过程以及鼓的应用范围、艺术表现的沿革.     

浅谈高校教育中开设民乐课程的必要性

中国民族乐器是我国传统文化的一个重要组成部分,是中华民族精神气质的象征.目前高校艺术课程设置中,民族乐器教学几乎空白,民乐师资远远不能满足需求.为适应时代变化和社会的需求,应建立具有中国特色的民族器乐教学体系,加大民乐课程的理论化、系统化、规范化建设的力度.     

民族乐器简介及欣赏

年级:初中一年级(人教版)课题:《民族乐器简介及欣赏》课型设想:本节课为常识课,专门讲民族乐器的发展、分类、性能等知识,旨在向同学们宣传我国民族乐器的丰富多彩及其在世界乐器史上的地位。目的:1、使学生了解我国民族乐器的悠久历史和发展概况,增强学生的     

浅议古筝演奏的力度掌握训练

古筝属于弹拨乐器,具有丰富的文化韵味.像我国这样一个历史悠久、文化底蕴丰富的多民族国家,古筝在无以数计的民族乐器中,经过历史淘金般仍可以熠熠发光,它是民族乐器中的荣誉,是民族乐器的"仁智之器".音质悦耳清脆,有古色古香流觞曲水的韵味.它的演奏力度不仅是音乐存在形式的技术、技巧,更深层的传达了音乐的丰富内涵.古筝演奏力度处理的是否精准、细腻,是衡量演奏者是否具备优良音乐表现力的标本,所以古筝演奏的力度掌握极其重要.本文对于古筝演奏的力度掌握训练做深度剖析,从而,传达出古筝演奏最美音调.     

试论中国小提琴演奏技法对中国民族乐器的借鉴与吸收

民族乐器是中国民族民间广为普及、种类相当丰富的音乐演奏器具.为了获得与中国人更多的审美认同,在小提琴音乐创作中,作曲家对中国民族乐器大胆吸收,汲取民 族器乐创作与演奏的独特思维方式,并使之与小提琴自身特定的音乐语言相结合,创造出具有鲜明中国特色的小提琴演奏技法.     

制丝竹律准定金石声均——简述"中国民族乐器音响标准库"建设的目的和意义

文章简要回顾了中国民族乐器谱系的形成及改良的历史进程,论证了利用现代技术手段对民族乐器声学性能指标进行标准化建设的必要性,并提出以”中国民族乐器音响标准库”的制定为契机．促进中国民族乐器工业步入良性发展。     

浅谈小学葫芦丝课堂教学

葫芦丝原是我国西南地区的一种民族乐器,由于其形制独特、音色优美,加上简单易学、携带方便,近年来流传广泛,逐渐成为中小学音乐课堂乐器.它既适于个人独奏,又适于集体合奏,深受中小学生的喜爱.作为一种民族乐器,在小学课堂教学中引进葫芦丝,对弘扬我国优秀的民族文化有着重要的作用,也是引导学生了解和熟悉我国民族民间音乐音调的重要途径.同时也与《义务教育课程标准》所提出的目标相一致:让学生了解这门民族乐器,掌握基本的演奏技能,通过演奏来表达情感.在集体演奏和实践过程中,能够与他人充分交流,密切合作,不断增强集体意识和协调能力.     

浅谈民族乐器在中学音乐教学中的作用与实践

我国民族音乐历史源远流长,在这条音乐历史的长河中,民族乐器无疑是中华民族文化宝库中一笔珍贵的财富.作为一名中学音乐教师,更应该首先了解和积累众多民族乐器文化知识,并使之在音乐教学的课堂中散发出独特的艺术魅力,使中学音乐教育成为弘扬民族文化、渗透民族情感、提高广大青少年民族音乐素养的教育.     

浅析唢呐及其音乐表现力

唢呐是一种表现力极强的中国民族乐器,本文对唢呐的由来、构造、演奏形式、音域、种类、代表作进行了简要的论述,使我们更加热爱民族乐器,能更好地欣赏它。     

敦煌壁画乐器制作报告

一、制作问题的提出1990年春,敦煌研究院音乐舞蹈研究室(以下简称敦煌研究院)经与北京民族乐器厂协商,欲按敦煌壁画中展示的民族乐器图像仿制一批敦煌乐器。我厂技术厂长丰元凯带领两名技师和一名美工到敦煌实地考察后,认为研制工作可行。随后,敦煌研究院与北京民族乐器厂签订了协议书,将此项研究工作作为双方合作、共同开发的科研项目。     

制作工艺对民族低音乐器改良的影响

自20世纪初,我国的国乐先驱者就已经着手展开了民族乐器改良的运动。时至今日,民族乐器改良经历了一百年的时光,在拉弦乐器、吹管乐器、弹拨乐器、打击乐器等门类的民族乐器改良中,取得了不少成果。本文以民族低音乐器的制作工艺为研究对象,通过分析其制作技术的改良与创新,探讨制作工艺对民族低音乐器的影响,为当代民族低音乐器的发展提供参考。     

培养多能型民族乐器演奏与教学人才的思考

为解决中小学民族乐器教师缺乏的问题,本文提出在音乐学(教师教育)专业学生中培养多能型民族乐器演奏与教学人才,并从人才的优势、人才培养的可行性、人才培养策略三方面进行论述。     

让竹笛走进中小学音乐课堂

国家新制订的《音乐课程标准(实验稿)》明确提出了“弘扬民族音乐”的基本理念,并详细阐述:“应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容”。在传统音乐中,民族乐器是其得以呈现的重要方式之一。而器乐教学的民族化,既要多选择民歌和民间音乐作为教学曲目,同时也应尽可能多地介绍、使用民族乐器,让民族乐器走进中小学的音乐课堂。一、竹笛课堂教学的优势竹笛是我国最有代表性的民族乐器之一。“竹笛不但是最古老的乐器,也是所有管乐器的鼻祖”。数千年来,经多民族、广地域地演化,中国竹笛在形制结构、吹奏方式和音阶序列上不断…     

从传统中“玩”出新感觉——民族乐器又开始“吃香”了

时下,人们渐浙发现,钢琴、小提琴、吉它、电子琴等时髦的西洋乐器在经过较长时间的需求增长期之后,开始降温了,拥有者不无感叹地说,这东西并非人人都玩得转,单调乏味的苦练,使人产生了不知何时是尽头的感觉。于是,许多人又将目光投向了久违的民族乐器,开始钟情起二胡、古筝、扬琴、琵琶来,一时各家乐器店,民族乐器销势火燥。据来自有关方面的信息,民族乐器市场看好,高中档乐器全面「吃紧     

浅谈小学琵琶教学

琶琶是中国传统的民族乐器,它古朴、典雅,声音悠扬悦耳,深受广大音乐爱好者的喜爱.小学生喜欢音乐.可塑性大,接受能力强,手指也灵活,所以,小学学习乐器是最佳的年龄阶段.     

民族器乐在电子音乐中的应用——以二胡为例

在目前这个时代,民族乐器想要健康的继续发展,那么需要积极创新并保持现有的活力,而创新一个非常重要的方式就是跟电子音乐相结合。所以为了积极的把我国的传统民族乐器和电子音乐的制作,给人们呈现出一种更好的听觉感受,让民族乐器和音乐受到更多人的喜爱。电子音乐在我国发展的时候也要和我国的民族乐器融合起来,以获得更好的发展。本文主要对电子音乐和中国民乐发展进行简要介绍,并以二胡为例探讨二胡在电子音乐中的应用。     

管子的历史发展与教育价值研究

管子是我国古老的民族乐器,它作为外来乐器经过时代的演变成为了典型的具有我国传统风格的民族民间乐器,从中可以看到中西音乐的交流与融合。管子在音乐教学中也有着值得应用和研究的地方,通过欣赏管子的音乐能让学生充分感受到这类民族乐器的魅力,从而加深他们对中国传统民族乐器的了解与喜爱。     

民族乐器觅知音

爸爸带我去听民乐演奏会。随着潺潺流出的动听乐曲,我领略到了民族乐器的魅力。回到家,我好奇地查找民族乐器的相关资料。大家一起来分享我的收获吧!