西华县长年坚持送“课”下乡

为深化教育改革,提高全县教师课堂教学水平,河南省西华县教委电教馆通过录制、摄制、购买、交流等渠道,运用现代化教学手段,坚持送“课”下乡,受到全县广大师生的热烈欢迎。首先,抓好以教育电视台为龙头的卫星电视教育工作,他们依据新编九年制义务教育教材要求,系统地组织全国优秀教师课堂录像资料,按大纲要求和教学进度,坚持办好《每日一课》栏目,每天在固定时间播放一课,从没间断过。其次,他们结合本县实际,在全县范围内组织优质课评比活动,从中选拔出一批优质课进行实况录像,摄制好的优质课按计划及时发送到各乡镇放像网点,进行播放。第…     

评价有声,促进无穷——观摩2013年河北省高中英语优质课评选活动有感

<正>2013年4月24-26日河北省高中英语优质课评比活动在衡水中学举行。此次活动是以人教版模块八Unit5 Meeting Your Ancestors为内容,以阅读课、听说课、语法课、写作课四种课型为形式。来自全省的12位参赛教师,三人一组以同课异构的形式分别展现了自己的教学风采。作为一线教师,笔者很荣幸观摩了12节各具特色的优质课,现以三节阅读课型     

论高中政治优质课常态化教学

各级政治优质课评比中无一例外地“热闹”“华丽”,冷静下来思考后发现,这种“浓妆粉饰”的优质课与常态课相去甚远,也没有太大的借鉴意义.笔者分别从导入、主干、结尾三方面列举出优质课中浓妆“巧”字的几种现象,并从上课教师的“名利心”和评价机制的“单一性”来寻找原因,进而从还“课型、手段、形式、评价”之真,务“学生、常态课堂”之实四个方面阐释做法,让政治优质课裸妆示人,真正发挥它应有的作用.     

课堂实录的摄制研究

湖北省各级各类学校大都具备了摄制优质课的能力,但摄制水平有待提高,对摄制课堂实录的注意事项及解决办法进行了探讨。     

心理活动课课是什么课

随着学校心理健康教育工作力度的不断增强,在全省心理优质课工作的推动下,我市承担了济南市小学心理活动优质课的展评活动,同时在此基础上,初高中、职专等各个学段的心理活动课的评选也尘埃落定。笔者有幸参与其中,对于心理活动课究竟是什么样的课,无论是从上课还是从观课角度,都有许多感悟。     

课堂实录的摄制研究

湖北省各级各类学校大都具备了摄制优质课的能力。但摄制水平有待提高，对摄制课堂实录的注意事项及解决办法进行了探讨。     

课例：几何概念（第一课时）

2013年国庆节前夕，安徽省六安市举行了高中数学优质课评选活动，活动采用随机抽课、集中备课、借班上课的形式。笔者所授的“几何概型（第一课时）”获得一等奖，现将该课教学整理如下。     

高中青年体育教师上好优质课需重视的细节

如何上好体育优质课是高中青年体育教师成长过程中不可缺少的组成部分,也是衡量自身教学水平和体现综合素质的窗口。上好一堂优质课,除了要求教师做好充分的准备工作、严格遵守教学实践的规律外,还要具备较强的基本功等。为了能使他们取得成功,笔者结合多次参加高中体育优质课评比的实践经验,站在上课教师的角度对课的准备和实施提出一些个人意见,以期大家探讨,让优质课真正起到示范、引领的作用。     

对做秀课与众不同的一点看法

近年来,不论是优质课评选活动,还是优质课的展示交流活动,往往都不乏＂做秀＂的成分,于是大家都在呼唤＂原生态优质课＂,批评＂做秀式优质课＂,甚至有人认为＂做秀课＂是一种学术腐败现象,但笔者有点与众不同的看法。     

百般红紫斗芳菲——说课赛课怎样赢在“面”上

<正>如今,各类教师优质课大赛、教学技能大赛,大都喜欢采用说课这种短、平、快的赛课方式。如何赢得说课赛课,也成为广大教师尤其是青年教师必须认真研究的重要课题。近几年,笔者连续参加山东省寿光市青年教师优质课大赛说课比赛,总体感觉到,说课赛课取胜的关键不只在于说课的内容,更多的在于说课的面——即形     

以课为镜 探骊得珠——参加数学优质课评比活动的几点反思

近日,笔者参加了一次市初中数学优质课评比工作,心中颇有感慨,由此想起唐太宗李世民说过的一句活：以铜为镜可以正衣冠;以史为镜可以知兴衰;以人为镜可以明得失．而教师若能以课为镜．则可以促成长．下面是笔者对本次优质课的一些解读与思考,以此与同行商榷．     

如何让思品课成为最受学生欢迎的课堂

几次观摩了全国思想品德优质课的赛教活动后,笔者深深感受到思品课的教学已经发生显著的变化。如何让思品课成为最受学生欢迎的课堂已成为我们迫不及待需要解决的问题。下面笔者结合参加全国思想品德优质课观摩活动后的感受以及自己的教学实践,就如何让思品课成为最受学生欢迎的课堂谈谈自己的认识。     

“潮课堂”之必杀技

"2012年全国思想品德·思想政治优质课观摩展示活动"在美丽的珠海落下帷幕,笔者有幸赶潮,聆听"大师"们的现场课堂教学。河南张文娟、北京唐敏、广东岳川、重庆周霞等六位老师荣获全国思想政治优质课比赛特等奖,而这四位老师的课笔者都赶上了。笔者觉得她们的课无论是素材还是形式,无论是设计还是组织,都独具匠心、别出心裁,笔者把它称之为"潮课堂"。     

银川一中历史教研组简介

正银川一中,"塞上江南"的百年名校。近十年来,一中历史教研组在自治区教研室和校领导的带领下,抓住宁夏作为首批全国课改实验区的先机,积极参与自治区教育厅组织的关于课程改革的基础性工作,承担新课程改革的校本培训:编写人教版、人民版的新课程教师辅导用书;承担人教社音像出版社摄制的必修和选修教材的录像课、示范课;教研组内多人在全国历史优质课比赛、说课比赛中获奖。在课改推进中,教研组借鉴外省学校的经验,在宁夏率先开展了历史课堂观察的团结合作的教研组教研活动之"课堂观察"     

美术教学课件大比武的误区

前不久,笔者参加了地区的美术优质课比赛,观看了全区的十八节美术优质课。这些课都是由各县市推荐的优胜者,这次比赛,与其说是比教法,不如说是比课件,真让人眼花缭乱,大开眼界、大饱眼福。     

“优质课”乱谈由一堂“平凡课”所想到的

何为“优质课”？枯燥乏味的课不是“优质课”;多讲少练的课不是“优质课”;师生互动差的课,更不是“优质课”。只有真正体现了“创设问题情景——自主探究与交流——反思评价”这一过程的课,才能算是“优质课”。     

朗读得力在解读——以《趵突泉》“冒”字诵读为例

近日笔者有幸走进了诸暨市小学语文优质课赛课的课堂,聆听了《趵突泉》这一课例,受益匪浅。《趵突泉》其语言通俗、生动活泼,行文结构清晰。在赛课过程中,每位老师都以     

打造情趣盎然的语文课堂

笔者在参加宁波市优质课评比时,执教《雷雨》一课,力求体现打造情趣盎然的语文课堂,追求有效的语文教学,获得了很好的教学效果。一、精心设计课前谈话,投     

优质课竞赛是促进教师发展的有效途径——从一名省级优质课大赛获奖教师的经历谈青年教师的发展

目前,虽然有不少教师对各类优质课评比活动的作用和功效评价不一,但其课前研究的深入,课堂展示的标准,课后提供的研究平台却具有不可替代性。参与优质课大赛对于教师专业发展来说是一种非常有效的途径。笔者多次担任州县优质课活动评委,认为优质课大赛是青年教师成长为优秀教师的必经之路。所以,探寻优质课大赛与教师专业发展的真实关系,探讨优质课大赛后所形成的显性和隐性经验如何对教师专业发展产生作用,具有重要的意义。     

致力于"常态"向"优质"的有效转化

周仕龙:今天我们研讨的话题是"常态"课向"优质"课的转化.当前老师们普遍反映:一学期上的课感觉有一大半都是平平的"常态课",最羡慕自己也能像智慧型教师一样上出更多的出彩增效的"优质课".事实上,"实施素质教育、构建质量课堂"需要大量的"层出不穷"的"优质课",需要更多的老师超越平庸、实现提升,构建有自主特色的"优质课".下面,我们结合所听的一节常态课的教学片段,来谈谈各自的感受和认识.