关于防范权力滥用的思考

权力的滥用是产生腐败现象的主要原因,深入开展反腐败斗争,就必须加强对权力的监督制约.应从权力授予、权力运行、权力运行结果三个环节加强监督制约,有效防范权力滥用.     

论行政权力的责任制约

在由计划经济向社会主义市场经济转变过程中，行政责任出现严重缺位，导致行政效率低下，为了建立社会主义市场经济新秩序，必须重新构建行政责任体系，坚持体系严密，结构合理，标准明确，法规完备的目标取向，同时要加大责任追究和惩处力度，确保责任制约到位。     

关于防范权力滥用的思考

权力的滥用是产生腐败现象的主要原因,深入开展反腐败斗争,就必须加强对权力的监督制约。应从权力授予、权力运行、权力运行结果三个环节加强监督制约,有效防范权力滥用。     

论权力制约与行政权力高效化

行政权力在我国权力结构体系中处于主导性的特定位置,其效率的高低直接关系到国家意志的实现程度,对权力实施有效制约以保证行政效率是现代国家权力运行的一条基本准则。探讨权力制约与行政权力高效化之间的关系,构想适合我国政治现实的行政权力制约机制,是当前政治体制改革的一项重要内容     

试论行政机关内部的权力制约

行政机关内部权力监督与制约,是人民代表大会制度下对权力进行有效监督与有效制约的重要内容之一。本文认为,行政机关内部的权力制约机制,应当从三个方面完善,即:中央与地方政府之间的相互制约机制、政府各部门之间的相互制约机制和行政机关内部行政程序上的相互制约机制。     

行政立法与行政权力的制约

行政立法在当前社会中日益普遍,而行政权力的制约与行政立法有着密切的关系,行政立法的完善有利于行政权力的规范化运行,有利于遏止腐败的发生。因此,严格贯彻行政立法的基本原则,将"控权"作为行政立法的指导思想,加强行政立法的程序和制度建设,消除部门利益倾向,建立对抽象行政行为的司法审查制度等一系列的措施对完善行政立法有重要作用,也是遏止腐败的"治本"之策。     

和谐环境下高校学术权力及行政权力制约探究

不受制约的权力必然产生腐败。在新时期、新环境下,我国的大学的学术界的权学交易事件时有发生。新时期、的新特点让“权”在目前的学术体制和人们的心中的地位畸高。多年来,在我国建设世界顶尖大学已成为几代人都未竟的事业,而没能建设出世界顶尖大学的症结在于我们没有致力于大学自身的体制机制改革,没有建成一套有效制约行政权力的机制。     

行政权力的制约及其正确行使的目标

行政权力的基本属性决定了必须对其进行制约 ,否则容易导致滥用 ,并产生危害。面对我国目前在行使行政权力方面存在的问题 ,必须达到正确行使行政权力的诸项目标 ,以充分发挥行政权力在管理和推进社会发展过程中应有的作用。     

高职院校强化行政权力内部制约探析

行政权力是高职院校最强势的内部权力,而不受制约的权力在运行中容易出现权力的滥用和异化,导致腐败。高职院校可以借鉴人类社会对权力制约的模式,从规则制约、权力制约、权利制约、道德制约等方面构建制约机制,增强权力控制的法制化、合理化、阳光化、自制化,强化行政权力内部制约,从源头上逐步铲除滋生腐败的土壤和条件。     

试论行政法治对行政权力的监督与控制

通过分析行政权力结构中的公共权力、政治权力、行政权力和社会权力之间的密切联系与相互制约以及西方法治政府对行政权力的制约，阐述在我国通过行政法治加强对行政权力监督与控制的必要性及采取行政职权法定化、限制行政机关自由裁量权和坚持责任行政原则等措施来监督与控制行政权力。     

大学学术权力与行政权力的包容机制研究

大学是学术生产活动和组织管理活动的统一体,学术权力支配学术活动,行政权力管理大学事务、配置办学资源。从理论上讲,两者相互依存,应合作共享,合力促进大学的发展,但在现实中,学术权力与行政权力却经常发生冲突,甚至影响了大学职能的实现。本文对两者的功能形态和冲突机理进行分析,并借鉴和运用相关理论,建构了大学学术权力和行政权力的包容框架,解释了两者的包容性发展。     

论行政权的自我控制

大多数学者在探讨行政权的控制理论时,基本上都是从行政权外部控制的角度出发的,外在性的他律控制虽是必要的,但它却是被动的,高成本的。对行政权的控制,内在化的控制才是主动地,低的控制。而行政法学界对于这一重大的行政权控制模式鲜有进行系统研究者。对行政权自我控制问题进行系统研究,应包括行政权自我控制的法律意义,行政权自我控制机制,行政权自我控制对行政法治的挑战等方面。     

行政权力的监督制约刍议

行政权力来源于宪法和法律，自第二次世界大战之后，行政权力急剧扩张，威胁到个人的权利和自由。因此，必须要在法治的框架内，通过立法权和司法权对行政权力进行监督制约。     

从失衡到协调：新时期我国高校行政权力与学术权力关系的构建

高校组织中的权力结构是行政权力与学术权力并存的二元权力结构，在高校系统中两种权力的关系存在着本质上的对立统一。本文以两者之间存在的必然矛盾为逻辑起点，通过行政权力泛化、学术权力保障机制缺失等方面分析当前我国高校内部行政权力与学术权力现实关系失衡，进而从高校办学自主权、两级管理模式以及校长双重角色等方面提出构建两者协调关系的有效机制。     

政府权力的腐败及治理——基于委托—代理机制的分析

政府权力腐败既是一个历史现象又是一个国际现象,发展中国家更是普遍受到腐败现象的严重困扰。在经济人假设基础上的委托—代理机制分析方法对政府权力腐败现象有很强的解释力。在委托—代理机制中,政府官员贪污和寻租是最典型的腐败方式。有效治理政府权力腐败,必须加强惩罚机制、完善激励机制、健全法制监督机制和优化行政权力结构配置。     

论高等学校学生管理权的滥用及其控制

高等学校属于国家法律、法规授权的行政主体,依法行使对学生的管理权。由于高校学生管理权具有强制性、单方性及自由裁量性等特点,再加之我国相关立法欠缺、学校管理机制不健全等原因,该项权力极易被滥用,导致学生权益受损现象频繁出现。为此,必须从强化自律、加强法制、完善高等学校内部监督和制约机制等方面入手,对高等学校学生管理权的滥用予以控制。     

公权力的滥用及其制约

公权力是以民众的权力让渡与公众认可为前提的,而实践中被让渡的公权力在行使过程中具有易被滥用的可能性,在法治中国的建设中,如何行使公权力,如何约束公权力,"把权力关进制度的笼子里",成为依法治国面临的一个重要课题。     

行政权力的特性以及对其进行制约的主要措施

在任何一个社会结构中,权力的存在和作用都是必不可少的。其中,行政权力作为社会权力体系中必不可少的构成要件,它以公共利益的实现为目标,是公民权利和人民利益实施保障功能和达到实现效能的客体和承担者,因此,全面系统地研究行政权力的特性,有助于促进中国特色的行政管理新局面的形成。     

美军院校学术权力与行政权力的制衡关系探析

学术权力与行政权力是美军院校教育体系中的两种基本权力。行政权力主要在军校教育指导思想、教育发展规划等方面起着宏观统筹和约束作用。学术权力在军校教育微观层面,诸如具体的教学与科学研究等方面有着较大的自主权。从宏观和军校内部机制两个层面来看,美军院校中行政权力占主导地位,而学术权力在行政权力的指导约束下发挥作用。