在家里做光的反射实验

许多光学实验看起来复杂,实际上做起实验来并不是我们想象的那样麻烦,甚至在家里就可以轻轻松松地做实验研究相关的光学问题。     

挖掘课程实验潜力 提高信息光学课程教学效果

信息光学课程是光学工程专业的一门核心课程,课程实验是提高该课程教学效果,促进学生深入掌握信息光学物理本质的重要途径。选择具有拓展性和典型性的信息光学实验,覆盖信息光学课程大部分知识点;进一步采用启发性的实验教学模式,深入拓展试验内容,剖析课程内涵,使实验从书本理论到实验现象,再到复杂的物理本质,知识由点到面,促进了学生对各知识点关系的理解和课程内涵的掌握。     

几种双缝干涉实验方案的比较和改进

光学应用越来越广泛,在物理学中也越来越重要．因此在高中物理课堂中,就应该做好光学实验引发学生对光学的兴趣．现在高中物理实验中使用的器材,经过儿代人的努力,也越来越成熟．其中,光的双缝干涉实验是光学实验中操作难度较大的一个实验．下面是笔者对该实验的几种实验方案的比较和改进方案,供同行参考．     

演示实验在光学课程现代化改革中的应用探索

分析了光学课程特点和传统光学演示实验存在的问题,提出依据具体的教学内容,利用生活中常见的便携式现代光学元器件和多媒体辅助教学手段,构建简单便携的光学教学演示实验平台,形象展示典型光学规律的光学课程现代化改革思路,并对该演示实验平台在光学课堂教学中的初步应用进行了举例说明。     

用Flash MX制作“光的全反射”谋件

“光的全反射”现象是几何光学中的一个重要实验。当然，用实验仪器成功地演示该实验是至关重要的，若能用信息技术制成具有动画效果的演示课件，则能对教学起到很好的辅助作用。笔者现将该课件的制作方法介绍如下，供同行参考。     

中学物理光学实验中的几个关键问题

光学是物理学的重要分支，光学的建立与发展影响着人类的认识过程。光学也是一门以实验为基础的学科，对于中学生来说，丰富的演示实验和学生实验比黑板上枯燥的直线更能引起他们的兴趣。光学实验可以将五光十色、丰富多彩的光世界展现在学生面前，激发他们的学习兴趣。在课堂上进行演示实验存在一定的难度，     

光学实验立体化教学研究与实践

光学实验教学在光学教学课程设计框架中占有重要地位,本文对光学实验教学过程中存在的问题进行了总结并提出光学实验立体化教学方案,结合理论教案、软件模块整合、光学系统设计、光学实验平台搭建、实验结果分析和实践的立体化教学手段来提高学生的光学实验操作能力和创新能力。     

J-2501光具盘光源的改进

J-2501光具盘实验仪在中学物理的光学实验中，它具有非常广泛的实验功能。一套仪器能进行二十几种几何光学现象的演示，为教师们的教学带来了方便。     

MATLAB软件在光学实验中的应用

物理学是一门建立在实验基础上的科学。物理概念的建立、规律的发现和理论的形成,都必须以严格的实验为基础。然而,受条件的限制,大多数物理实验很难现场演示。利用计算机模拟演示物理实验,不仅效果比用实验仪器形象、直观和理想,而且更有利于学生的理解。MATLAB是一套数值分析软件,可以实现数值分析、优化、统计、偏微分方程数值解、自动控制、信号处理、图像处理等若干领域的计算和图形显示功能,被广泛地应用于光学信息处理、光学教学以及光学实验[4]等各方面,在中学物理光学教学中也可以尝试引进该软件,通过建立物理模型,实现光的干涉、衍射等相关光学实验的仿真,将无法进行课堂演示的实验生动、快捷地展示在学生面前。     

工程光学基础课程的实验教学改革

“工程光学基础”是测控技术与仪器专业的一门主干课题，本文就如何改进传统的光学实验和开发新的实验项目，以扩大学生的知识面和技能，进行了有益的探讨。     

基于Matlab GUI设计的光学实验仿真

采用Matlab GUI设计对光学实验进行仿真,界面丰富直观,可以直接在界面中输入和改变参数而不需要改变原程序,直观地分析各参数的变化对实验结果的影响。为光学理论分析与实验教学提供了方便,为相关课件的设计提供了新的途径。     

对光学实验的改进

在实际教学中,光学的很多知识理论及结论都是在观察现象后得出的。因此光学中的实验显得尤为重要,实验是否成功直接影响学生对光学知识点的理解与应用。但是在实际教学中,光学实验受周围环境影响比较大,效果有时不太明显。1光学实验存在的问题1.1效果不明显主要原因是受周围光线的干扰比较大,周围光线太强会影响到实验效果的观察。当然在暗室中做,效果是很好,但大多数学校无法实现。一般光学实验都是教师在课堂上随堂演示完成。1.2观察角度不够开宽     

信息光学仿真实验教学的探索与研究

针对信息光学课程的性质和实验课教学的现状,结合光信息科学与技术专业对信息光学实验教学的基本要求,利用MATLAB软件进行设计和开发,构建信息光学仿真系统,模拟信息光学教学中常见而典型的光学实验,如空间滤波、图像相加减和光学微分处理实验,实现优化信息光学实验的教学效果。     

光学中两个“平行”实验的结论及其应用

高中物理光学主要介绍了光的传播、光的波动性和粒子性，这部分涉及的物理量和概念较多，关系较复杂又难理解，若要学好这部分内容必须把握好光学的知识结构和脉络，弄清各物理量间的关系。因此，学好光学中的两个典型实验是关键。下面笔者对这两个实验做一小结，结合实例介绍它在解决实际问题中的应用，以期与同行交流，共同提高。     

大学物理演示实验在光学中的探讨与实践

本文基于光学演示实验在高校教育中的重要作用以及我校实际情况,探讨适应我校校情的大学物理演示实验在光学中的教学实践方式,同时可以推广至其他内容的演示实验中。     

两道与长江有关的物理信息题

“凸透镜焦距的实验测定”是整个几何光学的重要实验，在中考、高考常常碰到，笔者在教学中引导学生对其实验方法进行总结，主要推荐以下四种方法。     

波动光学定律的Flash设计

为辅助常规光学教学，帮助学生深刻理解波动光学的基本定律，本文主要研究波动光学定律的FLASH设计。选取波动光学中干涉、衍射实验等现象，根据其基本原理设计了FLASH动画。所设计的FLASH课件可移植性好，界面简洁，操作简便，逻辑性强，物理概念清晰，易于学生理解，有助于教师搞好教学工作。     

大学物理中典型光学实验原理与应用介绍

对大学物理中的有关光学实验,按照几何光学实验、波动光学实验和近代光学实验进行归类,对其中光的反射、折射、干涉、衍射和偏振以及光电效应和激光全息原理进行了系统的归纳和总结,并对光杠杆、三棱镜分光、牛顿环、光栅衍射、偏振旋光、测定普朗克常量和拍摄全息图的方法和应用进行了扼要的分析和介绍。     

介绍一款能演示多种光学实验的自制教具

高中物理几何光学演示实验中,存在不足：①光源线性差;②可见度低;③实验条件较难控制。下面介绍一款多功能光学教具,适用性强,稳定性好,操作程序简单,可见度高,现象明显。     

基于LabVIEW的远程光纤光子学实验平台

基于LabVIEW虚拟仪器开发技术,实现实验仪器的远程控制;并结合单片机技术,控制步进电机带动偏振控制器旋转,实现实验光路偏振态的远程控制。用户通过各种Internet终端均可随时访问该平台,从而实现了实验室的全天候运作和资源的高效利用。同时,通过综合利用LabVIEW与单片机技术,可在统一平台上集成多个光纤光学实验,从而降低系统复杂度。此外,还提出并采用一种电控偏振控制器的简易方案,用于远程调整光纤偏振态,这为搭建更为复杂实验系统提供了重要技术手段。实验表明,该平台运行稳定,可有效缓解实验设备紧缺的压力。