汉语连动结构研究综述

连动结构并非普遍存在的句法结构,而是具有某种特异性的句法结构,是部分语言的类型特征。该研究对连动结构的概念界定及连动结构的特点进行了简要介绍,并梳理了汉语连动结构的相关研究,讨论了汉语连动结构的相关特点,以及汉语连动结构与其他语言连动结构的不同之处,从汉语连动式界定研究、汉语连动式与其他句法结构关系研究以及汉语连动式与其他语言连动式差异研究三方面进行了归纳与梳理,并指出了目前研究所存在的问题：1)对于连动句的界定研究尚不充分,缺乏统一的界定路径与标准;2)对于连动句与其他句法结构之间的界限尚不明晰,并且尚未形成统一的句法结构区分标准;3)目前国内对于汉语连动句与其他连动型语言的对比研究数量较少,并且多为描写,缺乏历时研究以及共时研究。该研究对汉语连动结构研究现状进行了回顾,以期能为未来的研究以及未来的教学提供一些思路与拙见。     

简析汉语连动式的英译方法及其意义

英语和汉语在词类的划分及功能、词语搭配及句子结构等方面存在很大差异,使两种语言词对词的翻译变得很困难．汉语连动式便是一例。本文从汉语连动式的句式特点入手,探寻对汉语连动式中不同类型的谓语动词结构的英译处理方法．同时对连动式英译简单句与复合句的特点及意义进行分析。     

路径动词“到”的语言类型学及不对称研究

本文基于语料库考察现代汉语路径动词"到",研究发现:1.路径动词"到"共有四种句法搭配,体现了汉语兼具动词内建构语言和动词外建构语言的特征,属于第三种类型的语言——均等建构语言。2."到"在连动式结构中具有不对称性,这是由心理文化及句法特征所引起的。     

现代汉语连动式研究概观

连动式结构在汉语中很普遍,也是世界语言中一种广泛存在的语法结构,学术界对现代汉语连动式研究充满矛盾与争议。现就现代汉语连动式的命名、存废、分类等三个方面进行述评,力图展示半个多世纪的现代汉语连动式研究概貌。     

连动式在汉语中的地位及作用

动词连用是汉语一种重要的语言机制,它与汉语语法体系相适应,可以弥补汉语词汇方面的不足,并发挥类似非连动语言中的功能成分的作用,是汉语语法自我调整、自主选择的结果;同时也是一种文化结构,汉民族独特的文化心理、思维方式促动的结果.     

连动式研究的新突破——评高增霞《现代汉语连动式的语法化视角》

连动式是汉语中的一种重要句式，也是东南亚、西非、大洋洲许多语言中的重要语法结构。由于连动式涉及到语法体系的基本问题，而且具有语言类型学的价值，因此近百年来一直受到海内外语法研究者的重视。但是，随着研究的不断深入，连动式的问题层出不穷，甚至到了怀疑、取消这种句式的地步。这一方面是由于连动式本身繁复，但另一方面也与学者们的研究思路、理论方法有关。     

从由“伸手”构成的连动结构谈起

细致考察“伸手”构成的连动结构,发现在序列动作连动结构中,V1往往决定了V2的语义范畴,而且两个动词的体特征是相互制约的。从这个个案可以看出,汉语的序列动作连动结构表达的事件具有单一事件的特性,连动在汉语语法系统中并非仅仅是一种结构类型,而是一种语法手段,是一种语言机制。     

连动式的认知阐释

汉语连动句式中的动词结构连用而无须改变词形,这是汉语和印欧语系语言的重要区别之一.本文从认知的角度如时序原则、原型范畴等方面,阐释连动式存在的必然性和合理性.     

汉语连动式的结构特征

连动句是汉语中一种比较特殊的句式,关于汉语连动式的研究已有50多年,但是迄今为止,我们对与之相关的一些问题还没有一个定论,存在很多分歧。本文将对汉语连动结构的特征与其他一些结构进行比较,重新界定连动式的范围。     

汉语连动结构“V1着V2”的有界性分析

旨在分析汉语连动结构"V1着V2"的有界性,并探究其有界性程度。以往研究主要是关注该结构的结构描写、理论依据和语法功能,很少探究有界性方面的问题。该研究基于从北京大学中国语言学研究中心语料库中所收集的193例语料。根据V2的特点将这些语料分为四类,每一类连动结构的有界性分析都参照认知语言学中的心理扫描理论进行。分析显示,同时结合顺序扫描和总体扫描可以对连动结构"V1着V2"进行有界性分析,该结构内部的四个子类中存在层级性;这类连动结构的有界性程度取决于所研究的词组属于哪个子类。     

汉族学生与维吾尔族学生对普通话声调的范畴感知

文章以汉语声调为实验材料,通过合成语音样本,对汉族学生和维吾尔族学生进行辨别实验和区分实验。研究表明虽然汉族学生的辨别感知为范畴性感知,但并不对应区别实验中的高峰,所以从两个实验的对应性来讲,不是范畴性感知而是介于范畴性与非范畴性感知之间,即半范畴性感知。维吾尔族学生在辨别实验中的结果表明其声调感知不是范畴性感知。通过对比汉维两组受试组的区分实验结果,表明维吾尔族学生对音高变化的绝对值更为敏感。     

借外来词浅析普通话的音节结构

英汉分属于两种不同的语言体系,其音节结构也各有不同。通过对汉语普通话中英语外来词的音节结构分析,验证了普通话是赞同并遵循最小节首音满足原则的。     

在职校语文教学中进行普通话训练的有效策略

普通话水平测试的目的是促进普通话的普及,并在普及的基础上逐步提高全社会的普通话水平,提高现代汉语规范化的程度。笔者总结多年职校语文教学和普通话培训、测试的实践经验,认为职校语文教学能够从根本上提高学生普通话水平,普通话训练也可以促进语文教学和学习。     

印度尼西亚华语区域词语初探

本文以印尼代表性华文报纸、杂志、著作及华人口头语言为据,参照有关著作,整理、举述了351例印尼华语区域词语,择要对这些词语的意义、用法作了解释、举例;同时举述了一些普通话词语在印尼华语区使用时的不同用法。在此基础上,文章概括了印尼华语区域词语的几个特点:(1)多使用文言词语,表现出典雅性和滞后性;(2)选用闽、粤等方言词;(3)采用与普通话不同的造词策略:或选用与普通话不同的近义语素;或采用与普通话不同的词序;或对已有词语做了与普通话不同的缩略或扩充;或采用了特殊的音译。     

情感隐喻和情感的跨语言概念化

某些情感隐喻透过语言表层看没有变化,而有些却显示出重大的跨语言变化。到底是什么引发了语言中情感的概念化,基于英汉语料,可以说不同的情感是通过不同的隐喻机制而概念化的,并且情感隐喻的跨语言行为依赖于它形成中所运用的概念机制。     

"普通话水平测试"中的普通话语调刍议

人们对“普通话水平测试”中的普通话语调把握存在太多不确定因素。本文试图从阐述汉语声调变调的必然性和或然性出发，阐明声调与语调之间的复杂关系。声调与语调同时并存，两者的关系是音阶叠加的“代数和”，而不是“调形叠加”的“代数和”。声调受语调调节，语调通过声调得以实现。从而帮助人们了解一些随语语调规律，以便更有效地学习普通话，减少“普通话水平测试”普通话语调偏误。     

琉球写本《人中画》的与事介词及其相关问题——兼论南北与事介词的类型差异

琉球写本《人中画》的与事介词替可表达与事范畴的受益、相与和指涉三种关系,这与当时的北京官话不同,而与今天的吴、闽、粤、客等典型的南方方言与事介词的功能分布相平行。典型南方方言保留了古代汉语使用一个介词通表与事范畴三种关系的用法,北京话、西北方言和普通话却不存在这种现象,而用不同的介词来表达,这是一个值得注意的具有方言类型学意义的问题。     

普通话上声的本质是低平调——对《汉语平调的声调感知研究》的再分析

本文是对《汉语平调的声调感知研究》一文的评论,不同意原文否定上声是低平调的结论。通过对原文的实验结果的再分析,确认普通话上声的本质是低平调。文章论述了高平调和低平调的不对称现象,认为半上和全上是平等的变体,上声214的2是发音生理的调头,4是边界现象的调尾。文章认为语音实验应考虑语言的因素,语音学不能离开语言学。     

Performing Chinese Diasporic Identity through Mandarin: The Case of Italian-Schooled Chinese Migrant Youth in Prato (Italy)

Italian-schooled Chinese migrant youth in Prato enact a Chinese diasporic identity which develops as a result of the diasporic stance they manifest through Mandarin-speaking practice, in addition to other practices associated with Mandarin. Being children of Chinese migrants with limited Italian literacy, the youth speak a Chinese dialect and Mandarin with parents. Interestingly, they show a propensity to communicate in Mandarin with Italian-speaking peers when they choose to speak a variety of Chinese with them. They also seek alternative means of engaging with and learning Mandarin, even though it is not a school curriculum subject. The youth’s diasporic stance derives from being considered Other in their situated social field. In fact, their practices associated with Mandarin are strategies they implement to deal with exclusionist discourse. This finding emerged from a study of the youth’s linguistic repertoire, language practice, and discursive constructions of self. Data collection comprised questionnaire completion and oral data.     

保留入声的汉语方言

根据《汉语方言地图集》语音卷013图介绍930个汉语方言点保留入声的情况,并绘制必要的方言地图。官话多数方言的入声已消失,但保留入声的方言也超过了四分之一数,主要集中在晋陕官话、江淮官话和部分西南官话。南方方言中,粤语、闽语、吴语、客家话入声都保留得比较好,赣语和湘语则有所落差。保留入声的汉语方言,多数尚能同时保留入声韵尾,但西南官话保留入声韵尾的方言已经很少,湘语则完全失落。从入声和入声韵的演变情况看,湘语是南方方言中最为创新的一支,跟西南官话的表现非常接近。